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北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学

作品数:28 被引量:7H指数:1
相关作者:李万军崔建梅毕海燕毕海燕孙丽更多>>
相关机构:北京市八大处中学江苏省南通师范学校第二附属小学更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇教育
  • 4篇生命
  • 4篇教学
  • 3篇德育
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇动心
  • 2篇心灵
  • 2篇学校管理
  • 2篇数学
  • 2篇课堂
  • 2篇教师队伍
  • 2篇教师队伍建设
  • 2篇触动
  • 2篇触动心灵
  • 1篇党建
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育资源

机构

  • 18篇北京市大兴区...
  • 1篇北京市八大处...
  • 1篇江苏省南通师...

作者

  • 3篇李万军
  • 2篇崔建梅
  • 1篇李洪祥
  • 1篇孙丽
  • 1篇毕海燕
  • 1篇毕海燕
  • 1篇施建平

传媒

  • 9篇北京教育(普...
  • 1篇教育艺术
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇中国德育
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇教书育人(校...
  • 1篇行政事业资产...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
润物细无声——从《有余数除法》一课看数学学科中学生品德的培养
2006年
崔建梅
关键词:《有余数除法》思想道德教育德育资源
尊重让课堂更具实效
2013年
新课程之下的数学教学,教师都在有意识地践行新理念,如“以学生为主体”“情境的创设”“数学的生活化”“小组合作学习”等,但很多时候,学生学得被动而且辛苦,教师虽教得主动却也很艰苦。通过观察、分析大量课堂教学,我发现,教师在教学中大多是本着体现新理念的,但却不注意知识承载的内涵,不尊重学生需求,不尊重学生发展规律,不尊重自身特点,导致盲目的体现,以为课堂上有了就是体现了,从而忽略了学习主体、教学主体以及教学载体,以至达不到教学目标。那么,怎样实现课堂教学的实效呢?
崔建梅
关键词:课堂教学以学生为主体数学教学小组合作学习
德育应该是触动心灵的教育
在学校教育中,育人是学校办学的根本目的。一个人的道德素养取决于对公共需求的认识深浅,取决于自己的活动中自觉地为他人的目的有多少。当助人为乐和乐于助人成为个人需求、追求和愿望时,他的人生才是自由的、幸福的;他的生命才是闪光...
张广泉
增强学生的成就动机
2002年
孙丽
关键词:成就动机自信心
我的理想是当一只小狗
2006年
毕海燕
关键词:图书管理员百货商店战斗力火车读书
小学语文中年级体验式习作教学策略探究
2022年
中年级习作教学是习作起步阶段,但学生写作面临缺乏兴趣、素材、方法等困境。本文以本校中年级体验式习作教学实践为例,提倡要让孩子回归生活,细心观察,用真实体验调动孩子感知,用想象鼓励孩子创造,于生活中作文,写出真感情。
贾晓健
关键词:习作教学
以“四新”强“四力”,促学校高质量发展
2023年
北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学深研教育教学,以“四新”强“四力”,有效促进学校高质量发展。1.构建课程新体系,焕发生命力强育人,以素养为导向规划课程。学校将育人目标对接素养导向,培养具有生命情怀、生命气象、生命信念、生命智慧的新时代好少年。
马莉
关键词:生命智慧育人目标四力生命情怀课程新体系
党建引领促进小学教师专业发展的路径探析被引量:1
2021年
百年大计,教育为本。健全学校基层党组织体系、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和有效加强党的建设发挥党组织的领导核心作用,是有效真正实现党在教育系统领导地位的重要保障。站在新时代,小学基层党组织要以党建引领来推动学校发展。学校应当充分发挥新时代党建工作的作用,围绕党建工作促进教师师德建设、增强专业技能、提升教师职业幸福指数,以促进教师专业化发展,为学校发展提供驱动力。
李闯李许贞
关键词:教师专业发展师德建设
“小处着手”看小学管理的有效性
2017年
在小学管理中,诸多小事反映了学校的管理理念,体现一个孩子的成长环境。因此,在小学管理中,要多注意管理中的小事,从“小处着手”提升小学管理的有效性。
宋长路
关键词:小学管理有效性管理理念成长环境孩子
课改为学校发展助力
2008年
2002年,当我带看理想走进北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学时,就被这里浓浓的课改氛围所感染。正是课程教材改革为这所学校的发展提供了动力与思想支持,这对于我这名新上任的校长来说,是一个莫大的机遇,也是一种挑战。一种教育的冲动与激情把我推向改革的前沿。
李万军
关键词:新课改课程教材改革校长教育
共2页<12>
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