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宝应县曹甸高级中学

作品数：394 被引量：315H指数：7
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作者

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  • 4篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 394 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
在音乐教学中营造和谐氛围的思考
2013年
一、前言 社会和谐发展要求社会成员具有和谐的人格，培养和谐人格成为教育的重要任务，而音乐教育由于其内在的追求和谐的宗旨，音乐手段本身的和谐性等等方面的性质，所以在音乐教学中营造和谐氛围对激发学生的音乐兴趣尤其重要。笔者从以下几个方面作了几点尝试。
程金华
关键词：和谐氛围音乐教学和谐人格音乐手段音乐兴趣
基于建模思想的高中电磁学知识体系构建
2018年
高中电磁学知识体系的构建是基于有效的学科内容,在“核心与主干”知识体系的基础上,将物理学科的发展历程和相关的知识体系结构进行分析,合理区分基于科学视角为一体的相关知识体系的建立。在核心的电磁学内容的学习体系的建立中,应构建以实际的教学内容为基础的相关知识体系。本文以高中电磁学知识为基础,运用建模思想构建高中电磁学教学理论及知识体系,从而集中实现基于电磁学知识体系的有效建立。
蔡忠义
关键词：电磁学知识体系
英语阅读课有效教学设计实践探究被引量：2
2016年
为探究高中英语阅读课有效教学设计,以山东省高职高专统编通用英语教材《新时代大学英语3》中的Life Is All About Choices为教学研究对象,分析同一位教师对同一教学内容的三次试教实践、反思和改进,不断地发现问题、解决问题。提出英语阅读课有效教学设计的策略,即围绕文本主题、明确教学目标;适时追问与评价;任务设计要层层推进;创设真实情境,融合认知情感。
宋敏刘林峰
关键词：英语阅读课教学设计课堂改进
高中语文整本书阅读教学实践研究
2023年
新课程改革强调发展学生的学科综合素养,让素质教育目标获得全面深入地贯彻落实。这一背景之下,高中语文教学内容更加丰富,提倡让学生开展整本书阅读,以此增加学生的课外阅读量,提高学生的语言素养、文学素养等,让学生实现知识、思维、能力等多方面素养的发展。整本书阅读相较于学生日常的课堂短篇文章阅读而言更具有难度,但却能够在很大程度上激发学生的阅读兴趣,养成学生长期阅读的良好学习习惯,同时,整本书阅读通常集中在学生的课外独立阅读过程中,教师可以积极创新整本书阅读教学方式,使得学生在阅读时有更多的选择,有利于满足学生们的个性需求和学习能力发展需要。
李星
关键词：素质教育目标高中语文文学素养语言素养教学实践研究
浅析高中材料作文中材料解读的几个误区
2013年
众所周知,高考作文还是以材料作文为主,最近几年独立命题的各大省份尤其如此。于是,准确解读给出的材料成为学生写好文章的第一步,也是尤为关键的一步,材料解读有误,可以说是"一着不慎,满盘皆输"。下面,笔者结合这几年的高中材料作文教学,谈一谈学生对材料解读认知和理解方面存在的几个误区:1.曲解误读,离题万里材料作文给的材料本身包含深刻的道理,并成为"写作者的立意指向",材料的文字表面并不难懂。
潘佳
关键词：材料作文刻画人物发散思维思维局限
求二次函数最值的简便方法
2007年
求二次函数的最值是同学们普遍感到困难的题型，特别是对于含参变量的最值问题，感觉更是难以驾驭．本文给出一种简便方法——特殊点验证法，即首先向特殊点的最值，求得参变量，再验证其真伪，从而同避复杂讨论．使解题收到事半功倍之效．现分类举例说明如下，供同学们学习时参考．
王桂喜
关键词：函数最值二次函数最值问题事半功倍参变量验证法
向量的数量积在解题中的应用
2020年
平面向量的数量积的定义是ɑ·b=|ɑ||b|cosθ,其几何意义是ɑ的长度|ɑ|与b在ɑ方向上的投影|b|cosθ的乘积。若向量ɑ=(x1,y1),b=(x2,y2),则ɑ·b=x1x2+y1y2。因此,平面向量的数量积的运算通常有两种方法:一是依据模与夹角来计算,这时要借助于数量积的几何意义;二是依据坐标来计算。一、利用向量的数量积求夹角例1已知向量ɑ+3b垂直于向量7ɑ-5b,向量ɑ-4b垂直于向量7ɑ-2b,求向量.
季灵庆
关键词：数量积
运用心理效应改进作文评讲
2004年
王有东
关键词：心理效应作文评讲语文教学写作兴趣作文教学
以演讲活动强化英语口语训练初探被引量：1
2016年
语言的学习听与说是无法分割的。在高中英语教学中,加强口语训练,不但可以提升学生英语的听说能力,还可以促进学生整体英语水平的提高。教师通过结合高中学生英语的基础,设计学生感兴趣的主题,有效地组织英语演讲活动,创新英语口语训练的形式,提升口语训练的效果。
王艳
关键词：高中英语口语训练演讲活动
因势利导 培养思维能力——记一堂习题课
2009年
在一堂本以为平淡的习题课上，笔者让学生做这样的题： 题1设直线l1：2z＋3y＋8=0（1）和直线l2：x—y-8=0（2），求过l1与l2的交点和原点的直线l的方程．
王桂喜
关键词：习题课思维能力
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