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英语口语教学之我见: 2001年; 一、口语课的重要性及特点口语和书面语是有区别的,正如一位英国学者所说:"书面英语和口头英语的区别如此之大,两者几乎形成了两种语言。"(Evens,1949,PP78—80)总之,口头英语不像书面英语那么严谨、用词规范,而是活泼随便、直接了当。例如:1.He can’t come,He’s busy.(He can’t colne because he’s busy.)2.She’s only seven.(years old)从上面的例句中可以看出被省略的部分能够从上下文推知,不致于因省略而产生误会。口语词汇也有自己的特点,即通俗易懂。习语是地道的口语不可缺少的成分之一,要想使自己所讲的话活泼动听,就必须学会使用习语。如:then andthere,again and again,busy as a bee 等。此外,在交际中,还应根据具体场合选用语言。英语教师至少要适应两种语体,即较正式的(formal)和较随便的(informal)。例如:May I offer you sonic coffee?Would you like for some coffee?(in aformakl way)Want some coffee?Coffee?(in an informal way)要教好口语,必需研究会话的特点,掌握有关知识。二。; 常红梅; 关键词：语体风俗习惯

浅谈素描网格座标定色训练法: 1996年; 让学生准确的理解素描写生明暗变化规律,并且应用于具体的写生实践之中,这是素描基础训练教学的一个难点。因为现实中的状况是,学生学习概念掌握规律与实际训练存在着很大差距,往往是理论明白了,但在具体写生时就糊涂了,原因是在表现物体的明暗色调时没有一个深浅的依据。为此我采取了网格座标定色的教学方法,来解决教学中存在的亮部一样浅,暗部一样重,明暗交界线一样黑的问题。实践证明此教学方法效果较好。具体方法如下。我采用石膏圆球模型做教具,首先在球体表面画出径纬网格,在教学中让学生把球体当成“地球仪”; 苏杰明; 关键词：设计素描基础训练教学定色经纬线素描写生

怀念我的父亲张存厚老师: 1993年; 爸爸您走了,走得那么突然。在您离开我们的日日夜夜,丧父的痛苦时时伴随着我,您的音容笑貌时时在我眼前浮现。在女儿的心目中,您不仅是我的父亲,更是我的导师。爸爸,您是个平凡的人,是个离休未离岗的普通教师,既没有将军那样叱咤风云的英雄业迹,也没有优秀企业家那样致富一方的显赫声名,然而,当您逝世的噩耗传开,多少人悲恸惋惜,吊唁者络绎不绝。火化那天,送葬的人多逾百人,安息堂摆满了花圈。大家鞠躬默哀,痛失良师,几乎重复着同一种说法,这样的恩师走得实在可惜,几乎有着同一种感受。; 张晓琴; 关键词：老师优秀企业家父亲中师危险期花圈

论印度林业发展: 1999年; 1　概况印度国位于亚洲东南部,气候类型属热带和亚热带为主,具有良好的动植物生长的自然条件,物种丰富。国土面积为3288万平方公里,约是我国国土面积的1/3,1998年人口为975亿。印度是一个多宗教和多民族的国家,以印度教为主,有印度教,伊斯兰教,锡克教,喇嘛教,基督教等。印...; 张微卢占山; 关键词：林业政策林业管理社会林业工程林业项目森林管理混农林业

浅谈防守训练在篮球运动中的重要意义——以防促攻,攻守全面发展: 1998年; 本文分析了第25届奥运会中国男女篮球队比赛的基本情况,以笔者亲身的训练实验,研究了防守训练在篮球运动中的重要意义.; 刘有明; 关键词：防守训练篮球攻击性攻守对抗

试论邓小平理论与毛泽东思想的统一性: 1998年; 邓小平理论与毛泽东思想的关系主要表现在两个方面：一是延续性：二是发展和突破。其延续性主要表现在理论创立者、来源、立足点以及核心的延续性；其发展和突破主要表现在理论体系、载体、内涵以及辐射的发展和突破。; 郭美凤安坤亭; 关键词：邓小平理论毛泽东思想

借题发挥: 1993年; 当桑塔纳驶过窗前的时候,我想到了两点:一是小学生好奇心特别强,同学们被那些小汽车吸引了,你讲的课也不能引起他们的注意,不如满足他们的好奇心,让他们都看一下;二是桑塔纳是我国从国外引进技术生产的性能较好的小轿车,应该让小学生了解,并借题发挥,培养小学生的爱国主义热情。我首先让同学们都轻轻走到窗前,仔细观看。等小轿车驶过以后,再让他们回到座位。然后提问:“你们谁知道刚才过去的小轿车是哪个国家产的,什么名称?”当同学们都想进一步了解时。; 梁建忠; 关键词：小轿车好奇心桑塔纳小汽车师范

我国可持续农业发展的理论构想被引量：2: 2001年; 本文在分析我国农业发展面临问题的基础上 ,提出了我国可持续农业发展的理论构想 :一是要明确特定区域对农业的需求结构和自然基础 ;二是建立相应的社会、经济、生态环境目标和可持续经营的农业复合生态系统目标 ;三是构筑起配套的技术体系 ;四是完善政策保障体系。; 黄选瑞张玉珍王爱民卢占山; 关键词：农业可持续发展

教师信念是教师专业发展的基石——读《王栋生作文教学笔记》: 2014年; 教师是课程建设与教学改革的关键。我国中小学语文课程与教学，内容之丰富、功能之重要为世人皆知：同样，问题之繁复、教学之低效也经常为世人诟病。因此，语文教师的专业发展也就更为世人瞩目。教师专业发展涉及的方面很广，《王栋生作文教学笔记》（书后文简称为《笔记》）明确宣告：教师信念是教师专业发展的基石。; 韩雪屏; 关键词：教师专业发展教学笔记教师信念作文语文课程

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