白银市第八中学
- 作品数：263 被引量：155H指数：5
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- 相关机构：北京师范大学白银市第十中学兰州大学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
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- 议高中物理的教与学
- 2023年
- 物理是研究事物本质及规律的学科,其研究的对象大到宇宙万物,小到粒子尘埃。从运动形态原理到物体内部结构的解析,物理都有涉及。物理学的概念与定理,有的需要实验去验证,有的需要利用数学公式进行推演和说明。其中很多现象用普通的方法是无法观察和感知的,例如电磁感应等。这也就决定了我们在高中物理的教与学的过程中会遇到很多困难和问题,文章对高中物理教学过程中的一些教与学的问题和做法进行了探讨,以供参考。
- 张少斌
- 关键词：高中物理
- 浅谈信息技术课程中情景教学的运用
- 2020年
- 随着信息化的发展,信息技术课程的重要性日渐提升,如何在信息技术教学中实践情景教学方式成为当前面临的重要问题之一。本文结合实际经验,从信息技术教学的视角出发,明确情景教学的理念,分析情景教学的特点,挖掘情景教学的优点和更好地实践操作方法,希望能够为行业内人士建言献策,提高教育质量。
- 刘晓成
- 关键词：信息技术教学情景教学
- 在生物学教学中提升学生的思维品质——以“生命活动的主要承担者--蛋白质”为例
- 2020年
- 思维品质是人的思维的个性特征,主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。中学阶段是发展学生思维品质的关键时期。虽然生物学是理科,但是兼具文科的特点,对学生的综合能力要求较高,因此,生物学教学能够有关提升学生的思维品质。笔者结合"生命活动的主要承担者--蛋白质"一节,探讨如何在生物学教学中提升学生的思维品质。
- 丁小云
- 关键词：生物学教学敏捷性思维品质中学阶段承担者
- “人格发展理论”对基础教育课程改革和设置的启示
- 2016年
- 基磐教育课程改革必须有针对性、科学性，其目的旨在促进青少年积极正面成长。本文以埃里克森的“人格发展理论”和香港理工大学石丹理教授提出的青少年正面成长计划为基础，具体阐释青少年在各个阶段所需的能力，并讨论课程改革对这些正面成长素养的落实建议。
- 高琴霞
- 关键词：课程目标埃里克森
- 用Flash MX模拟物理实验之探究——《电磁感应现象》模拟实验制作之一
- 2011年
- 本文主要论述了用Flash MX模拟物理实验的基本思路和方法，重点阐述了人教版高中物理第十六章第一节《电磁感应现象》实验一模拟实验的制作思路、制作原理、制作的方法和技巧及应用Flash MX的ActionScript的编程技巧。
- 张少斌杨言红
- 关键词：电磁感应元件
- 微课在高中数学教学中的应用与反思被引量：1
- 2017年
- 随着信息化步伐的加速,微课渐渐走进校园,成为提升教师教育教学水平,拓展学生学习情趣的有力平台。微课在高中数学教学中的广泛运用有利于教师的专业化成长,有利于提升授课效果,有利于弥补传统课堂教学的不足和短板,有利于满足学生的多样化需求。
- 孙原
- 关键词：数学教学
- 我国武术创意产业发展战略的SWOT分析
- 武术创意产业是知识经济时代的必然产物,是武术社会化、产业化发展的必然结果。本文主要运用SWOT分析法对我国武术创意产业的发展现状和问题进行分析并提出我国武术创意产业化发展的战略。
- 王勇徐利
- 关键词：SWOT分析
- 互动式课堂教学在初三英语阅读教学中的运用被引量：2
- 2009年
- 实践证明英语课堂上开展互动式教学有多方面的重要意义。初三英语互动式阅读教学可以分三个阶段进行,在互动前阶段要进行充分的背景知识展现,构造良好的互动氛围;在互动中阶段要采取灵活多样的互动活动,积极的促进学生的参与;在互动后阶段要科学合理的评价,引导学生进行课外互动学习。
- 白兰萍
- 关键词：互动式课堂教学初三英语阅读教学
- “互联网+”下的高中数学模块化教学的行动研究——基于高效课堂的视域被引量：5
- 2021年
- 在“互联网+”下,为了创建高效课堂,高中的数学教师需要通过多种有效的方式来激发学生在学习中的创造性以及积极性.教师可以依靠信息技术,根据学生当前的思维能力,创新教学方式,进行数学的模块化教学,在课堂中向学生提出合理的要求,让学生体验到学习数学的乐趣.本文基于高效课堂的视域,研究了“互联网+”下高中数学的模块化教学行为,为促进高中教育的改革提供了参考资料.
- 刘存德王银珠
- 关键词：高中数学模块化教学
- “构造法”在研究含参函数零点存在问题上的应用
- 2023年
- 函数零点的存在问题是高考的热点问题,试题的难度通常较大,解题过程较为复杂,试题中常常包含函数的单调性、极值、最值等知识点,对分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想进行综合考查,经常以压轴题的形式出现.本文研究“构造法”在解答函数零点存在问题上的应用,结合分类讨论、转化与化归的数学思想,在解答函数的零点存在问题时,通过构造新的函数,然后多次求导,进行层层推理解答,为学生们在解涉及函数零点存在的问题时提供新的思路,掌握更多的解题方法,从容作答.
- 朱镜鸿
- 关键词：函数构造法
