北京陈经纶中学
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- 辩证思想指导下的数学解题教学
- 2015年
- 学习数学离不开解题,因此,数学教学必然要用一定的时间教学生解题.那么,怎样优化解题教学？一个有效的策略是：利用辩证思想指导数学解题.辩证思想属于哲学的范畴.辩证法认为,世界是物质的,世界万物是相互联系的、运动的,而不是彼此孤立的、静止的.辩证法坚持用发展的观点认识世界,承认事物内部的矛盾引起并推动了事物的变化和发展.而数学解题教学的根本就在于揭示问题的本质特征、瞄准问题的核心这个矛盾的主要方面，理清问题本身中条件与条件之间的相互联系，条件与结论之间的因果关系，进而紧紧抓住问题的本质，利用条件与条件之间、条件与结论之间的相互关联，实现问题的解决．以下列举2例，揭示利用辩证思想指导数学解题的思维过程．
- 丁益祥
- 关键词：数学解题辩证思想思维过程条件式
- 导数问题常见类型及其解法
- 2012年
- 导数是微积分最基本的知识点之一，也是高中数学的核心考点之一，这部分知识的复习，应着重处理好以下六类问题：一是正确理解导数的概念，掌握几种常见函数的求导公式，和、差、积、商的求导法则以及复合函数求导法则，并能利用它们求一些基本函数的导数：二是熟练掌握利用导数研究函数的单调性和极值的方法，会求闭区间上连续函数的最大值和最小值；三是理解导数的几何意义，并能解决与曲线的切线有关的问题；四是能利用导数证明不等式；五是能利用导数解决实际问题；六是能求解简单函数的定积分及其某些应用问题．
- 丁益祥
- 关键词：导数解法高中数学求导公式连续函数
- 2017年全国高考试题特点分析(3)
- 2017年
- 5）考查创新意识.
2017年数学考试大纲指出：对创新意识的考查,是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境、构造有一定深度和广度的问题时,要注重问题的多样化,体现思维的发散性;要精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题,
- 丁益祥
- 关键词：试题特点全国高考数学素质考试大纲理性思维
- 仿写与文采
- 2004年
- 在近两年的高考语文试题中,虽然仿写题在整份试卷中所占的分数不是太大,但能够写出文采的考生却也不多。可见,训练仿写能力对广大考生而言仍是件重要的事。而且,平常对仿写的训练不仅仅只针对高考申的相关试题,它对写作能力的提升也起着潜移默化的作用。正如作者在文中所言:“形式上严格限制,内容上海阔天空,是仿用句式的特性,也是仿写的备考训练可以辐射写作领域,对提升文采产生积极影响的原因。”“现代中学生就其整体而言,尚不具备独力创造文采语言样式的能力,仿写,原本就是提高写作语言水平的必由之路.”——这正是本刊刊发此文的目的. 此外,为增强与读者朋友的互动,编者特请作者按高考要求出了三道仿写题,读者可将答案寄回本刊,本刊将请王老师予以点评(具体参与办法见文末).
- 王大绩
- 关键词：仿写文采应试技能高中语文高考试题写作
- 普通高中新课程地理选修模块的网络资源开发与实施——以《自然灾害与防治》为例
- 2012年
- 以多媒体和网络为核心的现代信息技术迅猛发展,为教育提供了丰富的资源,为师生提供了教与学的新平台,为学生学习方式的转变提供了可能。普通高中新课程方案在课程内容、课程结构、课程实施和课程评价等方面的改革引导着教师的教学观念、教学方式和学生学习方式的转变。＂选修模块＂是高中新课程中独具特色、
- 赵卿
- 关键词：网络资源开发《自然灾害与防治》课程内容选修模块地理
- 变换视角下直线与椭圆的位置关系及其应用
- 2019年
- 1一个等价变换下的结论我们知道,关于直线l:Ax+By+C=0(A^2+B^2≠0)与圆O:x^2+y^2=r^2(r>0)的位置关系,有如下“d-r”判别法:设圆心到直线的距离为d,则直线l与圆O相交■d=|C|/√A^2+B^2C^2;直线l与圆O相切■d=|C|/√A^2+B^2=r■r^2(A^2+B^2)=C^2;直线l与圆O相离■d=|C|/√A^2+B^2>r■r^2(A^2+B^2)
- 张辉
- 关键词：等价变换解方程组运算量
- 一道与平行有关的解析几何模拟题解法探究
- 2022年
- (2022年常州市高三期末考试第22题)如图1,已知椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的左焦点坐标为F(-2,0),离心率e=12.[JP2]点A是椭圆上位于x轴上方的一点,点B(1,0),直线AF、AB分别交椭圆异于A的点M、N.
- 刘凯峰龚浩生
- 关键词：离心率解法探究期末考试模拟题高三
- 以“欧洲一体化进程”为例谈历史微课的设计
- 2017年
- 如今学校课程创新的最大热点当属微课的设计与开发了。2017年4月我有幸参与了北京市数字学校微课的教学设计和录制工作,对于微课这一教育教学领域的新生事物,我从陌生到了解再到亲自设计开发,有了一些自己的感受和认识。什么是微课?如何设计微课?它与课堂教学又是什么关系?
- 丁文彦
- 关键词：课堂教学教学设计欧洲一体化进程
- 给学生松松绑
- 2004年
- 我看一年中最忙的莫过于平日里上学、节假日又奔波于各种补习班的学生了。我在日本上学时，可没有这样的感受。随着父母回国上学后，发现同学们都是早出晚归。
- 王映
- 关键词：教育体制
- 关于小麦喷洒沼液是否增产的研究
- 2010年
- 偶然发现营养液能使枯萎花焕发生机，激发自己研究营养液的兴趣。通过查询知道营养液的主要成分和沼液的部分相同，采用研究沼液对小麦生长的促进作用，改变了农民对沼液的认识，逐步实现了变废为宝、增收节支；进一步减少了沼液污染环境的大问题。同时，通过调查研究、亲身参与实验，增强了爱护环境、努力学习为社会做贡献的信心和决心。
- 张钰杨立宏
- 关键词：沼液增收节支改善环境变废为宝
