苏州市吴中区木渎中心小学
- 作品数：204 被引量：101H指数：4
- 相关作者：王龙芳徐春芳张晓芳刘晶殷志伟更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>
- 小学美术教学中如何渗透爱国主义教育
- 2021年
- 爱国主义教育是素质教育中的核心价值观,也是小学德育中基本内容。小学美术教育是学科教育中的一部分,它同样肩负着对学生群体进行爱国主义教育的重要任务,因此,在现代小学教育中,美术学科老师应当根据课堂教学的独特模式以及美术教材的特点,为学生们开展爱国主义教育,从积极向上的一面去启发、感染学生,促进其素质能力的发展。
- 钱华英
- 关键词：小学美术教学渗透爱国教育
- 唤醒小学语文教学中的生命伦理意识
- 2015年
- 受功利主义思想和传统教育观念的影响，生命伦理意识在教育中严重缺失，因此，在充满对生命重视的语文教育教学中尽力引导学生关爱生命。具体可以从深挖教材，加强生命伦理关怀、利用感悟，激发生命伦理意识及联系生活，增强生命伦理教育三方面唤醒学生的生命伦理意识，让全新的生命观根植于学生内心。
- 刘晶
- 关键词：语文教学生命伦理生命教育
- 自编韵诗在英语课堂的作用
- 2017年
- 认知心理学研究表明,在英语课堂教学中运用音乐和节奏可以使学生感到轻松、愉快与满足,产生兴奋的情绪,达到长时间记忆所学知识的目的。英语教学中,韵诗符合学生的认知特点,是行之有效的方法。课堂教学中,韵诗能把教学内容变得生动、丰富,使枯燥的语言知识变得更有趣。
- 朱红娜
- 关键词：英语课堂
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用探析
- 2021年
- 游戏教学法能够将枯燥的知识通过生动有趣的方式呈现,充分调动学生的学习积极性,且符合小学低年级学生的学习特征和心理特性,真正做到让学生在学中玩,在玩中学。小学英语是学生英语学习的启蒙,教师要引导学生形成良好的英语学习习惯,培养其英语学习兴趣,而游戏教学法的应用能最大限度地激发学生的课堂参与兴趣,提高学生英语学习的有效性。
- 范利红
- 关键词：小学英语游戏教学法教学策略
- 构建品德课堂生活场激发生成力的策略研究
- 2019年
- 落实立德树人的根本任务,品德课程责无旁贷。通过构建课堂生活场激发学生生成力与品德课程的四维目标有异曲同工之妙。由创设情境、小组合作、任务驱动等策略构建起来的品德课堂生活场,使学生时时处处都浸润其中,从而激发学生生命的丰富性和主动性,让他们在"愤""悱"中涵育核心素养,实现自主成长,这是实现品德课堂有效、优效的最佳路径。
- 蒋华
- 如何评价丰富多彩的儿童画
- 在儿童美术活动中,评价是不可缺少的一环。美国著名教育家艾斯纳说:"教育领域中最困难的问题之一是决定正确有效的教育评价如何产生。"可当你真正进入儿童画的世界,你会被一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的作...
- 陈燕芳顾大元
- 文献传递
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
- 2019年
- 小学体育教学在整个教学过程当中占有重要地位。而加强小学体育教学工作,能够有效提高学生的身体素质,帮助学生健康快乐的成长。随着课改的不断深入,在现阶段的小学体育教学过程当中,理应加强创新教学,以全面提高小学体育教学的针对性和有效性,有效提高学生的学习效果,全面加强对学生的素质教育。
- 孔祥振
- 关键词：小学体育教学方法
- 掬“生活”之源 润“心灵”之田——以二年级道德与法治《大家排好队》一课为例
- 2021年
- 道德内在于生活之中,是生活的构成性要素。道德与法治课程要基于学生的日常生活经验设计体验活动,用"生活"的源泉,浇灌道德之花,让幸福而健康的道德体验在学生"沉睡"的心灵中扎根、开花、结果,从而唤起学生内在的对规则和法治的信仰,养成自立、自律、对他人负责的道德习惯,进而成为兼具道德情怀与法治素养的人。
- 吴春芳
- 关键词：道德体验
- 期待花开——幼儿成长档案制作的实践与探索
- 2012年
- 夹在书页里的／一篇篇幼稚的作品和淡淡的文字／犹如一枚枚花瓣／它有天空的香味／还洋溢着／阳光的温暖／愿这小小的花瓣记载下成长的足迹／记载下感恩的情谊／并把那清晰明丽的成长记忆／长久地保留在心底。
- 许玲英陈燕芳
- 关键词：幼儿成长档案制作长记忆
- 实践中反思 调整中前行——基于儿童的课程方案改造
- 2018年
- 自从成为江苏省课程游戏化项目园以来,江苏省苏州市吴中区木渎中心小学附属幼儿园认真解读并落实课程游戏化＂六个支架＂和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,同时在专家的引领下不断转变观念、落实行为。在实践中充分做到＂孩子在前,老师在后＂,关注孩子生活,发现孩子学习和发展的契机,最大限度地支持和满足他们在直接感知、实际操作和亲身体验的过程中积累经验、获得发展。
- 徐春芳
- 关键词：课程方案儿童为本
