太原市成成中学
- 作品数：251 被引量：150H指数：5
- 相关作者：谢永清聂惠娟高顺陈西玫姚花荣更多>>
- 相关机构：学研究院山西大学太原市第五中学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市属高等学校人才强教计划资助项目山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 《简易逻辑》教学的几点思考被引量：1
- 2001年
- 夏有璞
- 关键词：数学教学《简易逻辑》教材建设
- 女子手球运动员肩关节屈伸肌群的等速测试与分析被引量：6
- 2009年
- 目的:对广东省女子手球队运动员肩关节屈伸肌群的力矩特征进行研究,为运动队的训练和科研提供参考。方法:运用CON-TREX人体肌力评估和训练系统并选取60°/s和240°/s对运动员两侧肩关节进行等速测试。结果:肩关节伸肌峰力矩和相对峰力矩值均大于屈肌;受试者肩关节屈伸肌峰力矩比值大都在60%-90%之间;大部分队员肩关节同名肌力矩差值在10%以内。结论:广东女子手球运动员两侧肩关节伸肌群力量大于屈肌;右侧肩关节伸肌群的力量大于左侧;在两种不同测试速度下,受试者肩关节屈伸肌峰力矩比值在合理范围内;大部分队员两侧肩关节伸屈肌力量保持平衡。
- 曹峰锐贺建龙吴莉莉
- 关键词：女子手球运动员肩关节等速测试
- 借用试题情境,培养地图探究能力
- 2023年
- 高考地理学科试题基于德智体美劳发展要求,注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境,着重考查考生的地理学习能力和学科素养。高考地理学科考核目标与要求明确了地理图像能力的具体内容,一是能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息;二是能够运用地理基本技能,在不同类型的地理图表上填绘地理数据或完成地理图表之间的转换。
- 高顺鲁爱华
- 关键词：地理图像地理图表高考地理图形语言地理学科地理数据
- 以升旗集会规范化 促养成教育精细化
- 2012年
- 成成中学依据《太原成成中学养成教育精细化总体实施方案》，选择升旗集会为养成教育切人口，经过努力实践，使学校养成教育工作的针对性和实效性得以发挥，并取得了显著成效。
- 关键词：养成教育精细化集会教育工作实效性
- 《突破地理思维教学难点》——“全球气压带、风带的分布和移动”的教学反思
- 2018年
- 事件背景:参加'敬业杯'比赛过程中,有很多值得反思的地方。参加'敬业杯'比赛,我获得了一等奖。团队的力量不容小觑,敬业杯不光拼个人,更重要的是拼学校这个团队,地理组人人把'敬业杯'当成自己的事,大家齐心协力,并肩作战。两次比赛,在教研组长周峰老师的带领下,学科组长刘雅卿老师的把关下,展示了成成人的风采,受到其他学校与评委领导一致好评。我的复赛与决赛都制作了教具。
- 马春艳
- 关键词：气压带地理思维教学难点教学反思
- 关注思维品质 彰显学科育人价值 落实立德树人 助力学生全面发展——2021年山西省初中学业水平考试英语试题分析
- 2021年
- 2021年山西省初中学业水平考试英语试题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为命题的唯一依据,全面落实山西省中考命题"一核·六维·四手段"的理论体系。试题立足英语学科素养,对学生必备品格和关键能力进行了有效检测,充分发挥了初中学业水平考试的导向作用,对山西省深入推进课堂教学改革起到了积极的引领作用。
- 李萍张学卫冯志花田雪娇王磊
- 关键词：高阶思维真实语境
- 2003年普通高等学校招生全国统一考试：高考模拟试卷[2]
- 2003年
- 汤春兰
- 关键词：普通高等学校招生全国统一考试高考数学
- 在解析几何教学中培养学生的几何眼光被引量：1
- 2016年
- 从圆的方程开始,展示如何从数获得形,并类比之,进一步针对椭圆,从数获得形.从而引导学生切实感受数形结合的思想方法,学会用几何的眼光看待一个代数方程.
- 高芳谢永清薛红霞
- 关键词：高三复习课数形结合
- 探究中学数学教学中非智力品质的培养
- 2021年
- 对学生的学习情况进行调查显示,学习困难的孩子中76%的学生不是因为智力问题,而是由于学习专注度不足等不良学习习惯造成的,即源于非智力品质。但是非智力品质的培养又不是简单划一的,要根据每个学生的特点制定合理的教学目标。本文基于学生的非智力品质培养方面阐述了一些共性的思想,还有许多具体问题有待进一步深入研究。
- 张丽春
- 关键词：非智力品质学习动机学习情感
- 浅谈高中数学教学中反思性教学方法被引量：1
- 2018年
- 反思性教学是反思性思维在教学中的应用。教师在教学中采用反思性教学方法后，既能提高自身教学水平，又能提高学生的学习效率，使师生共同进步。分析了反思性思维在高中数学教学中的应用，通过案例展示了反思性教学在数学教学中的体现。
- 孟小翠
- 关键词：高中数学教学方法
