松滋市实验小学
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- 为什么
- 2009年
- 妈妈经常说她是我肚里的一条虫我想什么她全都知道听妈妈说我是她心里的一块宝可她想什么我却全都不知道
- 邬婧王志英
- 关键词：《为什么》语文作文
- 《我有一双明亮的眼睛》活动实录（片断）及反思
- 2009年
- 【活动1】激趣导入：我有一双明亮的眼睛（略）。
【活动2】情景体验：眼睛的作用大。
- 李远芝
- 关键词：《我有一双明亮的眼睛》情景体验激趣
- 松滋市实验小学搭建“五课”平台，助推教师专业成长
- 2013年
- 松滋市实验小学搭建“五课”平台，即明星骨干教师引路课、普通教师达标创优课、外出学习教师汇报课、拜师带徒学习互教课、新进转岗教师摸底课。
- 韩永春
- 关键词：教师专业成长骨干教师普通教师转岗教师师带徒
- 文言“文”教--以《古人谈读书》教学为例
- 2021年
- 统编小学语文教材一个最大的变化,就是新增了大量文言文。学生从三年级开始,接受传统经典的熏陶。笔者以为,小学文言文教学应把握五大“要素”--学会朗读、激发兴趣、培养语感、积累常识、感悟价值,注重文言“文”教。找准关联,一线串珠。《古人谈读书》一文由两篇经典组成,第一篇选自《论语》,第二篇出自朱熹文集。研究教材后,笔者发现它们之间的关联不仅仅是内容上的“读书”主题,还在于文意深处的“血肉联系”。关联之一:第二篇比第一篇更接近今天的“白话文”,文字上障碍小,学生易读、易学、易懂。
- 黄华斌
- 关键词：研究教材文言白话文一线串珠
- 坚守生命立场 提高生命质量
- 2022年
- 新时代背景下,如何深入推进素质教育?后疫情时代,如何全面提升生命质量?松滋市实验小学高举“新教育实验”的旗帜,以教师专业成长为起点,以学生核心素养发展为圆心,以课堂教学改革为支撑,坚守生命立场,为学生发展打造“生命牧场”。凝聚“生命共识”教育价值观直接决定教育的“行走方式”。学校通过“文化培根”“头脑风暴”“生命叙事”三种机制凝聚教师的“生命共识”。
- 黄华斌
- 关键词：生命叙事新教育实验教师专业成长教育价值观头脑风暴
- 情韵在胸 绕梁不散——评优质课《枫桥夜泊》
- 2016年
- 《枫桥夜泊》全诗叙述诗人夜泊枫桥的所见、所闻、所感、虽行行写枫桥夜色，但字字饱含诗人愁思。
- 龚凡
- 关键词：《枫桥夜泊》优质课情韵诗人
- 荆州市信息技术与学科课程整合研讨会在松滋市实验小学召开
- 2006年
- 余爱国
- 关键词：学科课程整合信息技术电化教育馆
- 游黄鹤楼
- 2012年
- “故人西辞黄鹤楼．烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”当我在课堂上学了李白的这首诗后，就对黄鹤楼产生了好奇。今天，我们一家三口终于来到了向往已久的黄鹤楼。
- 张梦茜
- 关键词：小学生作文语文学习
- “约数和倍数的意义”教学设计与评析
- 1997年
- 教学内容:义务教育五年制小学教科书数学第八册第117页“约数和倍数的意义”,完成例1后的做一做和练习二十八中的1—4题。教学要求:使学生进一步理解整除的意义,掌握约数和倍数的概念,并能正确地进行有关的判断,培养学生抽象概括与观察思考的能力。
- 段朝碧肖章良
- 关键词：自然数抽象概括能力教学设计
- 读懂新教育实验的“时代新意”
- 2024年
- 近几年笔者一直在读朱永新先生的书和文,也一直在扎扎实实地践行“新教育”,但真正了解新教育的源起、理念、愿景、价值观,尤其是行动中的自我反思与主动变革,是读了朱永新先生的《做中国教育的建设者》一书之后才有的系统而深刻的理解。新教育实验,有教育创新的“世界语境”。它吸收了20世纪20年代欧洲新教育“儿童中心的教育主张”和“通过教育改造社会”的核心观点。新教育实验,也有中国传统文化根基和本土创造。它直接传承了陶行知先生的生活教育理论,主张“让教育回归生活并回应社会发展和学生生命成长的需要”,强调“知行合一”。
- 黄华斌
- 关键词：生活教育理论新教育实验生命成长自我反思教育回归生活
