泗洪县洪翔中学
- 作品数：275 被引量：152H指数：4
- 相关作者：谢会王青陈伟方小芹戴巧燕更多>>
- 相关机构：泗洪县教育局泗洪育才实验学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学语言文字哲学宗教更多>>
- 分层教学在初中体育教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 生命在于运动。只有拥有一个健康的身体，才能使其他学科的学习更加有效。因此，在初中教学中，要加强对于体育的学习，采取更加丰富的活动方式让学生对体育课程更加感兴趣，并且能够在实际的锻炼中养成良好的习惯，健康地成长。围绕“分层教学在初中体育教学中的应用”做了一些探讨。
- 钟亮亮
- 关键词：初中体育分层教学课堂互动
- 让德育之花在政治课堂中精彩绽放
- 2012年
- 提到德育,很多人认为那是班主任的工作,其实政治课堂同样担负着对学生德育渗透的重任。笔者认为：高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,政治教师理应加强教学中的德育渗透,让处于思想困境中的学生走出人生困境,让自卑的学生重新站起来,让个别心理扭曲、
- 张静
- 关键词：德育渗透政治课堂政治教师世界观高中生
- 高中化学实验教学中学生实践能力的培养被引量：5
- 2017年
- 在提倡素质教育的背景下,提高学生的动手能力,培养学生的创新思维成为教育的重要组成部分,教师的教学目标不仅仅是提高学生的学习成绩,并且要注重培养学生对于知识的运用能力和实践动手能力,在高中化学教学中,实验是教学的重要内容之一,在化学实验中培养学生的实践能力也成为广大教师共同研究的课题,围绕＂高中化学实验教学中学生实践能力的培养＂这一主题展开探讨。
- 翟尚明
- 关键词：高中化学
- 高中音乐教学误区简析及对策
- 2011年
- 一、高中音乐教学中的误区
音乐教育是素质教育的重要组成部分，音乐教学作为实施艺术教育、素质教育的主渠道，在新课改后取得了有目共睹的成绩。但是目前也存在一些误区。
- 孔竹
- 关键词：教学误区音乐教学艺术教育主渠道课改
- 浅论初中音乐歌唱教学的研究
- 2021年
- 歌唱教学是初中音乐教学中重要的组成部分,可以提升学生的审美感知和艺术表现能力,是美育教育的一种有效手段。要想开展良好的、有效的歌唱教学,教师不仅要了解学生在生理上的特点,还要善于捕捉其心理上的特点,充分把握学生的兴趣,激发他们的学习动力。为了更好地培养学生的审美感知,歌唱兴趣,提升学生的艺术表现能力,教师在教学中需要不断更新自己的教学理念与模式、提升自身的专业修养与技能。
- 陈倩楠
- 关键词：初中音乐歌唱教学
- 分类讨论思想在高中数学教学中的应用探析
- 2019年
- 分类讨论思想是解决数学问题最基本的能力,对学生学习能力提高与全面发展有着重要影响。对此,在高中数学教学中,要求教师转变传统教学认知,不断创新教学方式,多角度提高现实分类讨论思想的应用能力,从而确保教学质量与效率。
- 于炳友
- 关键词：分类讨论思想高中数学教学
- 初中政治课教学中学生创新意识的培育被引量：1
- 2019年
- 在新课改背景下,培养学生的创新意识越发重要,初中政治教学作为中学教学的重要组成部分,对提升学生的道德情操有至关重要的作用,能促使学生树立正确的人生观、价值观和世界观,因此,教师要在初中政治教学中培养学生的创新意识.文章分析了初中政治教学现状,并结合实践教学经验,提出培养学生创新意识的策略.
- 王文方
- 关键词：初中政治
- 高中音乐教学中学生乐感的培养
- 2019年
- 随着我国教育事业的快速发展,要求高中生的综合素养全面发展,要重视音乐学科的学习,高中音乐知识涉及广泛,能更好地培养学生的艺术性。高中学习音乐能够帮助学生陶冶情操,提升音乐鉴赏能力,增强乐感。该文主要围绕如何提高高中音乐教学中学生乐感的问题进行了分析。
- 喻学佳
- 关键词：音乐教学乐感
- 发挥视觉媒体在初中音乐课堂教学中的应用
- 2020年
- 对于初中生来说,音乐课是充满乐趣的课堂,不仅能够听到好听的音乐,还可以学到很多的歌曲,有利于学生获得自我满足感。对于音乐的学习,欣赏是一项非常重要的能力,传统的课堂中对于歌曲的欣赏都是靠听力进行的,只能感受到歌曲表面的韵律,却无法联想到歌曲所蕴含的场景以及故事内容,影响了学生欣赏能力的提升。视觉音乐的出现,能够促进学生更好地感受到音乐深层次的美,下面就针对这一项欣赏途径进行简单的分析,并总结出其重要的作用。
- 许元元
- 关键词：音乐欣赏课
- 例谈高中地理教材“知识窗”栏目的使用现状及对策——以鲁教版必修本为例被引量：1
- 2011年
- 新编高中地理教材（鲁教版）必修本与传统高中地理教材相比，增加了大量的“知识窗”栏目，但每位教师对其都有自己的理解和做法，当然最后的教学效果也就参差不齐。教师应根据课堂教学实际，灵活有效地使用“知识窗”栏目，不仅使课堂教学的组织更为科学合理，而且能更有效地提高地理课堂教学效率。
- 许维红
- 关键词：高中地理
