安徽省萧县中学
- 作品数：215 被引量：82H指数：3
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- 相关机构：太原科技大学化隆县第二中学安徽省灵璧中学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目博士科研启动基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 老人摔倒自动报警手机
- 2012年
- 老年人容易摔倒，一旦摔倒，如果没有人及时救助，可能非常危险。所以，我利用手机的一键拨号设置，发明一种老人摔倒自动报警手机，非常有用。
- 李峰
- 关键词：自动报警手机老人老年人
- 谈谈英语名词的双重所有格
- 2003年
- 如果一个名词短语中同时有of和’s两种所有格形式,这种结构就是英语名词的双重所有格结构。这种双重所有格结构的模式为:被修饰的名词+of+表示特指意义的名词所有格或名词性物主代词。这种结构看上去很好理解,而在实际使用过程中应特别注意以下几点:
- 吴信俊
- 关键词：英语名词语法短语
- 浅谈如何培养高中生学习数学的兴趣
- 2019年
- 很多学生不想学数学,因为他们对数学已经失去了兴趣.失去兴趣的原因主要有三个:数学基础不好,听不懂;觉得数学没有用;觉得数学知识枯燥.我们只有对事情有兴趣,才能主动地去学习,这样才会更加有效率.所以我们必须重视培养学生对数学的兴趣,让学生们快乐地学习数学.以下是笔者通过教学经验和阅读的一些教育书籍得出来的一些方法.
- 王跃
- 关键词：数学思想思维
- 浅析在高中英语课堂中融入音乐教学
- 2019年
- 英语对于高中学生来说重要性不言而喻,尤其英语是高中升入大学的重点学科,也是主要的考核内容,如何提高课堂效率,提高学生对英语的兴趣与爱好,提升学生的英文专业素养,是高中重点研究的议题。通过音乐与英文歌曲在英语教学过程中的应用构建愉快的课堂教学,快速提高学生的英文水平。
- 冯雪萍
- 关键词：高中英语音乐
- 把握形神 品味情思——以《都江堰》为例谈文化散文的解读方法
- 2014年
- 文化游记散文文化内涵丰厚,感情深厚,文化思考深刻。通过教学《都江堰》,分析三个教学板块,总结阅读这类散文的一般方法,即要抓住行文线索,理解文本内容;把握键句段,体会深刻内涵;品味对象特征,探究精神实质;树综合意识,把握情感主旨。通过把握文化游记散文的形和神,体会文中深厚的文化意蕴,理解作者对文化现象和人文精神的理性思考。
- 徐静
- 关键词：文化反思
- 高中语文古诗词教学模式分析
- 2016年
- 作为我国传统文学艺术当中的一种重要形式,古诗词长期以来都是语文教学的主要内容之一,同时也是高中语文教学的必修课程,尤其是我国近数年以来伴随着新课程改革的发展趋势,日益凸显出高中语文教学的重要性,特别是在古诗词的教学方面,教育界必须对于'如何提升高中语文古诗词教学的效率与质量'这一课题进行深入研究,并将研究成果转化为教学策略,期望能够有效地提升高中学生对古诗词的鉴赏能力与应用能力。
- 徐晨
- 关键词：古诗词教学模式
- 高中政治情境教学策略探究
- 2021年
- 随着社会的蓬勃发展,我国的高中政治教育实施全面改革已经是大势所趋。未来国家需要的政治人才不能只是呆板的纸上谈兵,而是要能将学过的理论知识融会贯通。但令人担忧的是,许多高中政治教师深受应试教育的影响,依旧采取较为稳妥的“灌输式”教学。在面对高考的前提之下,很少有教师敢于标新立异,寻求教学突破。即使开展了信息化教育,推广了情境教学法,许多政治教师也只是浅尝辄止,没有深入研究高效的应用策略。高中政治教师应当积极变革沉痼的教学理念,通过多元化的授课策略积极开展情境教学法,保障高中生政治素养与道德观念的稳步发展。
- 王四连
- 关键词：高中政治情境教学
- 面向人的正义观--读《人应当坚持正义》所感
- 2022年
- 古今中外能够被称之为哲学巨匠的非常罕见,古希腊的柏拉图则是当之无愧的哲学大家,其师承苏格拉底,并教出了亚里士多德这样的一个被称之为“百科全书式”的学生,其哲学思想承上启下,名动天下。人们称当今世界的思想源头之一就在古希腊,很大程度上是因为这三大哲人的存在。在柏拉图的哲学世界里,正义是一个极为关键的概念,其在很多场合都进行过强调与解读--这当然是用当下的概念对当时的场景进行的描述。在《柏拉图对话集》中,在《理想国》中,都有很多关于正义的阐述。
- 曹金枝
- 关键词：《理想国》思想源头苏格拉底柏拉图正义观
- 用“假设检验法”来解决区间端点的取舍问题
- 2018年
- 区间端点是区间的重要组成部分,很多同学常因区间端点的取舍不当而犯错,而且不知错在哪里。当我们一时不能决定区间端点是取还是舍的时候,我们可以先假设能够取到区间相应端点,然后检验是否符合题意,如果符合则保留,不符合就可以放心舍去。为了方便记忆,我们不妨把这个方法称为'假设检验法'。
- 彭介顾
- 微项目学习模式在高中生物教学中的实践应用被引量：1
- 2022年
- 较之项目学习模式,微项目学习模式更适用于高中课堂教学。文章以"酶的特性"章节为例,从课前、课中以及课后三个阶段,分九个步骤介绍了微项目学习模式的应用策略。微项目学习模式对培养学生科学探究能力和科学思维具有重要意义。
- 张学刚
- 关键词：高中生物
