江都市大桥高级中学
- 作品数：118 被引量：149H指数：5
- 相关作者：石万明张岭何美赵仁静陆杰更多>>
- 相关机构：扬州大学江苏省苏州第十中学南昌大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理理学更多>>
- 高中体育教学现状与发展对策研究被引量：26
- 2010年
- 本此研究通过运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对高中体育教学现状进行分析研究。并提出合理的对策,旨在有针对性的改善高中体育课教学,提高学生对体育课学习的兴趣,为终身体育打好基础,为体育教育改革提供借鉴和参考。
- 张勇
- 关键词：高中体育教学
- 新课标下高中英语教学效果的提升
- 2011年
- 伴随着素质教育改革的深入，新课标课程改革的进度也在逐步的加快，怎样适应改革的要求．在新课标的要求下进行有效的英语教学，就成为高中英语老师需要认真思考的问题。新课标课程改革要求全面提高高中生的英语素养，特别要提高高中生英语语言的听说能力。课程改革的目的是为了使教学更适应学生的身心发展，提高学生的英语学习兴趣以及加强师生交流，从而在各个方面提高高中生的英语水平。
- 何美
- 关键词：教学效果高中英语素质教育改革英语学习兴趣高中生
- 求解“是否存在”型问题的若干策略
- 2011年
- “是否存在”型问题是探索性问题的重点和热点，其背景新颖，综合性强．对于这类问题，在给定条件下，从假设相关结论存在出发，经历观察、归纳、类比、猜想、验证等思维过程，肯定或否定这种结论的存在性，有利于发展学生的创新思维能力和推理能力．在数学命题中，该类问题主要有讨论型和判断型两种，
- 田长萍
- 关键词：创新思维能力思维过程数学命题
- 在体育教学中进行思想品德教育的几点做法
- 2011年
- 长期以来,人们往往把体育课看作是单纯的活动课,只重视技能训练,而忽视对学生进行思想素质教育。在实施素质教育的今天,对学生进行思想品德教育已成为学校体育工作的一项基本任务。因此,在体育教学中,如何结合学科特点,对学生进行思想品德教育便成为每个体育教师认真研究的课题。
- 顾华平
- 关键词：体育教学教育
- 高中语文阅读教学要念好“四字经”被引量：1
- 2011年
- 任何学问都是从阅读书籍开始的,阅读能力是学习的基础。普通高中语文新课标认为"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径"。语文教学的实践告诉我们,语文学习需要厚积而薄发,没有大量的、优秀的文学作品进入中学生的课外阅读,中学生的语文素养是不可能提高的。为此,我们必须高度重视阅读教学,念好阅读教学"四字经"。
- 周扣宏
- 关键词：语文教学
- 如何实施个性化的语文阅读被引量：1
- 2004年
- 《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。""阅读是学生的个性化行为。"这深刻的揭示了阅读教学的本质。而我们当前的阅读教学,与之却是不相吻合的。首先,读书感悟少,,提问分析多。把本应是个性化的、情感化的、创造性的阅读,纳入内容分析的轨道,重认知轻情感,重理性轻感性,重分析轻整合。其次,自主发现少,"牵""引"求同多。轻视个人体验、个人理解,
- 石万明
- 关键词：情感化个性化行为个性化阅读整体感知课程标准
- 化学情感教学刍议
- 2011年
- 情感是指主体在对客体的认知过程中所表现出来的一种心态体验.'没有一种行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机'.情感因素主要表现为两种状态,即积极性情感和消极性情感.积极性情感能使人自觉产生心理上的趋向性和直接动力,从而不断推动行为的探求与创新.
- 吴粉扣
- 关键词：情感教学化学教学情感因素
- 面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考
- 2011年
- 语文学科是一门大学科,基础学科,理应是最该重视的学科之一,如今却陷入了＂姥姥不爱奶奶不疼＂的尴尬境地。怎样改变语文的尴尬境地？教师要坚决贯彻＂以人为本＂,追求＂文以载性＂;坚决重视积累,追求＂举三反一＂;坚决执行＂重在感悟＂,追求＂点石成金＂。
- 朱玉霞
- 关键词：高中语文教学
- 推进素质教育,让学生得到全面发展
- 2004年
- 江都市大桥高级中学是江苏省重点高中。近年来,我们始终坚持全面推进素质教育,致力于让每个学生在原有基础上都得到发展,先后荣获了“全国读书育人特色学校”、“江苏省素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、
- 周明龙
- 关键词：青年教师教学基本功名师工程办学思想
- 语文教学如何实施美育
- 2004年
- 多年来,我们的语文教学基本上属于"应试型"。上课的内容就是为考试作准备,纯粹为考试而教学。课堂上,教学方法简单、单调,死气沉沉,没有情调,没有美感,抑制了学生富于想像的思维能力和创造力。学生没有诵读美文的时间和激情,也没有诗情画意的陶冶。一课课都成了字、词、句、篇、修辞、习题的大杂烩。这样的教学。
- 石万明
- 关键词：应试型审美感受审美创造能力审美情感范读
