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安徽省天长中学

作品数:206 被引量:104H指数:5
相关作者:董敏赵海燕王威张福清朱元林更多>>
相关机构:中南民族大学华中师范大学合肥师范学院更多>>
发文基金:湖北省自然科学基金国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教生物学更多>>

文献类型

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领域

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机构

  • 134篇安徽省天长中...
  • 2篇华中师范大学
  • 2篇中南民族大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 7篇董敏
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  • 3篇张福清
  • 3篇徐勇
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传媒

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年份

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  • 7篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 5篇2004
206 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
优化课堂教学 提高学习效率
2008年
随着新课程改革的实施,必然要带来课堂教学的改革,怎么才能真正实现新课改的教育理念呢?大家都知道新课程标准从形式到内容上都作了较大变化,对教师的教学手段提出了新的挑战,在新课程标准下,教师要认识到课程改革的重要性和必要性,要更新旧观念,树立新意识.这就需要我们重新认识课堂,重新考虑课堂教学,要真正做到用教材教学生,而不是教教材,教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系,运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂效果,既减轻学生负担又培养了学生的多种能力.
朱伟生
关键词:优化课堂教学新课程改革新课程标准教育理念教学手段
恶之花——由匡超人的悲剧谈对封建科举制的再认识
2012年
长久以来,在探讨《儒林外史》中的范进、匡超人等读书人悲剧艺术形象时,人们总是把他们的悲剧命运归结为科举制度的罪恶。在细读文本的基础上,本文提出,科举制度作为一种选拔人才的手段,并不是他们悲剧的根源,中央集权制产生的官本位体帝l培育了科举制这朵恶之花,黑暗的官场、腐败的政治才是范进、匡超人之类的读书人人生悲剧的真正根源。
龚龙海
关键词:匡超人官本位
如何培养学生积极质疑的思维能力
2017年
在历史教学中,如何让学生自己主动地提出问题呢?一方面,通过创设宽松和谐的质疑氛围让学生敢于质疑;另一方面,通过加强训练,让问题从学生的口中说出。
陆有美
中长跑教学探讨
2010年
中长跑教学是学校体育教学中不可缺少的重要部分,它是发展学生速度、速度耐力、耐力的重要项目。很多同仁都研究它的教学方法与措施,我近年来在教学得到一些体会,现予阐述。
吴正兵
关键词:中长跑教学教学探讨学校体育教学教学方法
家长,请关心你的孩子
2004年
王文捷
关键词:家长子女情感交流家庭教育沟通方法
享受事业 反思教学 发展自我
2009年
我们都是教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说,教师从事的是一项需要献身的事业,需要默默地奉献和无私牺牲自己的事业。
徐勇
关键词:反思教学集体备课课堂教学后续教学自我发展
高中生物实验题设计及其解析被引量:2
2007年
在当前以重视能力和素质考查为立意的高考改革中,对学生实验能力的考查要求愈加重视,本文结合自己的教学实践,就如何指导学生做好实验设计题,从实验设计的基本原则、题型及题解解析等方面,作了一些初步的探讨。
徐安国陈延松
关键词:例题解析复习训练
对一类递推数列单调性的思考与探究
2020年
1问题的提出笔者在高三教学过程中遇到这样一道探究递推数列单调性的习题:题目已知数列{xn}满足x1=1/12,xn+1=1/(1+6xn),n∈N^*,猜想数列{x(2n)}的单调性,并证明你的结论.大多数学生都能通过题给条件得出x2=2/3,x4=5/11,x6=41/107,并猜测数列{x(2n)}是递减数列,然后用数学归纳法加以证明.
王威
关键词:数学归纳法单调性递推高三
关于“我国”称谓的几种释义
2003年
赵可林
关键词:称谓政治国家主权地理
“昔我往矣”新解
2010年
《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”之句,历来被人们作为久戍之卒在归途中的追忆唱叹之词而吟诵品味,对此句意义和手法的解读难计其数,其间瑕瑜互见、彼此忤触者不一而足。实际上,此句表达了征夫于行军途中浓烈的思乡之情!
金方山
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