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安徽省宿松县城关中学

作品数:19 被引量:12H指数:2
相关作者:司志龙汪红梅吴兴盛余红玲石卫东更多>>
相关机构:贵州省农业生物技术重点实验室安庆师范学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇人文
  • 2篇人文性
  • 2篇思想政治
  • 2篇教育
  • 1篇弹簧测力计
  • 1篇第一生产力
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇悬挂点
  • 1篇一元二次方程
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇油田

机构

  • 13篇安徽省宿松县...
  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇贵州省农业生...

作者

  • 3篇司志龙
  • 1篇罗鸣
  • 1篇章翔
  • 1篇石卫东
  • 1篇余红玲
  • 1篇吴兴盛
  • 1篇汪红梅

传媒

  • 3篇思想政治课教...
  • 2篇班主任
  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇学园
  • 1篇运动
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇教育界(基础...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
例谈初中英语教学中文化意识的渗透被引量:3
2015年
《义务教育英语课程标准》(2011年版)(以下简称“新课标”)强调英语课程的双重属性——工具性和人文性。新课标将文化作为一项重要的课程目标,抓住了外语教学的人文性。众所周知,语言是文化的载体,具有丰富的文化内涵。
虞全保
关键词:文化意识初中英语教学英语课程标准课程目标人文性
初中思想政治练习题例选
2000年
李长宏孔凡伟王远富司志龙
关键词:政治课例题
感恩教育工作 让我遇见越来越澄明的自己
2018年
我很庆幸自己是一名教师,因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。教学让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,所以我很感恩教育工作,热爱教育工作。
沈年华
关键词:感恩教育沟通期许
城市现代化进程中体育竞赛表演业的功用与发展策略被引量:1
2013年
在城市现代化进程中,需要体育竞赛表演业来提升城市形象,引领城市全民健身和促进城市经济发展等,而城市体育竞赛表演业的发展策略包括创造最佳环境、多举办精品赛事、发展具备优势的体育竞赛表演业和培育体育中介机构等。
吴兴盛章翔
关键词:城市体育竞赛表演
初三材料分析题两例
2000年
司志龙
关键词:科学技术是第一生产力青海油田
上的学,学的习
2016年
一学生考了30分,老师生气地问他:“你整天都是上的些啥啊?”学生轻轻回了一句:“上的学。”老师又接着说:“学学学,学的啥啊?”学生又轻轻回了句:“学的习。”可怜的娃又被叫家长了。
虞全保
班徽
2016年
我们的班徽主体图案是一朵含苞待放的花朵,象征每个学生努力学习,积蓄力量,为未来发展奠定基础,也暗示父母和老师不能急功近利,对孩子要耐心引导,静待花开。同时,整个主体图案也像一个扬起双手、拥抱太阳的人,象征全班学生快乐学习、自主发展。下面组成"双手"的部分是由大写英文字母"YM"构成,代表"扬梦"二字,
虞全保
例析三种情况机械效率的计算
2014年
物理教学中将机械效率(mechanical efficiency)定义为有用功W有用与总功W的比值,其定义公式是η=(W有用)/W×100%。使用机械做功时,有用功占的比例越大,机械工作时的效率越高。机械效率是描述机械的工作性能,是表征机械性能的重要指标。求机械效率时。
余红玲
关键词:弹簧测力计悬挂点初中教材轻质材料示数
铁皮石斛种子无菌萌发被引量:5
2013年
[目的]研究铁皮石斛种子的无菌萌发方法。[方法]以改良MS+土豆熟汁液2.0%+蔗糖2.0%+琼脂0.65%+0.1 mg/L NAA为种子萌发培养基,将铁皮石斛种子播种后统计萌发率。[结果]铁皮石斛种子萌发率达90%以上,继代培养后组培苗生长正常。[结论]该研究建立了铁皮石斛种子的无菌萌发体系,为铁皮石斛实生苗的大批量生产奠定了基础。
汪红梅罗鸣
关键词:铁皮石斛无菌萌发组培苗
如何培养初中生的数学素养被引量:1
2014年
初中新课标课程设计的基本理念是“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”与此相对应的数学教学目标,除基本知识和基本技能外,还应当包括学生对数学思想方法的把握、学生数学活动经验的积累、学生多方面的能力等,这也是初中生数学素养内涵构成的主要内容。
段晖晖
关键词:数学素养数学教学目标数学思想方法数学活动经验数学教育课程设计
共2页<12>
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