扬州市江都区小纪中学
- 作品数：66 被引量：27H指数：3
- 相关作者：金国平戴月萍王丹马冬兰陈萍更多>>
- 相关机构：扬州大学中国矿业大学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术医药卫生理学更多>>
- 阅读教学是夯实学生作文的路基
- 2012年
- 作文是一项综合性、创造性的书面语言的表达训练，令人遗憾的是，传统的作文教学总是在困境中挣扎。笔者根据近二十年的教学体会认为，作文教学的顽痼实际上是教者不够重视也很难重视造成的。如果作文教学能够享有阅读教学的时间待遇，如果教师能像研究阅读教学那样研究作文教学，结果定会大相径庭，作文教学的成效定会相当明显。
- 张凌取
- 关键词：阅读教学学生作文路基务实书面语言教学体会
- 运用多媒体教学,让历史课堂更具情趣
- 2012年
- 历史教学，需要再现、抽象、理解和应用历史知识。如何更好地实现历史教学的有效性，更好地发挥学生在历史课堂上的主体作用，积极地参与教学，提高综合能力，这些都是我们长期苦苦思索的问题。而多媒体教学手段以其储存量大、准确性高、直观性好、处理速度快、图画音齐全等特点，增加了教学内容和教学过程的趣味性．有利于激发学生的学习积极性，赋予历史学科更浓的情趣。其作用主要体现在以下几方面。
- 李华林
- 关键词：多媒体教学手段历史教学情趣课堂教学过程
- 在初中化学课堂上提高学生观察能力的策略
- 2015年
- 初中化学观察能力包括了学生智力、能力以及基本化学学科知识储备等方面内容的综合应用,是促进学生思维能力深入发展的前提。因此,使学生的观察能力在初中化学课堂上得到促进,是所有教学目标中一个相对重要的项目。一、对观察能力的主动指导对观察能力的培养应当成为一个系统课题,其最初的构建设想是教师给予学生大力指导。在化学教学过程中,教师可以给学生提供多种多样的信息。
- 莫华菊
- 关键词：化学教学过程化学观察化学原理学科特色分解速率感官刺激
- 如何培养初中生的地理学习兴趣
- 地理不是中考科目,所以学生一般都不重视。在这种情况下,如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法和手段,激发起学生浓厚的地理学习兴趣,那么学生学习就会热情高涨,积极主动,自然也就对地理科目刮目相看了。
- 王文英
- 关键词：初中生地理学习兴趣
- 聚焦初中美术教育——深入分析初中美术教学方法
- 2021年
- 美术是一门具有可视性的艺术,中国在美术界的领域造诣很高,延续性很强。从古至今,中国涌现了很多画家,齐白石、张大千、徐悲鸿等至今享誉中外。中华民族的传统美德告诉我们,要有一双发现美、欣赏美、创造美的眼睛。这一切,美术给了我们最好的诠释。发现美:世间万物皆可入画,变换角度,总能发现万物的美。欣赏美:美丽的东西可远观不可亵玩,从视觉上带给我们的美感可以用心去欣赏。创造美:这里可以理解成创作美,独乐乐不如众乐乐,美好的东西要和大家一起分享才觉得快乐,一朝入画,大家皆可欣赏。本文聚焦初中美术教育,深入分析初中美术的教学方法。
- 张往妹
- 关键词：美术教育教学方法
- 初中化学分层教学之浅见
- 2013年
- 分层教学法是指教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节和进行教学。它能让教师充分考虑到学生中存在的差异程度，并有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，将化学分层分组全面关注的量化管理模式贯穿整个教学过程，多层次地调动学生们的学习积极性，增强了竞争性，使各个层次的学生整体得到发展，大面积提高了学生的各种能力。现以“性质活泼的氧气”一课为例，谈谈分层教学法在初中化学教学中的具体应用。
- 戴月萍
- 关键词：分层教学法初中化学教学非智力因素知识基础教学环节
- 新课程英语教学的几点探讨
- 2008年
- 本文试从优化英语课堂教学方面做探析,旨在激发和培养学生学习的兴趣,为他们的理解感悟与创新精神的发展奠定基础。课堂教学中的师生关系、学习氛围、潜能激活是提高学生英语综合素质的重要措施途径。教学中应注重学生情感态度与审美价值观等对学生基础知识与基本技能的促进作用。
- 缪光群
- 关键词：英语课堂教学
- 浅谈新课改下的语文课堂教学误区及应对策略被引量：1
- 2013年
- 一、语文本色著名教育家杨再隋说过：“语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。”《语文课程标准》中强调，语文课程的基本特点是“工具性与人文性”的统一，语文素养包括“语文应用能力和一定的审美能力、探究能力”，语文教育要能“为终身学习和有个性的发展奠定基础”。
- 王润祥
- 关键词：教学误区《语文课程标准》终身学习课改语文综合素养语文应用能力
- 试析小乐器进课堂与课堂教学的有机结合
- 随着素质教育目标的推进和新课程改革的发展，教育在我国人们心中的地位越来越高。其中初中音乐作为培养学生乐感、艺术欣赏能力的学科，在学生的综合能力提升过程中有着重要意义。所以，教师应及时追求素质教育目标新要求，让课堂变得更加...
- 严若文
- 关键词：课堂教学初中音乐
- 也谈学困生学习潜能的发挥
- 2014年
- 学习暂困生无论何时何班存在都不足为奇,因为人与人之间是存有差异的.作为课堂教学必须努力发挥学困生学习潜能,促进他们的发展是义务教育阶段课堂教学重中之重的要务.
- 陈余权
