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太原大学外语师范学院第二附属小学
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2009
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怎样构建和谐的体育教研组
学者乐黛云指出:''和'的主要精神就是要协调'不同',达到新的和谐统一,使各个不同事物都能得到新的发展,形成不同的新事物.这种追求新的和谐发展的精神,为多元文化共处提供了不尽的思想源泉.'本文运用我国传统的'和合文化',...
史春元
孙锡涛
关键词:
中学教育
体育教师
教研组
文献传递
我想化成一场春雨
2009年
春雨。是唤醒大自然的使者,是帮助大自然脱下白色的羽绒大衣、换上崭新的五彩缤纷的连衣裙的美丽姑娘,也是给花草树术们输送营养和水分的小水桶。
续家铭
樊桂娟
关键词:
春雨
大自然
连衣裙
我想成为高傲的海燕
2009年
羡慕你那一身黑羽,似风似电般掠过一片海蓝,坚强的身影与怒吼的波涛相伴,让躲在黑暗中的恐惧消失得无影无踪。让我携着你的勇猛、你的坚强,你似风一样的性格,请把你的羽翅借给我,让我勇敢地去面对这狂风险浪,你火一般燃烧的激情,也像圣火一样点燃我刚强的勇气。
李星瑶
任功名
关键词:
语文
作文
以快速跑为例谈单元学习目标预设的科学依据
2013年
单元学习目标及该单元课时学习目标是指学生通过学习所要达到的预期的学习结果,它是教学的出发点与归属,是实施教学的基础与前提,是设计教学活动、选择教学方法、采用组织形式、评价教学质量的重要依据。本期专题选用的几篇文章理念新颖、脉络清晰、重心下移,在理念、方案、实践的节点上比较牢固,“两张皮”的现象得到纠正,这是金色看点,也是教师专业得到发展、学生在健康上得到实惠的一大亮点。正如李克强总理在“两会”期问答记者问时所说的“喊破嗓子,不如甩开膀子”。单元学习目标的预设就是理论通往实践的一条康座大道,让我们阔步前行、细细品味。建议老师们可从预设学习目标到实施所得效果的顺序来进行反推,即从实施效果对预设目标的科学性进行进一步讨论。
史春元
张正华
关键词:
单元学习目标
预设
快速跑
教学活动
教学质量
教师专业
我想化作一片叶子
2009年
“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧.叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”这是印度诗人泰戈尔所说的一句至理名言。自从在语文书上看到这句话后,它就给了我深深的思考,为什么作者不愿做尊贵的果实、甜美的鲜花,只愿做一片默默无闻的叶子呢?经过反复的思考后,我终于找到了答案。
吕潇然
刘彩萍
关键词:
叶子
泰戈尔
果实
数学作业改革的认识和措施
被引量:1
2015年
数学是小学课程的重要组成部分,而作业又是数学学习的重要方式,是帮助学生巩固课上所学知识的主要途径。因此,教师应当充分认识到数学作业的重要性,结合自己班级学生的实际情况,对传统的数学作业进行改革,使其能满足课程改革的要求,更好地培养学生的学习能力。
梁俊峰
关键词:
数学作业
江南行之一 古镇幽幽
2013年
“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,挺皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。” 古镇上的居民青衫布褂,圆髻高绾,发髻上戴那么一朵墨玉珠花。她们淘米、洗菜、生灶,淡在时闾的凝回中。我在想,如果有一天,我独自泛舟波上,撑一顶油纸伞,
成雨桐
关键词:
古镇
还乡
江南行之二 姑苏烟雨
2013年
“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。夜市卖菱藕,春船戴绮罗。遥知未眠月,乡恩在渔歌。” 乘船行在苏州古运河上,烟雨朦胧中,小桥流水,园林点散,几处幽然沉静的老厢房,绵延中错落有致。桥下流水静静流淌,微风中皱起的粼粼涟漪,是深黛色的凝绿。就这样,舒舒闲闲的古韵随着船的行进一路漾开来,与游人的心一起醉在粉墙黛瓦的迂回中。
成雨桐
关键词:
古运河
夜市
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