松原市宁江区第六中学
- 作品数：62 被引量：29H指数：3
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- 相关机构：吉林省教育学院松原市第一高级中学长春师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字艺术更多>>
- 如何演奏手风琴曲《对花》
- 2011年
- 这是一首六级中国作品（中国音协手风琴新教材）,乐曲风趣、诙谐、俏皮,速度为快板,四二拍,d小调。
考级教材有两首根据河北民歌改编的《对花》,一首是由杨屹先生改编的二级中国作品《对花;另一首就是本文重点讲述的由李建林先生改编的《对花》。众所周知,河北民间有着十分悠久的历史传统,燕赵大地具有丰富的文化传承与深厚的文化底蕴。《对花》只是河北民歌的一种,它浓郁的地方色彩使其具备了很高的艺术价值与欣赏价值。
- 边丽荣
- 关键词：手风琴曲演奏考级教材历史传统文化底蕴文化传承
- 诗歌教学三部曲
- 2011年
- 入情,即设置情境,激起学生的学习热情。激情是诗歌的生命,一首好诗,一定是作者感情的浓缩与结晶,"根情、苗言","情动于中而形于言",同样,诗歌欣赏也需要激情,学生的激情从何而来?来自于教师的诱发。教师要精心设计导语,可用与诗作内容相连或相似的情景去感染学生,引导他们进入特定情境。学习文天祥的《过零丁洋》一诗,可联系《<指南录>后序》一文,用极具感染力的语言,介绍文天祥在国事危难之际,锐身自任,出使北营,忍辱负重的壮举,特别要突出他为图谋再举,从北营逃脱时,在"穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及"的情形下,避渚洲,
- 韩志林
- 关键词：诗歌教学特定情境诗歌欣赏形象美情感过程
- 相约经典 为生命奠基
- 2013年
- 经典是一种文化,阅读经典可以启迪智慧、提升修养,为学生的生命奠基。作为语文教师,如何调动学生阅读经典的兴趣,如何区分良莠的书籍,如何指导学生进行有效的阅读,如何提升学生的素养,重任在肩,责无旁贷。一、加强认识,明确重要地位北京大学钱理群教授曾说过:"阅读经典可以使学生从一开始就占据了精神的制高点,这对他们的终生学习与精神发展意义绝对不可低估"。而我们的学生对阅读经典名著的认识不够明晰。有的学生即使在阅读。
- 于雅秋
- 关键词：名著阅读经典名著命题要求读书笔记良好阅读习惯
- 生物教学中学生的有效参与
- 2011年
- 培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育已成为当今教育的主旋律。传统的教学方法已不适应时代的要求,新形势下教师在教学中如何引导学生积极主动,有效的参与到学习中来成为目前亟待解决的一个重要课题。所谓积极参与式教学,就是让学生主动参与课堂的学习,将书本知识和社会生活与学生紧密结合起来,使教学超越教材,超越课堂。
- 孙海军
- 关键词：生物课知识传授者思维过程设疑民主平等新教学模式
- 让游戏激活高效地理课堂
- 2012年
- 新课程改革要求教师应从角色观念上转变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,而高效的课堂离不开学生积极有效的参与。地理学科是一门综合性的学科,它不仅要研究地理事物的空间分布和空间结构,而且还要分析各事物的变化规律和原因,所以要让学生真正参与到教学中,我们可以用游戏调动学生的积极性,从而激活课堂,有效落实教学目标。
- 李冬梅
- 关键词：地理课堂地理事物角色观念课程改革要求课堂教学实效西部旅游
- 将信息技术与数学教学有效整合
- 2011年
- 信息技术与数学课程整合,可以将信息技术与数学的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。对课堂教学结构的优化,可利用现代教学技术及计算机的多媒体技术,将现代教学媒体与教学目标紧密联系在一起,使课堂教学效果最优化。
- 董桂杰
- 关键词：信息技术数学课程整合
- 中学数学新课程教学初探
- 2012年
- 在新课程教学中,教师要深刻领会新课程的基本理念,切实转变教育教学观念;注重引导学生了解探索未知世界的方法,让学生亲身经历知识的发现过程;采用多种教学方式方法,充分发挥合作学习小组的作用,营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。这样才能使学生"人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学",从而使每一个学生在数学上都能得到不同的发展。
- 吕牧南
- 关键词：中学数学新课程教学
- 探究高中英语教学中阅读能力的培养
- 2018年
- 英语是高中教育的必修科目，也是高中考试的必考科目。学好英语不仅关系到学生的考试成绩，也为其日后的工作学习奠定了坚实的基础。目前，高中生在英语学习中感到了种种困惑，其最重要的原因是没有正确把握英语学习中学与用的关系，这就导致学生的学习积极性不高。英语阅读是英语学习的重要组成部分．如何有效提高学生的阅读能力成为英语教育的核心内容．
- 孙永刚孙伟
- 关键词：英语教学高中教育英语学习考试成绩英语教育
- 初二物理演示实验设计例谈
- 2000年
- 徐峰
- 关键词：物理教学分科教学法
- 初中物理课堂教学应坚持的原则和模式
- 2012年
- 一、《物理课程标准（实验稿）》的新特征《物理课程标准（实验稿）》的总目标充分体现了＂以人为本＂和＂以学生发展为本＂的精神。新课标不仅注重知识与技能,更强调让学生体验学习的过程与方法,同时还强调了对情感、态度和价值观的培养;新课标化繁为简,以纲领性指导为主,为广大一线教师在实际教学留出来广阔的发挥空间;新课标要求充分发动学生自主学习积极性,
- 耿新敏
- 关键词：物理课堂教学《物理课程标准(实验稿)》以学生发展为本以人为本
