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河北乐亭第二中学

作品数:451 被引量:155H指数:6
相关作者:赵春祥杜东才永新郑卫红张媚娟更多>>
相关机构:湖北长阳县教研室苍溪中学义乌中学更多>>
相关领域:文化科学社会学理学语言文字更多>>

文献类型

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机构

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作者

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年份

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  • 7篇2008
  • 8篇2007
  • 4篇2006
  • 7篇2005
451 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
换一个思考角度解组合问题轻松被引量:1
2005年
史彩玉
关键词:排列组合问题解题途径直观化数学
高中物理教学中学生的解题能力培养研究
2019年
在大多数同学眼里高中物理科目是高中这一阶段所有科目中较难的科目,很多学生对于选择文科而不选择理科就是因为物理这个科目实在是学不明白。物理这不仅仅需要理解能力,还需要计算能力。一些数学基础不好的同学学习物理起来就会更加吃力一点,而且对比其他学科而言,物理显得更加抽象。因为很多时候得靠自己去想象那种物理过程,要是想不到那种发生的过程或者理解不了为什么会产生这样的物理现象对于结论也只能做到记住,完全不能理解。那换一种场景让没有理解的学生而言来进行解题可能就是无从下手。在高中物理的学习过程中,要注重的多方面的培养,最后就是落实到解题这一实际操作过程了,所以对于解题能力来说,也是同学们学习物理能力很重要的过方面。
常义光
关键词:高中物理解题能力
情景对话专练(英文)
2003年
郭志新
关键词:情景对话练习教学英语
浅 谈问题情境在高中生物概念教学中的应用
2022年
生物概念教学是培养学生生物学素养的核心基础,高中生物教师在授课的过程中,不仅要帮助学生理解相应的概念及理论知识,并且要强化学生对生物事实、定义和名词的记忆,使学生对生物学习有实质性的理解。在巩固学生学习根基的同时,注重增强生物学科教学的趣味性、新颖性、统一性。帮助学生建立良好的知识结构,加强对生物概念、命题、层级结构的全面性认识。借助问题情境的教学方式,将各教学环节有机衔接,创造有利条件,引导学生进行探究性学习,以确保高中生物概念教学落地。
阴景琦
关键词:问题情境高中生物概念教学
如何在高中化学教学中渗透德育教育
2022年
教师的基本要求为教书育人,教师不仅要教授学生理论知识,同时还需要开展德育教育,保障学生的全方面发展。在高中化学教学中,核心素养是推动学生全方面发展的重要方向,符合新课改的主要要求。在新课改的背景下,老师要加强知识教授和德育教育的有机融合,强化学生的知识学习,积极地渗透各项德育方法,培养学生的各项德育能力,做好思想品德和知识学习的有机整合,保障学生的综合情操,培养学生的高尚能力。老师要结合高中化学教学的主要内容,积极地做好教学方法的创新和改革,渗透德育教育的重要意义,推动高中化学教学改革。
李朝忠
关键词:高中化学德育教育渗透教学
绿色化学思想在高中化学教学中的应用
2022年
伴随着新时代下的化工行业的持续发展,绿色化学理念成为其重要的发展指标,同时也是当前化工行业的核心准则。近些年,人们经过长时间的探索,在失败与成功之间来回徘徊,终于摸索出属于当前社会未来发展的新方向,并且还制定好了保护环境、节约资源的发展对策,本篇文章主要对绿色化学思想在高中化学教学中的应用进行深入的探讨,以供参考。
马建光
关键词:绿色化学思想高中化学教学
探究情感教育在高中地理教学中的应用被引量:7
2014年
高中地理是一门综合性和地域性比较强的学科,大多数学生认为地理学科是比较难的学科,因此在新课改的背景下,教师要给予学生的情感领域更多的关注,确保情感教育能够顺利开展。将情感教育贯穿于整个高中地理教学过程中,不仅能够改变目前高中地理课堂教学的现状,还能够与学生的内心产生共鸣,调动学生学习的积极情感,使学生积极主动地参与到学习活动中,使课堂教学的质量和效率得到提高。
赵小月
关键词:情感教育高中地理
思维定势的消极作用例说
2000年
赵春祥
关键词:数学教学思维定势教学过程
浅谈思维导图在高三地理一轮复习中的运用被引量:2
2014年
在新课程改革的理念下,教学倡导以学生发展为本和变革学习方式。思维导图是在这种理念下一个行之有效的教与学的工具,它是新课程改革的理念渗透进教学当中的良好体现,即教师有创新的教学方式和完整的教学设计,学生有创新的学习思维和更高的能力水平,在地理教学中发挥着至关重要的作用。通过构建思维导图,可以让高三一轮复习内容变得清晰明了,学生更乐于接受,让学习效率得到大幅提高,同时也拓展了学生的思维与学习能力。
高立华
关键词:思维导图课堂教学自主复习
短文改错应试总结
2010年
一、高考内容: 1.词法内容。包括名词、代词的数与格,反身代词,动词时态语态,非谓语动词、短语动词的用法,不规则动词的变化形式,形容词的比较级,形容词副词的区别,介词的误用等。
朱春艳
关键词:短文改错应试反身代词不规则动词高考内容短语动词
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