杭州天地实验小学
- 作品数：91 被引量：41H指数：3
- 相关作者：黄红缨王雷英贾继平高静祁云更多>>
- 相关机构：杭州师范大学首都师范大学杭州市上城区教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理生物学更多>>
- 杭州儿童诗小辑
- 2014年
- 江南忆施润喆郝竟成李清瞳翁予辰葛翰骁聂晨瑜赵镜渊江南罗行远郑昊泽洪韵冯含章马雁南周一涵李楷文汪睿阳严子安韩飞旸郭诣远董子健施璟陈溯李心怡许默研丁悦格
- 关键词：儿童诗小桥流水人家
- 巧搭支架,助力思辨与表达——五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计与评析
- 2023年
- 【教材分析】《“精彩极了”和“糟糕透了”》是统编教材五年级上册第六单元的一篇略读课文。本单元还编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》,分别描写了无私的母爱与深沉的父爱。而本文承接其后,略读提示为“联系生活实际,说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式”,意在让学生感受到虽然父母表达爱的方式不同,但爱意却一样,都对孩子的成长产生着深远的影响。
- 朱旭艳(设计)汤亚梅(评析)
- 关键词：精读课文略读课文联系生活实际教学设计与评析
- 她,出生了
- 2024年
- 我一直想要一个妹妹。我是多么羡慕别人有妹妹啊!直到有一天晚饭时,妈妈告诉我,她怀孕了。我顿时心花怒放:哈哈,我终于梦想成真了,要当哥哥啦!那天吃过晚饭写作业时,我兴奋得好几次停下笔来望着窗外傻笑。啊,今夜的星星比往日亮了不少,应该都在为我庆祝吧。月亮笑盈盈地站在我的窗前,它是要悄悄告诉我,我将会有一个小妹妹或是小弟弟吗?其实,弟弟也好,妹妹也好,反正我要做哥哥了!
- 姜浩正朱旭艳(指导)
- 关键词：梦想成真傻笑
- 要有效率地学习
- 2010年
- 因为我喜欢运动，所以经常参加学校或者班级的活动；我还经常利用双休日或者节假日到兴趣班练习吹笛子，我的笛子水平有了很大提高，但是我的课外活动并没有影响学习成绩。有人问我，你这么忙，怎么还有时间把学习搞好的呢？其实，我觉得所谓的“忙”，与提高学习成绩一点都不矛盾，下面就是我忙里偷闲的一点学习小体会。
- 裘方舟
- 关键词：有效率兴趣班节假日双休日笛子班级
- 神奇的妈妈
- 2012年
- 我的妈妈是一个小学老师，可在我眼里她更是一个神奇的妈妈。为什么说我妈妈神奇呢？是因为妈妈什么都会。哪怕有不会的，妈妈也能很快学会。英语单词，中文词汇，甚至是奥数，只要我问妈妈，她总能给我解答。如果一下子想不出来，妈妈也会千方百计把它钻研出来。
- 陈诺
- 关键词：妈妈英语单词老师词汇奥数
- 基于微电影理念的小学英语微课设计——以《英语PEP》三(上)Unit4单元为例被引量：1
- 2017年
- 微课，多应用于知识类、概念类的理科学习，如数学、科学等。人文学科，特别是外语学习这类技能类学科，如何应用微课还在探索之中。利用微电影来进行英语教学，能更好地调动学生学习英语的积极性，提高他们用英语进行交际的主动性，并使学生对西方文化有更深入的了解。教师可尝试利用微电影短小精悍且具有故事情节的特点，将微课制作成基于微电影理念的小学英语微课，从而帮助学生更好地理解真正的语言和文化。
- 贾继平
- 关键词：小学英语
- 借力《语文作业本》不同类型习题提升复习效率——以第二学段为例被引量：1
- 2021年
- 《语文作业本》中的习题可分成基础性习题、积累性习题、理解性习题和发展性习题。教师可根据习题类型,围绕学生的学习难点进行有针对性的指导,以此解决复习资料短缺的问题,提升复习效益。
- 任啸
- 关键词：习题复习
- 朗读在小学语文教学中的重要性
- 2023年
- 近年来,我国越来越重视传统文化,其中民族文化的延续和发展尤为重要。语文教育是民族生存和发展的基础性教育,而小学语文是语文教育的起点,对于语文的教学有着非常重要的意义。在小学语文学习过程中,听、说、读、写是学生必须具备的重要技能,其中受到语言环境的影响,往往说的环节要比听和写更加容易。在此基础上,教师在小学语文教学过程中更应该注重训练学生的朗读技能,从而使学生能够更好地掌握文章所要表达的思想内容,加深学生对于文章中字词的掌握,更好地提高小学语文的课堂教学效率。
- 于璇
- 关键词：朗读小学语文
- 军姿如松
- 2023年
- “强国必须强军,军强才能国安。”在我心目中,军人就是坚毅刚强的化身,是熠熠发光的偶像。然而,就在前不久的军事研学期间,我才真真切切地体会到军人的不易。那天,教官宣布要开始练军姿了,我满怀激情,迫不及待地想要展示自己的精气神。但一看教官那挺拔如松的军姿,我的心里不禁又有些发怵:自己能做到吗?
- 朱与墨朱旭艳(指导)
- 关键词：精气神教官
- 指向审辨思维能力培养的小学文言文学习任务设计被引量：1
- 2022年
- 审辨思维能力是学生语文核心素养的重要组成部分,培养学生审辨思维能力也应是语文教学的核心追求。本文以统编版《义务教育教科书·语文》三年级上册《司马光》一课学习任务设计为例,阐述在文言文教学中借助学习任务,激发学生学习兴趣,培养学生审辨思维能力,实现文言文高效学习的有效策略。
- 高利佳
- 关键词：文言文教学设计
