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浅谈如何让语文教学“生活化”
2011年
教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是没有生命力的,所以语文教学不能离开社会生活,生活处处有语文。《语文新课标》指出:基础教育课程应该全力追求的价值是促进学生和社会的发展。语文课程应植根于现实,为此,要积极利用并开发各种课程资源,除了知识、技能之外,人类创造的所有的物质文明、精神文明,以及自然存在物都可以是构成课程的素材。
安海燕
关键词:
语文教学
基础教育课程
社会生活
语文新课标
自然存在物
多媒体在初中英语教学中的应用
2012年
在传统的英语课堂中,教师将本节课所学的重点词汇和句型一一写到黑板上,在这个过程中,学生往往无所事事,浪费课堂中宝贵的时间。多媒体可以把本节课的内客制作成课件,只需要鼠标轻轻一点,就能够吸引学生的注意力,学生在课件的播放中巩固所学的知识,也为课堂节约时间,加快课堂节奏。
索利娜
关键词:
多媒体
思维
素质教育
浅谈课外阅读提高语文素养和语文成绩的有效途径
2012年
打破束缚学生头脑的条条框框,注重培养他们的创造个性,着力挖掘他们的创造潜能,努力提高他们的自创能力,培养学生养成良好的课外阅读习惯,走一条由课内学习延伸到课外学习的阳光大道。
索艳芳
关键词:
语文
透过新教材再谈初中数学有效教学方法
2012年
如何促进学生学习方式的变革,它关系到我们的教育质量,关系到师生的感情,关系到学生对学习的正确认识。所以我们今天必须倡导的新的学习方式:自主学习、合作学习、探究学习。着眼于学生潜能的唤醒,创新精神的培养,学生的全面发展,促进师生感情的培养,促进学生有特色地发展;关注学生的终身学习的愿望和能力的形成。
王璐华
关键词:
初中数学
有效教学
语文阅读中如何培养学生的人文素养
2012年
人文素养的培养具有渗透性、感染性、发展性。需要一个长期的过程,不可一蹴而就。要根据语文学科的特点,立足于教材,从阅读感悟中潜移默化的接受人文熏陶。感受传统文化和现代文化中富有人文色彩的一面,揣摩人文意味,感受人文精神,吸收人文精髓,培养爱国情怀,奉献精神等。
王红梅
关键词:
人文素养
语文阅读
中学语文教学中的德育渗透研究
2012年
在语文教学中如何将德育与教学内容有机地融为一体直接影响着德育的成效。首先要正确把握德育与语文教学的关系,其次在德育渗透中要讲究艺术性。
高慧春
关键词:
语文教学
德育
怎样提高英语听力测试能力
2012年
听力测试是考察学生通过听音获取信息并处理信息的能力,是近几年来中考试卷中出现的一种全新题型。听力理解是新课标规定的学生学习英语所必须掌握的听,说,读,写四种基本技能之一。
马韦超
关键词:
初中英语
听力测试
中学作文教学中的宏观扩展与微观把握
2012年
作文是语文综合能力的集中表现,无论是词句、文体、结构等知识要点,还是观察、思考、表达等运用能力,巨细无遗地都会在作文中显示出来。由于这样一个特点,作文教学就自然关涉到宏观与微观两个大的方面的问题。
武少华
关键词:
作文教学
浅谈体育教学中师生沟通的技巧
2012年
新课程改革强调教师与学生的双向沟通。从体育教学的角度而言,教学过程中,师生间口语与非口语的互动,肢体上的接触均较其他科目频繁且多样化。所以,在有效实施新课标中,教师是否掌握师生关系沟通技巧,就成了提升体育教学效果的重要指标之一。我认为,有关师生沟通的技巧主要体现在情感沟通、信息沟通和意见沟通三个层面上。
刘国庆
关键词:
师生沟通
体育教学
新课程改革
师生关系
情感沟通
新课程改革中物理“有效教学”的实践
2012年
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和教学方式都已经发生了可喜的变化。合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。因此,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。
石文龙
关键词:
初中物理
有效教学
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