广东省普宁市第三中学
- 作品数：15 被引量：3H指数：1
- 相关作者：谢翠媚杨宁许文珊纪锡和更多>>
- 相关机构：闽南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 巧用故事教学法提高初中英语教学质量
- 2020年
- 初中生正处于学习英语的关键时期,其学习好坏 关乎以后学习英语的兴趣。为提升学生的课堂学习效果,教师 在教学过程中可将故事教学法引进课堂内容,利用和课文有关 的材料将之总结成学生感兴趣的内容,在上课时以故事的形式 给学生输出,既能激发学生学习英语的兴趣,也能促使其了解 更多的英语知识。本文结合英语教学现状,就初中教师在教学 过程中如何利用故事教学法来提高课堂教学质量作简要分析,并提出相关教学策略。
- 杨凯利
- 关键词：初中英语故事教学法教学质量
- 让语文课焕发美的魅力被引量：1
- 2010年
- 语文教学要使学生获得关的心灵体验，要使学生发现美、感悟美、创造美，就要让我们的语文课堂最大限度地焕发出美的魅力。作为教师，要想方设法地从课堂情景的创设、文本情感的体验、创造思维的培养、课堂节奏的把握、教学语言的优化等方面，去构建美的课堂，让学生充分感受到语文之美。体会语文带给他们的魅力。
- 谢翠媚
- 关键词：情感体验创造思维课堂节奏教学语言
- 中学计算机教育的教学改革探析被引量：2
- 2014年
- 随着现代计算机的普及与发展，其对人类的生活模式及工作模式产生巨大的影响。随着现代信息化建设的不断发展，计算机教育已成为中学教育的一门重要课程。通过计算机教学，使学生能够加强对计算机基本知识的了解，且能掌握计算机操作技能，以为学生适应现代信息时代奠定基础^[1]。但在现代中学计算机教学中，仍然存在一些问题需要解决。本文主要根据中学计算机教学中存在的问题，提出有效的改革对策，旨在提高中学计算机教育教学水平。1中学计算机教育中存在的主要问题1．1教学方法落后 目前，在中学计算机教育中，由于受传统教学模式的影响，教师还是采用满堂灌、填鸭式的教学方法。教师在课堂中以自己主导，根据课本知识以带入的形式教学，使学生只能被动地学习，并没有使学生掌握计算机的知识与操作，也未能激发学生对计算机的学习兴趣，使中学计算机教学处于停滞状态。
- 杨宁
- 关键词：计算机教育中学教育教学改革计算机教学传统教学模式
- 新媒体技术在中学语文教学中的应用
- 2021年
- 随着信息时代的迅速发展,新媒体技术已经走进中学语文教学。文章首先简析新媒体技术与中学语文教学特点,进而分析新媒体技术在中学语文教学中的应用价值。最后从三方面分析新媒体技术在中学语文教学中的应用策略,即情境教学应用新媒体提高教学效率,写作教学应用新媒体提升评改效率,阅读教学应用新媒体激发学习兴趣。希望本研究能对中学语文应用新媒体技术研究起到抛砖引玉的作用。
- 罗茜
- 关键词：新媒体技术中学语文教学特点
- 眼睛效应不稳定性的原因阐释:基于主客观因素与心理机制视角
- 2024年
- 眼睛效应指当呈现直视的眼睛线索时,个体的行为反应会发生明显变化。已有研究表明眼睛线索具有促进亲社会行为、减少反社会行为、提高自我意识等积极效应。然而在部分研究中眼睛效应并不能稳定地出现,导致其不稳定的因素包括眼睛的生理特征、情绪类型、呈现时间、眼神注视方向、任务交互形式、周边人数与噪音、个体自我意识、群体身份和行为成本等。眼睛效应的心理机制包括声誉机制和规则机制等。基于影响因素和心理机制视角解释眼睛效应不稳定性的原因,有助于为其产生稳定的效益提供理论启示。未来可进一步细化眼睛线索的种类来扩展研究的适用范围,结合认知神经科学技术深入探察相关的神经机制,在个体不同的发展阶段展开纵向对比,以及开展实地研究提高该领域研究的生态效度。
- 雷贺雅黄文欣陈为聪洪金珠郑岩黄亮
- 关键词：自我意识心理机制
- 高中历史教学对基础知识传授的精准性研究
- <正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的需要。中学历史教学就是使学生通过对经济、文化、宗教以及政治的变迁是如何影响社会以及人们生活等方面的学习,科学地认识社会、国家、民族乃至世界的发展变化,从而建立起对历史发...
- 向志春； 郭培楠； 余一； 袁怀俊；
- 文献传递
- 如何提高语文课堂教学的有效性
- 2017年
- 在推广素质教育的今天,随着学习方式的革新、学习渠道的拓展、学生思想的活跃,如何去提高语文课堂的教学效率对于一名语文老师来说是一个巨大的挑战。俗话说：＂仁者见仁,智者见智＂。我认为作为一名语文老师除了要提高自身修养,了解教学对象学生的特点,深入钻研文本,认真备课外,可以从下面几方面努力：一、要重视课前预习教学环节,
- 许文珊
- 关键词：课堂教学文言文教学引趣
- 高中历史教学对基础知识传授的精准性研究
- 一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的需要。中学历史教学就是使学生通过对经济、文化、宗教以及政治的变迁是如何影响社会以及人们生活等方面的学习,科学地认识社会、国家、民族乃至世界的发展变化,从而建立起对历史发展的整...
- 向志春郭培楠余一袁怀俊
- 以人为本:学校管理中的感情留人
- 2008年
- 以人为本是现代社会的价值主流,同时也是现代教育的主旋律。我们所进行的一系列教育改革,归根到底都是为了实现以人为本,学校管理也不例外。学校管理就是对学校的人、财、物的管理,最关键就是对人——教师的管理，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”、“教师是教育的根本”等都说明教师在学校中的重要地位。在以人为本的背景下，中学校长首先必须做好教师这篇文章!为此，相应出现了制度留人、事业留人、待遇留人、感情留人等策略。
- 纪锡和
- 关键词：学校管理以人为本感情留人现代教育中学校长事业留人
