安徽省岳西县店前中学
- 作品数：45 被引量：14H指数：2
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- 2020年高考语文模拟试题
- 2020年
- 一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。一个可持续的精神世界能够解释所有事情的意义。精神世界或以哲学为本(例如古雅典);或以宗教为本(例如犹太、中古欧洲、阿拉伯、印度);或以神话为本(各种古老文明);或以巫术为本(更为古老的各种文明);或以政治-法律为本(现代西方国家)。博尔赫斯在小说中想象过一个以“心理学”为本的文明,其超现实的知识和意义体系十分奇幻。中国有个以历史为本的精神世界,或者说,历史乃中国精神世界之根基。这一点应为众多学人之共识。以历史为本的精神世界很少见,极可能唯此一例。
- 张志先
- 关键词：现代文阅读论述类文本阅读超现实高考心理学
- 浅谈高中政治教育中存在的问题及处理措施被引量：1
- 2019年
- 随着社会经济的快速发展,对综合性强的人才的需求不断增加,尤其是在社会主义国家的这个大背景下,对人才也更加看重其是否有正确的政治态度和政治观点。人才大都源于学校,因此学校正确的政治教育对学生的前途起着至关重要的作用,而对学生而言,政治教育学习的开端严格来说是在高中。但在目前,高中政治教育存在许多问题,在本文中,作者将主要针对高中政治教育所存在的问题进行分析,并采取相应措施以提高高中政治教育质量。
- 程木生
- 关键词：高中教育政治
- 论高中数学的“分层次教学”
- 2016年
- 高中学生无论是在基础知识的掌握上,还是对学习数学的兴趣上都存在着很大的差异。如果继续采用＂一刀切＂的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。＂分层次教学＂是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。
- 储昭庆
- 关键词：高中数学分层教学
- 刍议在高中数学教学中如何融入数学史被引量：2
- 2016年
- 在数学教学中,如果结合数学教学内容,引用相应生动的数学史料,就会把学生带到数学知识系统产生、发展的历史进程中,使学生不仅知其然,而且知其所以然,为加深学生对数学知识的理解和提高学生数学能力创造了有益的条件。从讲述数学史的发展过程,让学生了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,了解数学的成长和发生、发展的必然规律,了解数学家们怎样从数学的角度认识客观世界的过程和处理数学材料中所蕴含的数学思想、数学观点、数学思维、数学方法。数学家的求实精神,勇于创新,为真理而献身的无畏精神蕴含着极其丰富的文化教育价值。
- 黄保华
- 关键词：高中数学数学史数学观
- 浅议高中数学简约化教学策略
- 2018年
- 在当前这个新课改内容不断深入的大环境下,关于高中数学的教学内容,一些新型教学理念,如同雨后春笋般出现在了社会大众的面前,如何对这些教学方法进行有效的筛选,也就成为当前高中数学老师所面临的一项重要教学问题。简约化教学方法是一种能够提升老师教学质量,减轻学生学习负担的学习内容,本文通过对其具体教学方法展开深入的探究,希望能够起到一些积极的参考作用。
- 夏金华
- 关键词：高中数学教学策略
- 关于高中化学有效教学方法分析论述被引量：2
- 2018年
- 高中化学是一门较为抽象与系统的学科,课堂教学作为学生获取知识信息的主要途径,教学方法的有效性决定着教学效率的高低。教师要结合人教版高中化学教材特点,以学生的思维发展规律为教学导向,巧妙地将学生的能力培养渗透于课堂教学环节之中,以令学生在学习高中化学知识的同时感受学科特色,发展科学素养。
- 熊协和
- 关键词：高中化学有效教学
- 农村高中信息技术教学现状及对策
- 2015年
- 一、农村高中信息技术教学现状第一，学生基础薄弱，个体之间存在差异性。信息技术学科不是初级中学毕业考试统考科目，是一门所谓的“副课”。在应试教育指挥棒的影响下，信息技术课不受重视，通过调查发现，信息技术课有给语文老师上语文的，有给数学老师上数学的，还有让学生自己上自习课的，总之，很多学校没有系统地向学生传授这门学科的基本知识和基本技能，导致学生进入高中时基础十分薄弱。
- 刘光启
- 关键词：高中信息技术信息技术学科信息技术课语文老师数学老师
- 第二部分 古代诗文阅读
- 2020年
- 三、文言文阅读(一)阅读下面的文言文,完成1~5题。宇文士及,字仁人,京兆长安人。父述,为隋右卫大将军。开皇末,以述勋封新城县公。文帝引入卧内,与语,奇之。诏尚炀帝女南阳公主,为尚辇奉御,从幸江都,以父丧免,起为鸿胪少卿。其兄化及谋弑逆,以主婿忌之,弗告。已弑帝,乃封蜀王。初,士及为奉御,而高祖任殿中少监,雅自款结。
- 邱海林肖良程秀全罗佰方张志先马琳陈志昌
- 关键词：文言文阅读
- 让我们携手共进
- 2020年
- 那一天我看到我的同胞被人类抓去了,我以为人类又要做什么实验,结果我没想到,他居然被吃了!其实,人类不了解我们。我们体内有大约四千多种病毒,其中最为致命的有埃博拉病毒、SARS病毒和马尔堡病毒等等,我们被称为行走的病毒库。我们深知这些病毒的任意一种都会给人类社会带来灾难,于是我们隐居深山与世隔绝,可是灾难还是发生了。虽然病原在我们身上,但我们可不背这个锅,据统计,人类暴发的那么多病毒没有一种由我们蝙蝠主动去直接感染的!我们不会越界,但也请你们守好本分!
- 胡王伟张志先(指导)
- 关键词：中学生
- 浅议数形结合法在高中数学教学中的应用
- 2019年
- 数形结合法是解答高中数学试题的重要方法,通过'数'向'形'的转化,可清晰地观察出'数'的内在联系,经简单的计算便可顺利解题,大大提高了解题效率.因此,高中数学教学实践中,教师应分析高中数学常见题型,为学生讲解数形结合法在解题中的应用,使学生掌握这一重要解题思想,提升解题能力.
- 刘同仁
- 关键词：数形结合法高中数学教学
