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邯郸市第三中学

作品数：554 被引量：173H指数：6
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合作机构

文献类型

  • 241篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 218篇文化科学
  • 6篇文学
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇生物学
  • 4篇理学
  • 3篇经济管理
  • 2篇天文地球
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  • 2篇语言文字
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  • 1篇机械工程
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  • 1篇建筑科学
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  • 1篇交通运输工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 132篇教学
  • 37篇数学
  • 30篇课堂
  • 29篇英语
  • 27篇语文
  • 26篇教育
  • 26篇课程
  • 20篇高中数学
  • 15篇数学教学
  • 15篇教师
  • 13篇高中语文
  • 12篇英语教学
  • 12篇高中物理
  • 12篇高中英语
  • 10篇思维
  • 10篇教学策略
  • 10篇高中数学教学
  • 9篇体育
  • 8篇政治
  • 8篇高中化学

机构

  • 244篇邯郸市第三中...
  • 5篇邯郸学院
  • 3篇中国科学院
  • 2篇邯郸职业技术...
  • 2篇邯郸市教育科...
  • 1篇安徽工业大学
  • 1篇河北北方学院
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇国家环境保护...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇滁州学院
  • 1篇安顺学院
  • 1篇邯郸师范专科...
  • 1篇吉林农业大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇天津体育学院
  • 1篇国土资源
  • 1篇魏县一中
  • 1篇邯郸市复兴中...

作者

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  • 4篇贾凤霞
  • 4篇王曙光
  • 3篇孟献玲
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  • 3篇郭瑞
  • 2篇孙振华
  • 2篇李金泉
  • 2篇杨其荣
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  • 2篇宋晓平
  • 2篇刘淑贞
  • 2篇赵黎明
  • 2篇杨宁
  • 2篇秦丽英
  • 2篇卢占军

传媒

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  • 26篇现代教育科学...
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  • 6篇中国科技经济...
  • 5篇邯郸师专学报
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  • 3篇中学生物学
  • 3篇中学生物教学
  • 3篇中国教师
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  • 2篇生物学教学
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年份

  • 8篇2024
  • 7篇2023
  • 7篇2022
  • 17篇2021
  • 11篇2020
  • 12篇2019
  • 11篇2018
  • 18篇2017
  • 17篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 28篇2012
  • 51篇2011
  • 7篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 7篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
共 554 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高中数学“学困生”的成因分析及其转化对策分析
2022年
时代在不断更新,社会对人才的要求也在不断提高。高中阶段的数学较为复杂,需要学生具备较好的逻辑思维,也需要学生对所学的知识进行深度探究,这就导致部分学生进入高中数学的学习后,很难跟上授课节奏,在学习数学时比较吃力,成为“学困生”。对数学科目的吃力,会导致学生偏科,总成绩不理想,甚至降低对其他科目的学习兴趣。在最新的课改要求下,教师需要重点帮助这部分学生走出认知的盲点,重点研究是什么原因导致学生进入学习的困境,又可以用什么方法帮助学生走出困境,实现“学困生”的转化。文章针对这一教学问题做了初步探究,希望能够帮助高中数学教师在引导“学困生”学习数学的过程中更加得心应手。
李子华
关键词：高中数学
如何在物理课堂上高效的学习
2016年
在进入高三之后,我就感觉到了高考的压力,那个时候黑板上就开始出现高考倒计时,紧张的心弦变得更加紧绷。随着高考的不断接近,我越来越感觉在课堂上把四十五分钟完全充分利用起来的重要性,课堂上听老师讲解一节完全胜过自己在课下学习三节。深思熟虑,慢慢摸索总结出一套如何在课堂上高效学习的经验,现分享如下:
宋紫峣
关键词：课堂
“折叠式牙刷”的再改进
2008年
2008年第8期刊登的“‘折叠式牙刷’的改进”。我觉得还可以把这套牙刷牙膏做得更简便。如图，将牙刷柄做成中空，内装牙膏，牙刷头刷毛根部开许多小孔，平时用薄膜盖住（如下图）。使用时，抽出薄膜，按压牙刷柄上的胶条，就可以挤出牙膏了。牙膏用完后，还可以再加，反复使用。
江鹏
关键词：牙刷牙膏用反复使用刷毛
诗词教学之我见
2019年
让学生掌握并娴熟运用诗词鉴赏的方法,从而促使学生多阅读诗词,热爱古典文学,提高审美情趣和文学素养。本文探讨了在“新课程”理念下,通过创设情境、反复诵读、感知意境,“知人论世,以意逆志”,赏析名句、品言外之意五个方面提高学生对古诗词学习的能动性,
杨宁
关键词：古典诗词教学
历史教学反思点滴
2011年
在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思。主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。
卢占军
关键词：初中历史教学反思
在化学教学中注意培养学生的思维能力
2002年
围绕培养学生思维能力的方法和途径,从启迪思维的主动性、扩大思维的广阔性、增强思维的逻辑性、促进思维的灵活性、提高思维的敏捷性、强化思维的创造性六个方面进行简述.
孙会栋孙振华
关键词：化学教学思维能力教学方法
谈高中语文个性化阅读
2011年
阅读的过程就是一种再创造的过程，它带有强烈的个性特征。没有个性化的阅读，就失去了创造性，只是一种“死读书”。在阅读教学中，学生是阅读的个体，教师不厌其烦的分析和讲解，严重影响了学生在阅读过程中的自主性、能动性和创造性，压抑了学生丰富多彩的个性。只有个性化的阅读，才能实现教师、学生、文本之间的对话，创设民主、和谐、人人参与的活动课堂。本文就高中语文教学中的个性化阅读谈谈自己的认识。
张萌
关键词：个性化阅读自主性阅读
谈数学文化在高中数学教学中的融合策略
2021年
数学以其严谨、科学、富有逻辑被人熟知,而其文化属性则常常被人们所忽视。数学文化是与数学共生的,只是在教学中教师更注重学生对数学知识的理解和应用,其内在的文化价值被掩盖。数学文化在教学中对提升学生的数学科学素养和数学思维能力具有关键的作用,强调的是学生数学思想的提升和精神的交流。因此,教师要注重数学文化与数学教学的融合。以下将从加强教师对数学文化的认识、充分挖掘教材中蕴含的数学文化、将数学文化与知识实现有机融合、以数学文化为媒介提升学生的综合素养阐述数学文化在高中数学教学中的融合策略。
王建芹
关键词：高中数学数学文化
On the Industrial Capitalism(Reflected) in the Red Badge of Courage
2010年
Stephen Crane' s The Red Badge of Courage adopted the industrial capitalism as response to his motif to indicate that industrial capitalism had a swift development in 1890s in America,and meanwhile his novel was greatly influenced.
何志刚李彦芳
关键词：BLINDNESSCOMPETITIONMACHINERYINDUSTRIALCAPITALISM
高中数学课堂中培养学生核心素养的重要性及创新性策略
2022年
在当前教育整体形势发生深刻变革的时代背景下,以学科核心素养为着手点,设置学校教育的主要目标任务,将有效推动学校教育水平迈向更高层次。而对于高中数学来说,数学教师应当结合数学学科的特殊性,将培养学生的数学核心素养与日常教学进行紧密结合,创设各类课堂教学模式,以创新化、实践化为原则,不断提升学生的数学核心素养。
任邯
关键词：教学方法
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