邯郸市复兴中学
- 作品数：174 被引量：27H指数：2
- 相关作者：马丽萍宋世芳蔡敬民崔宏伟田海滨更多>>
- 相关机构：邯郸市第十中学邯郸市教育科学研究所河北科技师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程轻工技术与工程文学更多>>
- 浅谈作文的评讲
- 2011年
- 作文是一种思维活动，写作心理学对于思维的品质，包括观察能力、想像能力、记忆能力、再现能力和创造能力等，已经研究得很多，成果丰富，得到了教学界的广泛认同。这里试图从另一个角度，透过作文训练的行为层面，着重于作文评讲中师生双边的心理机制，探讨如何提高作文教学的效率。
- 宋世芳
- 关键词：高中作文评讲心理
- 试论在化学教学中如何做好差生的转化工作被引量：1
- 2011年
- 差生的主要表现为：化学基础知识上的薄弱或缺陷；缺乏良好的学习习惯和方珐；非智力因素发展上缺陷等。化学学习中的差生的类型：暂时困难型；能力不足型；动力不足型；整体性困难型由于差生形成的原因是十分复杂的，对暂时性困难的差生，对能力不足型的差生，对动力不足型的差生，对整体性困难的差生，要在教学中应针对差生的特点进行帮助和教育，采取不同的措施，才有可能取得理想的转化效果。
- 马丽萍
- 关键词：化学教学差生
- 让“无现象”显形
- 2010年
- CO2与NaOH的反应是碳及碳的氧化物知识与酸碱盐知识联系的纽带，同时也是吸收CO2的反应，因此，此反应有着很重要的地位。但是由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应现象不明显，所以我们在学习时感到很抽象，难以掌握。现在让我们动手做一些实验，来亲自验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应。
- 莘彬锋
- 关键词：氢氧化钠溶液二氧化碳知识联系NAOHCO2氧化物
- 轻松学语文快乐写作业
- 2011年
- 在全面推行素质教育的今天，“减负”的呼声也曾一度高涨。为了真正实现素质教育，为了切实减轻学生的课业负担，根据我校师生的实际情况，我校就学生作业方面进行了大胆的尝试和改革，现就语文方面总结如下：
- 王献锋
- 关键词：语文乐写课业负担减负师生
- 两晋南北朝时期的“江南”指哪里
- 2017年
- 人教版《中国历史》七年级上册第19课《江南地区的开发》主要讲述了两晋南北朝时期中国＂江南地区＂在北民南迁、自然条件等各种因素的影响下,经济得到了较快发展。但是,对于＂江南地区＂究竟指哪里,教材却并没有明确地指出,只在本课最后一段简单表述为：＂东晋、南朝时期,长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地,也得到了一定程度的开发。＂由这段话可见,教材所讲的＂江南地区＂应是指中国长江以南的广大地区。然而，两晋南北朝时期的“江南”是否与教材所指的“江南地区”一致？笔者拟就此问题作一初步的探讨。
- 安雪
- 关键词：南北朝时期长江中下游中国历史农业发展
- 探究实验室废液的成分
- 2017年
- 实验室中,同学们兴致盎然地用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,并用澄清石灰水检验二氧化碳。实验完成后,媛媛注意到实验台上废液缸内的废液满了,于是她一时兴起,想再与同学们探究一下废液的成分。
【提出问题】废液中除水外,还含有什么物质？
【查阅资料】（1）Ca（OH）_2＋2HCl=CaCl_2＋2H_2O。（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变为红色,遇碱性溶液变为蓝色,
- 莘彬锋
- 关键词：实验室废液二氧化碳澄清石灰水酸性溶液碱性溶液
- 探究固体酒精的成分被引量：1
- 2018年
- 在吃小火锅时，臻臻和同学们对燃料“固体酒精”产生了兴趣，于是他们决定从网上买来固体酒精一探究竟。【提出问题一】固体酒精是固态的酒精吗？
- 莘彬锋
- 关键词：固体酒精
- 浅谈在核心素养背景下构建初中英语高效课堂的策略
- 2021年
- 时代的高速发展和社会的急剧变化对新时代的学生提出了新要求,为保证学生能够顺应社会发展,提高核心竞争力,新课标已经提出,教师在教学过程中应加大对学生各科核心素养的培养力度,促进学生全方位发展。核心素养一经提出,备受关注。初中英语课堂教学也在不断做出变化,培养学生的英语核心素养,以使学生能够面对多元化社会的英语应用需求。核心素养泛指“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”具体来说,英语学科核心素养包括四个部分的内容:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。英语核心素养的提出,无疑为初中英语教学指明了方向,同时也对英语教师专业教学技能提出了更高的要求。因此,本文探讨基于核心素养视野下,英语教师如何有效设计课堂、如何在课堂内容中渗透核心素养来促进学生英语学科核心素养的提升。
- 郑剑锋
- 关键词：初中英语高效课堂
- 对高中数学导入教学的几点反思
- 2011年
- 俗话说，万事开头难，要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课，更离不开好的导入。几年来，我一直努力探索和研究，总结出了数学课的以下几种导入方法。
- 罗利英
- 关键词：导入教学高中数学数学课俗话
- 巧借手势辅助教学
- 2005年
- 刘雪晓
- 关键词：手势知识密度理性知识抽象知识知识面形象化
