安徽省怀远第三中学
- 作品数：78 被引量：22H指数：2
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- 语文学习活动中助学策略的深度运用
- 2019年
- 特级教师李仁甫以其生成课堂理论和实践对当今语文教学产生了广泛而深远的影响。在生成课堂中发生的学习冲突,是生成教学的难得契机,李老师善于创设学生广泛而深度参与的学习情境,成功运用生成助学智慧,在“设计、引导和组织”中开展学生的“语文学习活动”,让学习真正发生。
- 崔成志
- 关键词：生成课堂
- “单元教学”在高中化学教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 传统高中化学教学从各个独立的知识点着眼,而“单元教学”则可以把分散的知识点进行整合,使其成为一个有机体,加强学生与教材、学生与知识的联动性,有效提升高中化学教学效果。
- 汪国跃
- 关键词：单元教学高中化学
- 高中英语教学中的导入艺术
- 2014年
- 本文作者从事英语教学工作已近3 0年,经历过传统教学时代和向现代化教学的转变;也经历了新课改前后不同版本的高中英语教材的教学.我关注课堂教学效果,但我更清楚学生的学习兴趣需要老师去调动.所以,教师需要想方设法去调动并保持学生的参与热情,这般大程度上取决于一节课的前几分钟,也就是我们常说的导入或热身.导入要讲究艺术,要收到效果,关键是不能脱离教学内容和教学目标.
- 谢莉
- 关键词：教学主体情境感知
- 浅析如何在高中化学教学中培养学生的学习兴趣
- 2017年
- 在任何学科的学习中;学习兴趣都是推动学生学习的重要因素;高中化学的学习同样如此。高中化学教师应采取科学有效的多元化教学方式激发学生学习化学知识的浓厚兴趣;让学生们乐于主动学习;并掌握有效学习方法;这样能够切实有效提高高中化学课堂的教学效率;做到事半功倍。因此;对如何培养学生学习高中化学知识的兴趣就是高中化学教研工作的重点。
- 房剑
- 关键词：高中化学教学
- 多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略被引量：1
- 2021年
- 当今时代是一个信息化的时代,信息技术使生活的方方面面都得到了巨大的改变。当信息技术应用于教育领域,便在教育领域引发了巨大的变革。多媒体辅助教学是高中英语教学常用的方式,它在一定程度上提升了教学效果,但因为种种原因也存在一些问题。本文对多媒体辅助教学在高中英语教学中存在的问题及应对策略进行了分析。
- 谢莉
- 关键词：多媒体辅助教学高中英语
- 性相近,习相远——中英文常见语法差异之初探
- 2014年
- 在学习英语的过程中，中英文两种语言客观存在的很多方面的差异，成为很多学生学好英语的障碍。但只要学生掌握了英语的基本特征和句子的基本结构，并理解了其特有的一些概念或语法现象，学习英语就一定会事半功倍。
- 刘兵
- 关键词：中英文语法
- 克制的力量 意味的发生——简析《别了,“不列颠尼亚”》的写作姿态
- 2024年
- 《别了,“不列颠尼亚”》作为优秀的新闻消息具有独特的魅力,其中一个重要原因来自于作者写作时克制的姿态。视角选取的克制、场景选择的克制、叙述修饰的克制、情感流露的克制,使得文章具有独特的“克制力量”,文字与情感之间具有一种内在的张力,真正实现了在“意味深长”中抵达人心、直击人心。
- 张飞
- 关键词：克制意味情感
- 我的班主任工作点滴经验——转差工作个案分析被引量：1
- 2013年
- 班主任工作的成败基本上取决于对差生即学困生的转化情况。大多数学校强调安全第一，升学第二，但是差生问题如果不能及时解决、转化，必然成为最有可能制造安全隐患的因素。正是数次的失败才使我努力寻找合适的方法，争取在教育学生上取得成效，为学生成绩的提高提供保障。
- 谢莉
- 关键词：差生问题真情实感闪光点
- 高中化学生活化教学情境的创设及实验研究
- 2022年
- 由于近年来我国教育水平不断提升,人们也注重到更多的教育问题。在现代教育的大背景中,化学这一科目要求着学生能具备综合素质,也正因此化学的地位与日俱增。所以高中化学教师必须要让自己的教学质量能够更强,这也要求着教师们能采用更加现代化的教育方式。但由于受到传统意识教育的影响,很多教师仍然思想保守,方法传统,这对于教育是极其不利的。因此,针对这种情况,本文将对高中化学生活化教学情境的创设途径进行分析,旨在使更多的教师和高中生产生积极的学习效果。
- 刘兰勤
- 关键词：高中化学创设
- 关注模块链接，把握高中历史专题式教学的整体性
- 2012年
- 今年我们学校组织一次优质课比赛，我参加了评课工作。一位高三教师上的是人教版必修一第10课《鸦片战争》的复习课，在课堂上，这位教师向学生提了一个问题：“用史实说明鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端？”这个问题是“本课测评”的课后作业．教师找了好几位学生来回答．大部分学生都能从政治方面的主权丧失、
- 叶刚
- 关键词：专题式教学高中历史半殖民地半封建社会《鸦片战争》链接优质课比赛
