广元市实验小学
- 作品数：115 被引量：26H指数：2
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- 相关机构：川北幼儿师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学哲学宗教更多>>
- 浅析小学数学课堂如何实施有效的师生互动
- 2019年
- 随着教育改革的不断深入,小学数学课堂的教学方式也随之改变,在传统的小学数学课堂教学中,以教师为主导进行教学。学生对教师存在着敬畏心理,教师与学生之间没有形成良好的互动,影响了学生对数学的学习兴趣,数学教学质量难以提高。
- 魏冀川
- 关键词：小学数学课堂师生互动互动方式
- 美育,成长路上铺就七彩基石
- 2018年
- 以前,总有部分教师及学校管理者认为,美术学科是小学科,是“豆芽”科目,研究和创新的意义不大.这导致部分教师依赖教科书的思想严重,改进教学观念和创新教学手段的积极性不高,长期沉浸在单一的审美教学任务中.
- 张华董彬
- 关键词：美育美术学科教学观念教学任务
- 滑草
- 2018年
- 瞧,我们到黑石坡去滑草啦!刚到滑草场时，天下起了小雨，白茫茫一片，云雾缭（liao）绕的样子就像仙境一般。
- 张馨元沈诗睿
- 关键词：小学生语文学习阅读知识
- 家乡的湿地公园
- 2018年
- 我的家乡在广元，那里有一个美丽的湿地公园。春天，公园里漫山遍野的小草在和煦（xu）的春风中向来来往往锻（duan）炼身体的人们点头称赞；
- 陈适
- 关键词：湿地公园家乡小草
- 挑战如翅膀助我飞翔
- 2017年
- 早晨，大家早早地来到了校门口，坐上开往川北民俗文化园的大巴车，开启了期盼已久的亲子拓展活动。
- 张艺馨
- 关键词：小学生语文学习阅读知识
- 推进语用,别将“训”与“练”割裂开来
- 2018年
- 语文教育名家周一贯先生曾经提出一个著名的观点：要将语言文字的训练,分为两个部分,即训与练。阅读教学中的＂训＂,就是结合具体的文本让学生认知、体认语言的表达规律;而＂练＂就是要让学生掌握并运用这种规律。为此,我们就需要充分开掘教材文本中的价值资源,并抓住适当的时机强化学生进行语言文字的＂训＂与＂练＂。
- 陈鸣
- 关键词：语言文字语文教育阅读教学文本
- 身为孩子的苦恼
- 2009年
- 我最最亲爱的父母：
我的手很小，请不要期待我会将铺床、画画或者打球这些事做得完美。我的腿很短，请慢下脚步，这样我才赶得上。
- 班文铭
- 关键词：语文作文教学
- 浅谈小学英语写作教学策略
- 2020年
- 要在小学英语教学中提升学生的写作能力,教师应该根据不同年级学生的英语基础和认知能力进行写作教学,通过激发写作兴趣和加强写作基础教学、引导模仿写作和增加句型训练教学、引入多样素材和加强写作综合训练,同时需要注意遵循相关写作教学原则,突出学生主体地位,进而提高小学英语写作教学效果。
- 李静
- 关键词：小学英语写作教学
- 小学语文阅读教学对学生阅读能力的培养策略
- 2021年
- 对于小学语文阅读教学而言,不能将其局限于课堂40分钟的知识点的传授,还应该多关注学生的课后阅读,在课余时间自己做一些阅读也可以提升学生的阅读水平。为了促进学生的阅读能力的培养,教师应该充分考虑学生的实际情况,设计科学的教学目标,制定相应的教学方案,还应该培养学生自主阅的能力,激发学生的阅读的兴趣,这样才可以让其阅读水平有效提升。所以文章从现代小学语文阅读教学的积极作用入手加以研究,得出其可以帮助学生增强其的表达能力,还可以给写作增添助力。并且制定了调动学生阅读积极性、开展阅读活动、传授阅读技巧等措施,以培养学生阅读素养,为有关人员提供建议和帮助。
- 贾菊秀
- 关键词：小学语文教学教学策略
- 成长树洞之作业烦恼说
- 2024年
- 亲爱的树洞:从二年级开始,作业变多了,爸爸便开始对我使用“沉浸式催学法”,就是天天在我耳边念“写作业”三个字。每次放学回家,脚刚踏进家门,我就会听到爸爸问可“作业写完没有”;每每遇到有趣的事情,我兴高采烈地跑去跟爸爸分享,可他压根不听我说的内容,只会问一句“作业写多少了”。即便是爸爸出差,与我相隔十万八千里,视频接通的第一句话永远是:“作业写完没有?儿子。”从那时起,作业就变成了我的“敌人”,一看见它,我就会由内而外地产生一种恐惧,不由自主地想要远离它、逃避它,最后变得越来越拖延。
- 张义博李娜小埋(图)
- 关键词：学法沉浸式树洞
