安徽省怀远县第三中学
- 作品数：58 被引量：16H指数：2
- 相关作者：崔成志张飞谢莉常立新孙珂更多>>
- 相关机构：教育部基础教育课程教材发展中心安徽省怀远县龙亢中学华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字哲学宗教更多>>
- 高中学生英语口语能力的培养
- 2017年
- 英语作为一门语言,最基本的功能就是在交际中用来表达我们的思想和感情。培养学生的英语口语和交际能力是我们高中英语教学环节中的重要任务之一。在高中英语教学中,提高学生的口语能力教师可从以下方面做起：尽量多地使用英语授课;不同课型中口语的培养;利用英语角促进学生口语的学习;利用手机APP练习英语口语。
- 钱兴龙
- 关键词：英语口语语法写作
- 多媒体情境法在高中物理实验的应用策略
- 2021年
- 随着计算机技术的发展,在物理教学中也多来越多地使用了多媒体教学的方式,多媒体物理教学的方式与传统的物理教学的方式相比较,多媒体物理教学方式可以最大程度上用使用声音、图像、视频、动画等手段,展现出物理实验的过程和实验现象,使得同学们对物理实验有一个更清晰的更直观的感受,大大促进了学生们对物理实验的理解,帮助同学们能够更好地理解物理知识和实验原理。声音、图像、视频、动画等也能够使枯燥的物理教学变得更生动,更形象,提高了同学们学习的兴趣,进而提高了物理教学的教学质量。
- 李伟
- 关键词：多媒体高中物理
- 核心素养视域下写作情境的内涵及价值追求
- 2024年
- 写作教学中创设写作情境,是为了培养学生的写作素养,它应该符合生活中语言运用的真实性,指向学生当下和以后有意义的生活。创设写作情境时应该确立基于写作过程的写作能力目标,建构具有驱动性的写作情境“锚点”,设置具有挑战性的情境写作任务。有了高品质的写作情境,作文教学才会取得事半功倍的效果。
- 张飞褚磊
- 关键词：写作情境写作素养
- 高中英语听力教学存在的问题及对策
- 2014年
- 课堂是进行听力教学的关键环节。人教课标版教材为我们提供了多层次的听力训练内容。但是有些教师和学生感到听力课很困难,其主要原因是没能把握好听力训练材料的设计意图和教学要求。正确的方法应该是在听前预测的基础上,针对不同的听力要求,采取不同的听力策略,有的放矢才能达到多层次训练学生的听力理解能力。
- 钱兴龙
- 关键词：听力训练高中英语课堂教学
- 高中美术教学浅析
- 2017年
- 美术不限于绘画。随着商品经济和科学技术的发展,美术的触角已伸向了商品经销、印刷工艺、建筑装饰和服装设计等广泛的领域。美术教育不以培养学生感受美和鉴赏美的能力为最终目的,更重要的是培养他们的审美想像力和创造力,提高形象思维能力,以他们所学到的知识和技能,去从事改造生活的实践。本文就高中美术欣赏教学中的审美教育谈谈自己的认识。
- 刘代领
- 关键词：高中美术教学
- 当前作文教学中的几个误区
- 2006年
- 张飞
- 关键词：作文教学作文水平作文教改理论家
- 高中语文选修模块应选好教学的“点”——以“中国古代诗歌散文欣赏”模块为例被引量：2
- 2015年
- 高中语文选修模块阅读教学中，教学内容的选择往往直接影响课堂教学效果。教师应从“课标”标准、文体特征、文本特点、单元设置、学生差异等角度准确选“点”，从而做到有的放矢、因材施教，使选修模块阅读教学更有效。
- 崔成志
- 关键词：选修模块阅读教学
- 学习借物抒情的写作手法
- 2009年
- 在一个城市里住了三个月．现在要搬到另一个更热闹的城市去了．不凑巧搬家的前一天落起雨来。这雨是从正午开始落的，早晨太阳还从云缝里露过面。但是报纸上“天气预报”栏里就载了落雨的事情。
- 邵林永
- 关键词：写作手法借物抒情城市
- 高中历史课堂对话性教学设计策略被引量：1
- 2012年
- 对话性教学就是在平等民主、尊重信任的氛围中，通过教师、学生、文本三者之间的相互对话，在师生经验共享中创生知识和教学意义．从而促进师生共同发展的教学形态。在对话教学中，前提是平等民主的课堂气氛，师生关系的互相信任；目的是生成新知。获得发展；手段是师生之间、生本之间、生生之间的对话。笔者认为，历史学科作为一门重要的人文学科．在培养学生爱国情感和塑造自我方面具有其它学科不可替代的作用，
- 陆云江
- 关键词：教学设计策略历史课堂师生共同发展平等民主人文学科教学形态
- 让高考作文形象起来
- 2013年
- 形象性，对于炫示性很强的高考作文来说很有必要。化用、借用古典诗词的意象，既可以让文章具有历史文化内涵，又可以使文章形象生动。在文章中有意塑造人物形象和创设诗意的场景，不仅可以使文章形象、感性，而且还可以使文章的内容丰富而饱满。
- 张飞
- 关键词：高考作文形象性历史文化内涵古典诗词
