四川省米易中学校
- 作品数：258 被引量：157H指数：5
- 相关作者：唐芹韩成平周丽张亮陈辉更多>>
- 相关机构：四川省德昌中学西北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字社会学更多>>
- 高中政治经济生活计算题解析
- 2015年
- 高中政治经济生活计算题是一个教学难点，它是数学知识在政治学科中的具体应用。这类试题往往取材于学生生活和社会实际，契合新课程改革注重培养学生综合能力的要求，能有效考查学生对经济生活基础知识的理解和运用。
- 唐华英
- 关键词：经济生活政治学计算题学生综合能力教学难点
- 高中生物遗传题的解题方法
- 2018年
- 一、层层递进,以不变应万变在解决遗传相关题目时,学生的基础知识要建立在分子与细胞上,真正领悟到细胞的分裂知识和减数分裂的知识才能体会到遗传的本质。另外还需要学生了解基因和性状的关系,性状是由基因控制的控制生物的性状的基因是成对存在的。比如下图是一个孟德尔关于豌豆一对性状的遗传实验图解。
- 黄金芳
- 关键词：性状分离子二代表现型
- 高中生物实验题的分析及解答被引量：1
- 2018年
- 近些年高中生物考试中,对于生物实验题的考查,是对于高中生物进行的一次较全面的考查,同时也越来越注重对于我们能力的考查,主要是对于理解能力、实验信息获取和创新能力等方面进行考查。我们应该针对最几年的高考生物科目实验题的常考题型进行探索和分析。1.
- 龚新燕
- 关键词：高中生物实验生物实验设计题实验题目
- 高三英语复习备考之我见
- 2010年
- 高三总复习是一个与以往正常学习有显著不同特点的新阶段。面对一大摞课本和复习资料,如何卓有成效地展开以高考为目标的应试复习,这是困惑历届高三学生的老话题。＂过河要搭桥＂,复习要得法。下面笔者就这一问题谈一些看法。
- 杜会龙
- 关键词：复习备考高三英语高三总复习复习资料高三学生应试
- 高中化学教学中的实验教学策略
- 2019年
- 《普通化学课程标准》中指出,高中化学实验要具备时代性、探究性、应用型以及科学性等特点,在教学过程中要注意将学生的理论知识和实践技能相结合.在新课改的大背景之下,对于高中化学实验教学的方式探究是十分有必要的.本文对高中化学教学中的实验教学策略进行研究,以期能够对广大教师有参考意义.
- 崔晓雪
- 关键词：高中化学实验教学教学策略
- 浅谈高中新课程改革下的地理备考
- 2011年
- 伴随着高中新课程改革的推进，地理作为基础教育的核心课程，在面向21世纪全新课程理念的指导下，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等全方位的变革。在新课改的影响下，地理课堂教学将发生巨大的变化，学生学习地理的方式、态度、情感与兴趣等方面将有较大的改观。
- 李平
- 关键词：地理课堂教学新课程改革核心课程课程理念课程目标
- 立德树人视域下高中英语课堂德育渗透的举措
- 2023年
- 高中英语课堂是培养优秀人才的重要场所,也是立德树人教育教学的主场地之一。在整个学校德育教育中,高中英语课堂不仅可以培养学生的英语语言能力,更重要的是,在英语教学中渗透德育,通过英语教育促进学生的道德素养的提高,是非常有意义和必要的。高中英语课堂是学校德育教育的重要载体,通过在英语教学中渗透德育,可以培养学生的道德素养和英语语言能力。本文从“立德树人”的视角出发,介绍了高中英语课堂德育渗透的意义,并提出了具体的实施举措,具体包括加强师资队伍德育建设、创新德育多元教学方法、将德育元素纳入英语教材及建立良好的德育氛围,这些举措可以有效地促进学生全面发展,提高学生的道德素养和英语语言水平,以长远的教育视野培养时代需要的高素质人才。
- 蔡越
- 关键词：立德树人高中英语德育渗透
- 基于核心素养理念的高中历史教学策略探究
- 2023年
- 在双减政策落地的背景下,高中历史课堂教学提质增效策略的研究还在持续增加,对于历史课堂教学的改革和创新需要在实践中继续探索,切实关注学生的发展需求和新课标的目标变化。历史教师只有不断思考、研究和解决在教学实践中遇到的新问题,探索更加科学高效的教学策略,才能为学生提供更好的教育服务,使对学生的培养工作更有价值。
- 刘莉
- 关键词：高中历史教学策略
- 高中历史教学过程中存在的问题及对策分析
- 2020年
- 随着新课改的进行,高中历史教学质量已经有了很大的提升.但就现阶段我国高中历史的教学进程来看,其中还存在着诸多问题,比如课堂质量还有待提升、课堂结构还可以进一步优化.为了让学生学好历史、喜欢历史,高中历史教师既不能忽视历史知识教学的深度,也不能忽视历史学科教学的广度,除此之外,教师还应该积极思考教学过程中存在的问题,努力寻找应对措施.
- 黄运鸿
- 关键词：高中历史
- 浅谈高考数学中的数据处理能力被引量：1
- 2018年
- 数据处理能力是数学学科的基本能力之一,2017年《高考说明》明确要求:数据处理能力要求学生会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并做出判断。数据处理能力主要是指针对研究对象的特殊性,选择合理地收集数据的方法,根据问题的具体情况,选择合适的统计方法整理数据,并构建模型对数据进行分析、推断、获得结论。培养数据处理能力和问题的解决能力,
- 袁学东
- 关键词：高考数学数据处理向量法无理数
