济宁市第八中学
- 作品数：103 被引量：152H指数：7
- 相关作者：高翠杨宁杨晓东谢云红李健更多>>
- 相关机构：济宁医学院济宁市第十五中学济宁市第一人民医院更多>>
- 发文基金：山东省卫生厅科技基金济宁市科技局课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教理学更多>>
- 浅谈信息技术学科教学常规
- 2015年
- 对信息技术课程教学常规课前、课中、课后各要素进行了详细阐述,并结合实例对每个要素进行分析,应用证明,按教学常规进行教学在信息技术学科中有重要的作用,有助于培养学生发现问题、自主探究解决问题的能力。
- 文鲁宁
- 关键词：教学常规信息技术教学方法
- 引导初中生品味散文语言的教学尝试被引量：1
- 2019年
- 在初中语文教学中,阅读和鉴赏散文是提升学生文学审美能力的重要渠道,也是学生感知语文的重要途径。在散文教学中引导学生品味课文语言、感知文学韵味,是初中语文教师的重点工作之一,也是促进初中生语文核心素养提升的重要方式。为了进一步提升初中语文散文教学的有效性,帮助学生切实领悟散文语言运用与作者情感表达的精妙,文章以品味散文语言作为切入点,从创设情境作为教学导入、开展散文创作实践和展示创作成果等方面入手,探讨初中语文散文教学的有效性,以提升学生的语言品味能力和语文核心素养。
- 张彦
- 关键词：散文教学语言品味
- 对“根的什么部位生长最快”探究实验的思考与改进被引量：1
- 2011年
- 文中就“根的什么部位生长最快”的实验方案进行了分析，通过实验得出了实验数据，并发现了在实验过程中存在的一些问题。在多次实验的基础上进行了深入的思考，采取了相应的改进措施，提出了改进后的实验方案。
- 韩金凤唐法美
- 初中物理分组实验教学的改进策略探讨
- 2016年
- 随着教育改革的不断深化,课堂实验教学对学生的实践能力和动手能力都提出了新要求。初中物理学科涉及的实验较多,分组实验教学对于提高课堂教学效率,增加学生学习兴趣,增强团队意识和交流能力都有积极意义。但是目前初中物理分组实验教学还有很多不足之处,本文笔者详细分析了存在的问题并提出了解决措施。
- 韩长华
- 关键词：初中物理
- 济宁市初中学生性生理及性心理状况调查被引量：2
- 1993年
- 调查了济宁市1194名初中学生的性生理和性心理现状,结果表明:男生首次遗精的平均年龄为13.6岁(城13.5岁,乡13.7岁,P<0.05);女生月经初潮平均年龄为13.0岁(城12.7岁,乡13.9岁,P<0.01);男女生手淫发生率分别为32.4％和6.6％(P<0.01)。处于青春发育初期的初中学生在性生理急剧发育的同时,性心理也发生了相应的变化。针对初中学生性生理、性心理发育现状及存在的问题,建议在小学高年级学生中即应开设有关青春发育期性生理和性心理卫生知识教育课。
- 刘丽雪仇成轩随桂英刘琥张卫甄承豫高翠
- 关键词：心理卫生性心理性生理中学生
- 提高初中生自主学习能力的作业研究
- 2023年
- 自主学习是21世纪关键的教育目标之一,这种能力不仅影响学生的学术成绩,也对他们的生涯发展产生深远影响。然而,在初中阶段,许多学生还没有完全掌握自主学习的技巧。在这个问题上,作业的角色是至关重要的,开展适合学生的作业设计和管理,以及家长和教师的适宜指导,能够有效提高学生的自主学习能力。基于此,文章通过对初中生的作业设计进行分析,进一步阐述具体的作业设计实施策略,以期为提高初中生自主学能力提供有效的教学参考。
- 张媛媛杨丽娟
- 关键词：初中生自主学习能力
- 《藏书票》教学设计
- 2017年
- 学习目标
初步了解版画的基础知识，理解海绵纸版画的艺术特色，掌握拓印的正确技法，使学生逐步熟悉海绵纸版画的制作步骤进行简单的创作。通过探究海绵纸版画的技法，使学生对海绵纸版画艺术的表现语言有初步的认识，体悟海绵纸版画的独特艺术美，对海绵纸版画产生浓厚的兴趣，提高学生的艺术欣赏能力，培养学生的动手能力和创新精神。
- 赵晓冉
- 关键词：教学设计藏书票艺术欣赏能力纸版画艺术特色
- 家庭因素对初中生焦虑、抑郁情绪影响的分析被引量：7
- 1997年
- 采用《Zung抑郁自评量表（SDS）》和《Zung焦虑自评量表（SAS）》及目拟家庭因素调查表对770名在校初中学生进行调查，其焦虑和抑郁检出率纷别为38．83％和59．35％，以轻度为主；单因素及多元逐步回归分析表明，不良的家教方式、与父母关系不和、父亲文化素质低等是初中生产生抑郁、焦虑的重要家庭因素。
- 李晶潘红娜刘根义陈莉高翠
- 关键词：抑郁焦虑家庭因素中学生
- 信息化视域下初中班级管理优化方法探析
- 2022年
- 在当今教育教学改革制度不断发展的背景之下,初中阶段的教育教学工作开展更加强调的是素质教育,即教师要注重对学生综合素质的培养。学生在学校的目的并不是为了单纯学习知识,更多的是为了培养学生在思想意识层面的能力。尤其在当下信息化技术不断发展的背景之下,初中阶段的班级管理工作开展也更加需要融入信息化的技术手段和方法。信息化的技术手段为初中阶段的班级管理方法优化提供了必要的技术保障。本文针对信息化背景之下初中班级管理的优化方法,提出了充分利用班级管理系统、建立网络交流平台 、切实提高教师素养和能力、充分建立班级信息档案、营造良好的班级文化氛围五个方面的具体方法,希望能够切实促进初中班级管理工作更为有序的开展,提高初中班级管理的效果。
- 赵静
- 关键词：信息化班级管理
- 中学班主任管理能力提升研究
- 2021年
- 在中学班主任的日常工作中,对学生的管理能力十分关键,将直接关系到学生的健康成长。在核心素养背景下,班主任要做好管理培训能力的提升,通过育人观念的转变与自身素质的提升,保证更好地满足工作要求。笔者将基于核心素养的中学班主任管理能力提升,进行深入研究。
- 范晴
- 关键词：中学班主任管理能力
