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嵊州市第二中学

作品数：201 被引量：102H指数：4
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  • 4篇1999
共 201 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
与抛物线切线、割线有关的两个有趣性质
2006年
直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考的重点与难点，作为直线与圆锥曲线的特殊位置关系——相切，其在高考和各类竞赛中地位的重要性就更加得到体现了。如05年江西省高考与全国高中数学联赛中的解析几何题都是以“过抛线外一点作抛物线的切线与割线”这类图形为几何背景出题的。本人在学习与探究以这类图形为几何背景的数学问题中，意外地发现了两个在抛物线中与切线、割线有关的有趣性质，现总结如下。
袁利江
关键词：切线割线解析几何题圆锥曲线数学高考
这样做对吗——一道易错题的分析
2009年
在做下面这道题目时，有同学用了下面两种解法，发现答案不同，到底哪一种方法是正确的呢？请看题目：
刘江丽
关键词：物理教学阅读教材
浅谈高中化学课堂教学新授课导言的技巧
2010年
“良好的开端是成功的一半。”在全面实施素质教育，培养学生创新能力，发展创造性思维，全面提高课堂教学效果的今天，课堂教学的导言技巧问题更加为同行所关注。课堂教学的导言技巧问题，存在于各学科的课堂教学中，高中化学课堂教学导言的技巧，有其本身的特点。
李海英
关键词：化学课堂教学导言新授课学生创新能力课堂教学效果创造性思维
对一物理题解析的不同看法被引量：1
2012年
本文通过对一物理题解析过程及结果的分析，提出质疑并给出了自己的看法。
郑其丰
关键词：物理题
电学实验设计题浅析
2008年
电学实验设计题因其测量对象多种多样，测量方法灵活多变，多角度处理数据，使之成为高考命题时的必选内容。二轮复习时，教师应对实验知识加以提炼，帮助学生编“阻”成网，形成核心知识。以下从三个方面加以归纳。
张亚莲金杨明
关键词：实验设计题电学测量方法高考命题二轮复习知识
高中物理探究实验有效教学的探索被引量：2
2010年
物理新课程倡导自主、探究、合作的学习方式，而高中物理是一门以实验为基础的科学课程，因此，切实提高物理探究性实验课的教学有效性就成为了紧迫的现实教学课题。本文结合新课程实践，在比较三种学生实验（测量性实验、验证性实验和探究性实验）的基础上，重点阐述了探究性实验的特点及其教育功能，并结合实例介绍了进行探究性实验教学的基本策略。
张绍鹏
关键词：高中物理教学实效
提纲挈领重能力 融会贯通求发展——高三数学复习中试卷讲评的体会被引量：1
2010年
数学试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要．试卷讲评课是复习备考过程中的一种重要课型，客观公正、科学高效地讲评试卷是提升学生能力的重要环节，试卷讲评课的成败直接影响着考试的效果乃至整个复习备考的效果．数学教师通过试卷的评讲．不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革．
陈一凯
关键词：试卷讲评课数学复习融会贯通提纲高三
浅谈新课程观下历史教师的观念转变被引量：1
2005年
新课程改革极大地冲击着传统的历史教学，历史教师的观念转变势在必行。历史教师应树立以学生为主体的教学理念，对学生素质的发展负责，积极参与教学改革，实施合作型教学模式。同时应不断学习，拓展自己的知识领域。潜心教学研究，从而提高历史教学水平。
郑仁钢
关键词：历史课程历史教师
直角三棱锥的一个存在条件——从一道模考错题谈起被引量：1
2004年
杨炼
关键词：数学教育解题方法命题
小课题研究内容的选择原则被引量：1
2007年
小课题研究正成为校本研究的新途径，然而其中存在的一个重要问题是如何选择研究内容。要使小课题研究体现真正的价值，就要在内容选择过程中注意研究目标的明确性，实现有效课堂的构建；培养问题意识，使问题课题化；借助理论的观照，使课题内容更具针对性和科学性；在具体确定课题时，要遵循适度的原则，重视评估实现课题内容的最优化。总之，小课题的研究，使教师的研究就是工作，工作就是研究成为可能。
张秋达
关键词：小课题研究
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