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大连外国语学院法语系

作品数:47 被引量:70H指数:5
相关作者:吕雨竹王大智王学文高锡九阎雪梅更多>>
相关机构:哈尔滨师范大学西语学院大连理工大学人文与社会科学学部哈尔滨师范大学外国语学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁经济社会发展立项课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 31篇语言文字
  • 9篇文学
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 18篇法语
  • 9篇教学
  • 7篇语言
  • 6篇语言学
  • 5篇语法
  • 4篇社会语言
  • 4篇社会语言学
  • 4篇外语
  • 4篇文化
  • 3篇外语教学
  • 3篇小说
  • 3篇伦理
  • 3篇交际
  • 3篇国文
  • 3篇过去分词
  • 3篇翻译
  • 3篇分词
  • 2篇学理
  • 2篇英语
  • 2篇映射

机构

  • 45篇大连外国语学...
  • 5篇哈尔滨师范大...
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇沈阳理工大学
  • 1篇沈阳农业大学

作者

  • 8篇吕雨竹
  • 7篇方仁杰
  • 7篇柳玉刚
  • 6篇张捷频
  • 4篇吕艳霞
  • 3篇徐日宣
  • 3篇王大智
  • 2篇阎雪梅
  • 2篇刘丽
  • 2篇王秋香
  • 2篇牛秀茹
  • 1篇肖凌
  • 1篇王学文
  • 1篇禹霓
  • 1篇余春红
  • 1篇高锡九
  • 1篇时萍
  • 1篇潘智丹
  • 1篇孙敏
  • 1篇王子彦

传媒

  • 12篇外语与外语教...
  • 10篇法语学习
  • 4篇法国研究
  • 3篇辽宁经济
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇广东工业大学...
  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇中国翻译
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇林区教学
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇沈阳大学学报...
  • 1篇中国比较文学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 7篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 8篇2003
  • 2篇2002
  • 3篇2001
  • 4篇2000
  • 1篇1986
  • 1篇1984
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于展开翻译伦理研究的思考
法国著名语言学家、翻译理论家乔治·穆南在《翻译的理论问题》一书中曾阐明这样的观点:不同语言和文化之间的共性构成了翻译的可行性,不同语言和文化之间的个性即差异性构成了翻译的必要性。笔者认为,无论从事翻译实践还是从事翻译理论...
王大智
关键词:翻译伦理语言学
文献传递
网络法语解读被引量:1
2003年
柳玉刚
关键词:法语网络新闻语言特色网络交流句式过去分词
浅析法语中品质形容词的前置现象被引量:2
2008年
余春红
关键词:形容词法语单音节
浅析《嫁妆》中人物的指称形式及其感情色彩
2008年
文学作品中的人物常常有多种指称形式。例如在巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中叙事者对葛朗台的指称形式就有Monsieur Grandet(葛朗台先生),Père Grandet(葛朗台老爹),l'ancien maire(前任市长),l'avare(吝啬鬼),le tonnelier(制桶匠)和le vigneron(葡萄种植者)等。
张捷频
关键词:说话人
科技翻译中的逻辑思维被引量:1
1984年
翻译活动,按翻译材料的语体可分为文艺作品翻译、政论文翻译、应用文翻译和科技著作翻译四种。文艺语体反映的主要是形象思维,科技语体反映的主要是逻辑思维。本文仅就科技著作法译汉中的逻辑思维问题作些粗浅的探讨,限于水平,错误在所难免,希读者批评指正。一。
汪国瑜
关键词:科技翻译翻译活动科技著作直流发电机科技语体消除应力
语调及其潜内涵
2002年
刘丽
关键词:语音语调法语感情色彩歧义
浅议法语简单过去时的用法
2003年
笔者在教学中发现有些学生在使用简单过去时的时候,常常把握不准,并且容易与复合过去时混淆。本文拟就简单过去时的用法做一些简单的归纳。
王秋香
关键词:法语用法书面语时间状语
法语比较关系的表达方式
2003年
刘丽
关键词:法语语法教学
从法语人才的中文素养反观高校法语教育被引量:3
2014年
高校法语教育培养人才的现状是双重素养(法语+专业倾向)的全法语授课教育模式。重视了法语语言和法国文化的学习,而忽视法语学习者的中文素质的作用。本课题通过法语学习与中文素质的关系论证,反观高校法语教育,呼吁高校法语教育应建构第三重素质的培养——中文素养的提升在法语人才素养中不可忽视,并提出具体实施方案。
吕雨竹
法国大革命前后语言特征探析被引量:1
2002年
1789年资产阶级大革命推翻了贵族语言的王位,确立了资产阶级浪漫主义语言的地位.但无论是贵族语言还是资产阶级浪漫主义语言,都是从平民语言中提炼出来的,这一演变所涉及的仅是词汇、短语和表达方式,并未触及法语的基本词汇和语法.人民大众在社会生活和实战中给法语语言的发展积累了大量的新因素,创造了有利条件,从而导致旧的语言变体和语言风格的消亡和新的语言变体、新的语言风格的诞生.
方仁杰
关键词:社会语言学语言演变语言变体
共5页<12345>
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