安阳教育学院
- 作品数：46 被引量：119H指数：5
- 相关作者：魏立言杨铭杨景龙郭胜强毕小君更多>>
- 相关机构：上海市松江区教师进修学院北京师范大学安阳师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 新边塞诗与盛唐边塞诗──古今诗歌比较研究之七被引量：1
- 1999年
- 本文从时代地域和诗人诗风等方面，将新边塞诗与盛唐边塞诗进行比较，并进一步探讨新边塞诗与盛唐边塞诗之间的继承借鉴与突破超越的关系。
- 杨景龙
- 关键词：新边塞诗盛唐边塞诗
- 浅谈中、小型高校图书馆数字化建设
- 2002年
- 文章通过分析中、小型高校图书馆在传统人工操作中存在的问题和不足 ,结合数字图书馆的特点 ,对图书馆数字化进程中的文献整理、软硬件的选择、文献信息建库等事务进行了探讨和研究。
- 许艳芹
- 浅谈通过题目评点 培养学生思维品质被引量：2
- 2000年
- 数学思维能力的强弱与学生智力发展水平密切相关，思维能力是智力的核心，表现在学生身上就是思维品质．数学思维品质通常包括深刻性、广阔性、批判性和灵活性等方面．
- 王健
- 关键词：广阔性学生智力数学思维品质数学思维能力题目
- 教育主体论(下)被引量：1
- 1989年
- 三、教育双内因在赞成“学生单主体”的理由中,有人认为:“学生的学是内因,教师的教是外因。外因是条件,内因是根据,外因通过内因起作用”。这个内外因作用的原理,在教育工作中是应当受到尊重的,但用在这里却缺乏具体分析。如果人要想改良某一动、植物品种,必须根据它们的内因才能获得成功,难道动、植物就成了主体吗?显然不是的。
- 魏立言
- 关键词：主体论教育对象教育过程双主体知情意行
- 美术教育与创造能力培养被引量：10
- 2000年
- 美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分 ,其目标是以审美教育为主线 ,以学生的智力和才能培养为核心 ,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点 ,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。
- 闫同林
- 关键词：美术教育形象思维创造思维
- 荥阳方言合音词例释被引量：1
- 1995年
- 华培芳华书琴
- 关键词：合音词方位短语双音节词词例汉语词汇
- 弱质农业及其保护
- 1998年
- 李同彬
- 关键词：农业发展农业保护
- 谈谈教育主体的受动性问题
- 1999年
- 1996年5月15日,由吴畏、顾明远、滕纯、潘仲茗、陈孝彬、金学方组成的专家组,对北京师范大学教育系与安阳市人民大道小学合作进行的“少年儿童主体性发展教育实验”的阶段性成果进行鉴定。在与实验班的孩子们举行的气氛热烈的座谈会上。
- 魏立言
- 关键词：受动性教育主体主体性发展费尔巴哈教育实验自觉能动性
- 英诗的三个不可性
- 2001年
- 诗歌是一个非常特殊的文学形式。它有别于散文、小说、戏剧等 ,其不可解释性、不可译性和不完整性便它韵味悠长。了解了它的这几个属性会有助于英语爱好者欣赏英诗的美妙。
- 毕小君
- 关键词：翻译
- 教学基本规律新论
- 1994年
- 一、目的、规律和规律的表述主观上合目的性与客观上合规律性是人类认识活动、实践活动的总轨迹。这其中包含着目的、规律、目的与规律的关系三方面的问题。第一,人类活动必然具有目的性。譬如走路,就算是一个人由于心中烦闷,走出去漫游片刻,好像是漫无目的。
- 魏立言
- 关键词：异分母分数双主体全面发展教育桑代克
