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山东艺术学院戏剧学院戏剧系

作品数:45 被引量:82H指数:5
相关作者:丁建军陈可昉张超文汉刘则仪更多>>
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文献类型

  • 43篇中文期刊文章

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  • 31篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 3篇文学
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  • 1篇建筑科学
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主题

  • 13篇戏剧
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  • 3篇表演艺术
  • 2篇电视节目

机构

  • 43篇山东艺术学院
  • 3篇济南大学

作者

  • 6篇牛光夏
  • 3篇侯宏
  • 3篇吕双燕
  • 3篇庄虔华
  • 3篇谷瑞丽
  • 2篇艾杕
  • 2篇赵兴科
  • 2篇巩若强
  • 2篇徐丽慧
  • 1篇于利平
  • 1篇朱晓琳
  • 1篇朱珊珊
  • 1篇费秉欣
  • 1篇丁建军
  • 1篇刘晓燕
  • 1篇张超
  • 1篇李纲
  • 1篇陈可昉
  • 1篇刘则仪
  • 1篇涂文蓓

传媒

  • 28篇齐鲁艺苑(山...
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年份

  • 3篇2010
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 11篇2005
  • 9篇2004
  • 8篇2003
  • 5篇2002
  • 1篇1994
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
服装设计的民族性初探被引量:1
2003年
本文阐述民族传统服饰艺术的价值,提出世界性是民族性的进一步发展,创新性是民族性与世界性的有机融合,展示出服装设计的民族性未来发展的内在逻辑。
徐丽慧
关键词:服装设计民族性艺术价值
秋之韵:小津安二郎的电影作品及风格被引量:1
2003年
日本著名电影大师小津安二郎的作品喜欢从家庭入手,在平静的生活中透视人内心的挣扎,影射社会的变迁,从不经意中挖掘生命的意义。本文从创作命题、拍摄手法和主要特征等方面对其影片作了一个较为完整的阐述,并提出了自己独特鲜明的艺术观点。
朱珊珊
关键词:小津安二郎电影作品拍摄手法艺术评论
一场惊心动魄的游戏——《青春禁忌游戏》观后
2005年
在我省首届小剧场话剧节上,山东省话剧院排演了《青春禁忌游戏》,在观众中引起了强烈反响。
赵兴科
关键词:《青春禁忌游戏》
小剧场戏剧在中国的本土化色彩
2004年
本文试从戏剧概念、观演关系、演出形式、商业化和产业化的凸现以及现实主义的回归几个方面 ,分析小剧场戏剧在中国的本土化色彩。
牛光夏谷瑞丽
关键词:小剧场戏剧本土化
一次教学尝试
1994年
一次教学尝试安士英主题词戏剧,表演教学去年七月,我们山东艺术学院戏剧系的三位教员和九一级表演本科班、导演大专班的同学,用了一学期又两个月的时间,共同创作、演出了一台小剧场剧目《爱的热线》,受到了广泛的好评。但对我们来说,作为最后成果的公开演出并不重要...
安士英
关键词:戏剧表演教学
浅析舞台的时空表现
2010年
法国戏剧家阿尔托认为舞台“首先是一个要充实什么的空间和一个发生什么事情的地方。”
赵丽丽
关键词:舞台戏剧家
论播音主持专业学生基本素质的创新性培养被引量:7
2003年
作为广播电视与受众之间桥梁和纽带的播音员、主持人 ,日益受到关注 ,成为大众评论的焦点。人们的欣赏水平越来越高 ,对播音员、主持人的基本素质的要求也越来越高。对播音主持专业学生的培养应该注意加强专业基本功的训练、加强知识储备、提高学生的适应性和创新性 ,使他们做到德才兼备、声形俱佳 ,不仅要“上手快” ,而且要“后劲足 ,”
牛光夏
关键词:广播电视事业播音员知识修养
影视传媒对服饰文化的导向作用被引量:2
2007年
著名传播学家麦克卢汉曾经说过:“媒介即信息。”信息是什么?信息是一种能创造价值和能交换的知识.具有可识别、可转换、可存储、可处理、可传递、可利用、可共享等特征。在被称作信息时代的今天,大众传媒在社会生活中占据越来越显著的地位.它负载着各种各样的文化信息进入社会的每一个角落,占据着人们日常生活的每时每刻.它带给人们的那种示范作用,必然使天天生活干媒介中的人对媒介内容做出这样或那样的反映.从而对生活方式等各方面产生广泛深刻的影响。服饰作为人们生活中不可或缺的部分,从某种服饰的流行.到人们着装理念的变化无不渗透着媒体传播的影子。
张超
关键词:服饰文化影视传媒信息时代社会生活媒介内容麦克卢汉
简论欧洲代表性舞蹈与戏剧表演
2004年
欧洲代表性舞蹈,是具有鲜明的民族风格并带有礼仪特征的舞蹈。它是戏剧形体训练教材中的重要组成部分,是戏剧院校、戏剧表演专业的学生在排演外国古典剧目,塑造人物形象时所需要学习的必修课程,也是学生必须掌握的知识与技能。
庄虔华
关键词:戏剧表演民族民间舞波尔卡华尔兹舞
《以对话为主的小说》在戏剧(影视)表演专业台词课教学中的应用被引量:1
2003年
本文主要对台词课教学改革中新增内容《以对话为主的小说》的教学 ,进行了较为系统的总结。对新增教学内容的必要性、教材的选择。
刘则仪
关键词:戏剧表演专业影视表演专业教学改革教学方法
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