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湖南科技大学教育系

作品数:32 被引量:735H指数:12
相关作者:赵晓玲更多>>
相关机构:北京师范大学心理学院北京师范大学心理学院发展心理研究所长沙理工大学政治与行政学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术政治法律更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 11篇哲学宗教
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇政治法律
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇教育
  • 6篇教学
  • 4篇大学生
  • 4篇心理
  • 3篇网络
  • 3篇教师
  • 2篇心理学
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  • 2篇知识
  • 2篇知心
  • 2篇中等教育
  • 2篇认知心理
  • 2篇认知心理学
  • 2篇种族
  • 2篇种族问题
  • 2篇自我概念
  • 2篇文化

机构

  • 32篇湖南科技大学
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇常州师范专科...

作者

  • 8篇易红郡
  • 5篇谭千保
  • 3篇范兴华
  • 3篇钟毅平
  • 3篇彭新波
  • 3篇刘志军
  • 2篇陈梦稀
  • 2篇周险峰
  • 2篇王晓乔
  • 2篇王贤文
  • 2篇张英
  • 2篇张进良
  • 2篇高华
  • 1篇李慧迎
  • 1篇蒋洪沙
  • 1篇何高大
  • 1篇李启平
  • 1篇方晓义
  • 1篇刘霞
  • 1篇周荣秀

传媒

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  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇长沙理工大学...

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2004
  • 23篇2003
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论网络教育的缺失:认知与情感的分裂被引量:14
2003年
网络教育作为一个新生事物,对弥补传统教育的不足发挥了积极的作用。但是,由于网络教育本身的病理、网络行为者以及近代科学主义教育思潮的综合作用,网络教育中显现出了严重的认知与情感的分裂问题,导致网络教育功能的执行、学生完整人格的形成受到了限制。
谭千保张进良
关键词:网络教育情感教学内容教学情境
英国大学与产业界之间的“伙伴关系”被引量:37
2004年
英国大学与产业界的“伙伴关系”主要体现在校企之间的联系和合作上。这种合作对大学和企业双方都有利,大学通过技术转让可以获得数量可观的经济收入,而企业与大学合作可以促进企业进行技术改造,提高产品竞争力。本文探讨了英国大学与产业界之间合作的主要方式、英国政府的相关政策以及校企合作所带来的社会和经济效益等,并指出了其对我国高等教育的若干启示。
易红郡
关键词:产业界校企合作专利转让
家长择校:世界教育改革的新趋向被引量:1
2003年
“家长择校”是对当前教育供求关系矛盾的直接反映 ,也是世界各国教育改革的一种趋势 ,关键在于如何加以规范和引导 ,在主管部门的监督下渐进。因为它涉及社会的各个方面 ,特别是公平与自由等社会权利。
易红郡
关键词:家长择校教育改革
公司法修改应注意的几个问题
2003年
由于其本身的缺陷和不足 ,公司法的修改迫在眉睫。公司法的修改和完善的原则是以提高企业竞争力、降低公司设立成本、突出股份有限公司的地位、完善公司治理结构为中心。我们应该参照WTO规则和国外的立法实践经验 。
李启平晏小敏蒋洪沙
关键词:公司法公司治理结构企业竞争力
初中留守儿童社会支持与问题行为的关系被引量:203
2007年
采用社会支持评定量表(SSRS)和问题行为问卷对112名初中留守儿童和132名对照组儿童进行测查,探讨初中留守儿童社会支持与问题行为的基本状况以及两者之间的关系。结果发现:(1)初中留守儿童的支持利用度低于对照组儿童,其违法和违纪行为则高于对照组儿童。(2)在社会支持的三个维度中,主观支持对于初中留守儿童的违法、欺骗和违纪行为均具有显著的负向预测作用,支持利用度则对危害健康的行为具有显著的负向预测作用。(3)与较低社会支持水平下的初中留守儿童相比,较高社会支持水平下的留守儿童的四种问题行为相对较少;无论社会支持水平高低,初中留守男生均比留守女生存在更多的危害健康的行为。
刘霞范兴华申继亮
关键词:留守儿童社会支持
习得无助感理论发展研究的简评被引量:54
2003年
刘志军钟毅平
关键词:动机归因理论信念
知识的生存论意义及教学转型被引量:2
2007年
从生存论的意义上看,知识不仅仅是人的认识问题,更是人的存在问题。基于此,以知识为主要媒介的学校教学,就不能满足于使学生获得理性认识能力的发展,而应使学生理解知识,吸纳知识中蕴含的丰富的精神能量,获得个性全面而自由的发展。
阎亚军周险峰
关键词:知识生存论教学
英国中等教育综合制改组政策研究
2003年
英国中等教育综合制改组运动兴起于20世纪五六十年代,一直到20世纪80年代才结束。其间工党和保守党曾为此进行了反复的较量。工党主张综合教育政策,而保守党却坚决抵制。但综合制改组的历史进程无法改变,综合中学最终成为了英国的主流中学。关于工党政府推行综合教育政策的解释以及对综合教育的评价人们众说纷纭。
易红郡
关键词:中等教育教育政策工党政府教育史
后现代主义思潮与认知心理学研究的新取向被引量:3
2003年
后现代主义思潮强调多元化、开放性 ,反对整齐性、统一性 ,其对现代认知心理学过分依赖实证主义及过分追求自然科学的研究模式 ,忽视对人的本质属性及动机、情感等非认知因素的研究的现象进行了抨击 ,受其影响 ,认知心理学的后现代研究取向重视研究的多元化。
彭新波高华
关键词:后现代主义思潮认知心理学
学生环境意识的教育及心理分析被引量:9
2003年
学生的环境意识和行为与环境的关系很密切。环境意识是由环境认识、环境情感和环境意志构成的。学生的消极环境意识与行为是由社会责任扩散机制、消极从众心理、负强化的柔弱性、过分自我保护心理等原因造成的。环境教育应从环境认识、环境责任心、环境法制等几方面入手。
彭新波
关键词:环境意识环境教育心理分析从众心理主体性意识
共4页<1234>
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