黎明职业大学文化传播学院
- 作品数:153 被引量:208H指数:6
- 相关作者:陈连锦乔监松王俊忠戴桂珍蔡靖芳更多>>
- 相关机构:华南理工大学建筑学院华南理工大学建筑学院亚热带建筑科学国家重点实验室安徽财经大学经济学院更多>>
- 发文基金:泉州市哲学社会科学研究规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域:文化科学文学艺术经济管理更多>>
- 精准扶贫视域下完善高校资助育人工作的对策和建议被引量:25
- 2017年
- 高校资助育人工作是教育扶贫的重要内容之一。目前,高校资助育人工作普遍存在精准识别贫困学生难度较大、精准帮扶贫困学生力度不够、精准管理贫困学生程度不够等问题,高校应在"精准扶贫"的思路下,建立良好的资助育人工作运行机制、保障机制和舆论机制,提高高校资助育人工作的效能与水平。
- 李光考乔监松张洁敏辜晓艺柯雅颖
- 关键词:高校资助育人家庭经济困难学生
- 泉州"海丝"文化资源与文创产业发展研究
- 文创产业的研发应坚持以地域文化作为发展核心。泉州"海丝"文化资源丰富,构成文创产业发展的比较优势,在此基础上提出泉州"海丝"文创产业发展的策略,旨在创造产业价值的同时,弘扬、保护泉州"海丝"文化。
- 王星河
- 关键词:比较优势
- 20世纪二三十年代南北摄影艺术交融——以陈万里摄影为例被引量:1
- 2015年
- 在当今文化日益全球化的大背景下,美术摄影这一诠释中华传统美学理念的摄影艺术形态,在陈万里等第一代摄影艺术家成功地创建与实践后,至今仍方兴未艾。它以鲜明的民族艺术特色和新时代民族文化复兴的历史使命,被新一代的年轻摄影艺术家们所推崇,并继续朝着探索与创新的方向迈进。
- 陈李鹏
- 关键词:摄影艺术
- 文化创意产业背景下泉州技艺类非物质文化遗产的传承被引量:4
- 2020年
- 泉州技艺类非物质文化遗产丰富,具有独特的内涵和价值,凝聚了艺人高超技艺和独特的创造力,但其文化创意的水平不太高。近年来,有关部门虽然开展了搭建交流平台、开发文创产品、探索“互联网+非遗”、把非遗与旅游产业相融合等工作,但泉州技艺类非物质文化遗产的传承还存在不少的挑战。文化创意产业背景下,泉州技艺类非遗的传承需要传承人的匠心也需要观念的创新,要积极进行跨界资源多元整合、打造非物质文化遗产综合文化创意产品,开展基于生活现实的体验活动。
- 陈连锦
- 关键词:文化创意产业
- 基于闭环管理的高职大学生职业能力提升路径研究被引量:5
- 2020年
- 文章将闭环管理理念运用到高职院校大学生职业能力提升的育人工作中,进一步明确育人主体,设置监测节点、育人指标和评价方式,通过建立全过程育人评价体系、全员育人工作机制、全方位学习机制的闭环管理链条,并根据大学生的实时反馈进行育人工作调整,能有效增强高职大学生的职业能力,提升高职院校的育人工作水平,实现大学生高质量更充分就业的目标。
- 张阳明
- 关键词:闭环管理高职大学生
- 网络文化生态平衡与网络传播伦理规范被引量:3
- 2014年
- 网络文化遵循生态学规律。各类主体、各种信息(即狭义的文化)、网络环境以及网络所赖以存在的社会环境共同组成了网络文化生态系统。网络文化生态失衡导致网络传播伦理失范,网络传播伦理失范又破坏网络文化生态的平衡,二者形成恶性循环。我们应推动网络文化的多样发展来保障网络文化生态平衡,通过巩固优秀传统文化的网络主体文化"生态位",来促进网民对网络传播伦理规范的遵守。此外,还应推动网络传播伦理体系的可持续发展,来适应网络文化的不断进化。
- 黄明波沈文锋
- 关键词:网络传播伦理伦理失范文化进化
- 高校新媒体工作室建设的优化与变革探析--以L大学油菜花新媒体工作室为例
- 2021年
- 高校新媒体工作室建设成效能有效反映校园网络思想政治教育、意识形态引导等工作。为了有效提升融媒体时代高校新媒体工作室建设,从高校新媒体工作室研究的视角出发,以油菜花新媒体工作室为例,提出优化与变革高校新媒体工作室建设发展的现实路径与具体措施。
- 李秋云曾晓光
- 关键词:工作室建设
- 探讨人工智能创作的作品是否具有版权性
- 随着人工智能(Artificial Intelligence简称AI)技术快速的发展,AI作品的数量越来越大,涉及领域越来越广,探讨其版权保护是不可回避的问题.通过对AI作品是否具有可版权性的讨论,建议采用AI作品监护人...
- 邵松乔监松
- 基于产教融合的视频微课教学开发与应用研究
- 2020年
- 在产教深度融合的职教语境下,通过信息化技术应用于教学,以视频微课的设计与创新,整合学校和行业企业资源。以视频微课协作开发和应用方式,推进职业教育与产业行业的融合发展。
- 陈李鹏
- 莫言、苏童小说的乡土表达
- 2017年
- 莫言和苏童有关乡土书写的小说中,通过地域空间文化构建、童年视角运用、乡土表达超越性实现,表达对故乡既爱又恨的复杂情感,创造出独特、丰富的审美意蕴。在地域空间文化构建方面,莫言小说更倾向于写实,而苏童则构建一个想象的空间维度;莫言和苏童都运用童年视角,表现对祖辈的依恋及童年经历的痛苦体验;在乡土表达超越性实现上,莫言和苏童笔下的故乡均呈现寓言性及反映作家焦灼的精神状态。
- 王俊忠
- 关键词:童年视角