贵州工业职业技术学院化学工程系
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
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- 相关领域：理学文化科学矿业工程环境科学与工程更多>>
- 研究思维导图在“有机化学实验”教学中的应用被引量：2
- 2021年
- "有机化学实验"教学利用思维导图建立立体化教学模型,可以更好地解决教师教学引导能力不足的问题,从思维逻辑角度提高学生的学习能力,弥补"有机化学实验"课程教学内容的缺失,进一步完善"有机化学实验"教学体系,推动"有机化学实验"教学的多元化开展,提升"有机化学实验"教学水平。
- 李嘉驹
- 关键词：思维导图有机化学教学
- 《化工单元操作技术》课程建设的探索与创新被引量：2
- 2010年
- 课程建设是专业建设基础，设计并实施了基于工作过程的化工单元操作技术课程建设方案，有效提升了学生职业素质、职业能力和可持续发展能力。从问题入手，解决了化工类课程建设中问题，并达到预期效果。
- 许祥静厉刚
- 关键词：化工单元操作技术课程建设岗位能力
- DFT理论研究焦磷酸与水的分子间相互作用被引量：3
- 2012年
- 在PBEPBE/6-311++G^(**)水平上,对H_4P_2O_7单体及H_4P_2O_7…H_2O氢键复合物的可能构型进行优化,频率验证,找到复合物的稳定结构,并分析其结构参数,在同样的水平下计算了复合物的结合能,同时进行了振动频率分析.结果表明,H_4P_2O_7单体稳定构型具有C2对称性,对于H_4P_2O_7…H_2O复合物,得到三个稳定构型,其中最稳定复合物的结合能为-18.784 kcal/mol,水与H_4P_2O_7作用位置在连接两个相邻磷酸基的分子内氢键上,形成含有两个较强氢键的多元环状复合物.
- 周国萍王一波
- 关键词：几何构型结合能
- TC25钛合金的热变形行为及热加工图被引量：1
- 2021年
- 利用DIL805 A/D热模拟相变仪在950~1100℃、应变速率0.001~10s-1、变形程度为50%的条件下对TC25钛合金进行热变形研究。根据试验数据绘制了TC25钛合金的真应力-真应变曲线,并对高应变速率条件下的变形温度进行修正,建立了TC25钛合金变形温度未修正和修正后的热加工图。结果表明:TC25钛合金在950~1100℃范围内变形的流变应力随着变形温度升高和应变速率降低而减小;高应变速率条件下,绝热效应导致温升更加显著;在相同应变速率条件下,变形温度越低,绝热升温现象更加明显;修正变形温度后的热加工图中流变安全区比未修正前的范围要大。
- 朱红蔡钢
- 关键词：热变形热加工图
- 高职院校材料工程技术专业课程体系与教学内容的优化
- 2024年
- 高职教育属于职业教育,具有为社会企业培养多样化人才的育人功能。做好高职院校专业课程的教学体系建设、教学内容优化是非常有必要的。文章结合高职院校材料工程技术专业教学情况,简单分析了专业课程体系建设与教学内容的优化意义、优化理论基础、优化原则,并对具体策略展开研究,指出高职院校可以通过调整育人目标、优化课程结构、完善评价体系、调整教学内容等方式推进相关工作,以期为提升高职学生专业能力提供教学参考。
- 张力川
- 关键词：课程体系教学内容
- 磷酸与水分子间相互作用的密度泛函理论研究被引量：1
- 2012年
- 采用密度泛函理论(DFT),在PBEPBE/6-311++G**水平上,对H3PO4…H2O和H3PO4…2H2O氢键复合物的可能构型进行优化,频率验证,找到复合物的稳定结构,并分析其结构参数,计算了复合物的结合能,同时进行了振动频率分析.结果表明,水与磷酸作用的优势位置在OPOH键两端的O原子与H原子之间的分子内氢键上;磷酸和水都作为质子受体和供体,相互作用形成多元环状氢键复合物,磷酸和水的O—H伸缩振动频率都发生红移;最稳定构型复合物Trans-H3PO4…H2O的结合能为-59.57kJ.mol-1,Trans-H3PO4…2H2O的结合能为-124.70kJ.mol-1.
- 周国萍王一波
- 关键词：几何构型结合能
- 低温制高纯氮生产过程危险性分析及安全对策被引量：1
- 2010年
- 针对低温冷冻制取高纯度(≥99.999%)氮气和液氮的生产工艺及装置,对其生产过程中存在或潜在的危险、有害因素进行辨识和分类,并作出危险和有害程度评价;明确物料泄漏、设备缺陷、人为因素等事故致因,特别对氮窒息事故进行案例剖析。同时,应用目的树分析方法,从工艺技术和安全管理角度,提出消除或减少生产性危险及职业性危害的安全对策和措施。结果表明:在低温制高纯氮生产过程中,采取技术上和管理上的安全对策与措施,能有效预防火灾、爆炸、氮中毒等事故发生,避免低温冻伤等职业危害,从而防患于未然。
- 王瑾
- 关键词：生产过程事故致因安全对策
- 水荭花提取工艺优化及化学成分分析
- 2023年
- 目的:通过建立有效的指纹图谱分析方法,优化水荭花提取工艺,为其抗心肌缺血再灌注损伤药效物质基础研究奠定基础。方法:在建立水荭花提取物的UPLC-Q-TOF MS指纹图谱分析方法的基础上,对比不同提取物指纹图谱,优化水荭花提取方法,确定其提取工艺,并分析提取物中的有效成分。结果:通过对比研究,确定采用水提、醇沉、正丁醇萃取后过聚酰胺柱,以80%乙醇洗脱制备水荭花抗心肌缺血再灌注损伤有效组分,从中分析出27个有效成分,鉴定出17个化学成分。结论:本研究建立了高校便捷的水荭花有效组分指纹图谱分析方法,确定水荭花的提取工艺,为水荭花的深层次开发利用奠定实验基础。
- 胡建春许祥静朱红刘勇杨文渊严进进
- 关键词：药效物质基础中药指纹图谱
- 磷矿伴生氟资源的回收及利用被引量：8
- 2010年
- 为了促进磷矿伴生氟资源的开发利用,分析归纳了化学加工磷矿石所产生含氟废气的净化和氟回收方法,对利用磷化工副产氟硅酸,进而生产系列无机氟产品的方法和用途作了系统阐述。重点介绍了氟硅酸直接制取无水氟化氢联产氟化铵、白炭黑新工艺,简述了生产方法和工艺流程。由此表明:开发利用磷矿伴生氟资源,既能控制氟污染,又能副产无机氟产品,从而提高磷矿的综合利用效益。
- 王瑾
- 基于职业能力培养的高职化工专业教学改革
- 2024年
- 培养高职生职业能力能够彰显高等职业教育院校办学特色,为社会企业培养更多能够胜任专业岗位的复合型人才。文章从职业能力培养的角度出发研究高职化工专业教学改革,分析职业能力内涵以及专业教学特点、现状,从完善基础课程、创新专业课程教学模式、组织综合教学活动、优化教学评价体系四个层面提出具体教学建议,以供参考。
- 张力川
- 关键词：高职化工专业教学改革
