广西农业职业技术学院外语系
- 作品数：20 被引量：15H指数：2
- 相关作者：杨丽莫永林廖沅凤梁丽君李琪更多>>
- 相关机构：广西大学外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教动力工程及工程热物理更多>>
- 农类职业院校大学英语教学方法的探讨
- 2006年
- 农类职业院校英语教学有其特殊性,其生源的文化基础比其它职业院校要差一些,外语更是如此。因此,在外语教学中,学习目标的制定应实事求是,实用为主、够用为度。注意营造生动的学习环境,进一步提高学生学习兴趣,增强他们的信心与决心。
- 苏丽英
- 关键词：因势利导更新教学观念
- 浅谈如何提高高职学生的阅读能力
- 2011年
- 英语阅读在高职英语教学中占有极其重要的地位。该文在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,指出学生英语基础差,词汇量不足,缺乏必要的阅读策略和技巧,教学模式的落后是造成学生英语阅读能力低下的主要原因,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。
- 庞琳
- 关键词：阅读教学语篇教学精读课
- 提高农类职业院校学生的听说能力的探讨
- 2007年
- 根据农业职业技术学院学生的英语现状,采取有效措施,克服重重困难,指导学生听说,逐步提高学生英语的听说能力。
- 苏丽英
- 关键词：素质教育
- 广西高职新生入学英语基础情况调查与分析——以广西农业职业技术学院2013级为例
- 2016年
- 通过对学院2013级部分新生进行入学英语基础情况问卷调查，并对调查结果进行分析。课题组在分析调查结果的基础上，对今后的大学英语教学提出了一些有针对性的改进建议。
- 庞琳袁菊李琪
- 关键词：高职新生英语基础教学建议
- 高职公共英语与专业英语衔接融合研究与实践被引量：6
- 2013年
- 本文以广西农业职业技术学院为例,以生物技术系种植类专业学生为研究对象,将传统公共英语教学变革为公共英语与专业英语的衔接与融合,对教学目标、教学内容、教学方法及手段、专业教材和教师向双师素质转型进行了探索,研究了一些衔接与融合的实践方式和方法。
- 陈钦兰卢幼卿
- 关键词：高职英语教学融合
- 探讨广西高职高专越南语专业现状
- 2011年
- 随着东盟博览会永久落户中国南宁，中国与东盟各国在政治、经济、文化等方面迅速发展，交流日益密切，尤其是和越南的发展，广西许多高职院校开设了越南语专业，本文对高职高专越南语专业教学现状、教学模式和教学方法，以及该专业存在问题及探讨。
- 蓝婷
- 关键词：越南语
- 英汉动物词语的隐喻现象研究综述被引量：2
- 2010年
- 笔者收集了近年来核心期刊中有关英汉动物词语的隐喻现象研究,并对其进行了分析,期望从中了解该研究的发展趋势。根据研究视角的不同,笔者把研究成果分为三类进行回顾,分别为英汉动物隐喻的对比、英汉动物隐喻的认知基础和语义系统、英汉动物隐喻的翻译。最后笔者对研究进行反思和展望。
- 邓周林
- 关键词：动物隐喻
- 英语学习策略在高职高专英语教学应用的调查与研究
- 2014年
- 本文结合高职高专学生的特点,发掘在实际教学过程中所遇到的各种学生的学习类型,分析和了解了学生的英语学习情况,指出学习策略的正确运用有助于培养英语学习能力。
- 吕腾
- 关键词：高职高专英语学习策略教学应用
- 论科技英语翻译的准确性与模糊性
- 2014年
- 在自然语言中既包含表达精确意义的语言，也存在表达模糊意义的语言，在科技英语中依然如此。通过对科技英语翻译案例进行分析，发现科技英语有其自身独特的语言风格，虽然科技英语中模糊语言是其一种表现形式，但是在科技英语的翻译中，一定要保证翻译的科学性、准确性和严密性。
- 吕腾
- 关键词：科技英语翻译
- 小组合作学习缓释高职学生英语课堂学习焦虑探究
- 2011年
- 适度的学习焦虑能提高学生的学习积极性,但是过度的焦虑却会引起学生对学习的恐惧而影响学习的效果,焦虑的起因主要是因为对学习内容的不自信。合作学习可以缓解学生对英语学习场景、学习内容、学习评价的焦虑,达到增强学生学习自信心,提高学习积极性的目的。
- 农时华
- 关键词：学习焦虑
