十堰市实验小学
- 作品数：76 被引量：9H指数：2
- 相关作者：郭安国曹戈郑云霞陈俊宇王传林更多>>
- 相关机构：十堰市教育科学研究院十堰市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教医药卫生更多>>
- 跑出精彩,锻炼体魄——浅谈小学田径体能训练理论与实践科学化探索被引量：5
- 2019年
- 小学阶段合理地进行体能训练,不仅能够调节、优化自身的身体形态,同时可以促进小学生的耐力、柔韧、力量等身体素质的全面发展。田径运动是小学运动项目中最主要的一部分。田径运动可以作为其他运动的基础,在全面发展各项身体素质,提升运动技能的同时,亦改善其他的运动技术以及成绩。基于此观点,本文将就小学体能训练进行理论与实践的探索并提出自己的观点。
- 李颖
- 围绕发展性评价的语文教学课堂设计与应用策例被引量：1
- 2015年
- 课堂教学的有效性应体现学生的主动参与意识,教学组织要使其每个学生都有参与的机会,让每个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展。以一节语文课教学为例,基于探究式教学法,围绕发展性评价的基本要素,设计了生动的课堂教学示范案例。
- 徐桂英
- 关键词：探究式学习语文课堂教学
- 舌尖上的安全
- 2015年
- “野菜好吃莫乱采，食品安全很重要……”在我校食品安全宣传教育主题班会上，同学们正背诵着防范食物中毒的顺口溜。
- 郭安国
- 关键词：安全宣传教育主题班会食物中毒顺口溜背诵
- “0”的畅想
- 2004年
- 许多同学看到这个题目就会奇怪,零就是零么,它还能是什么呢?恩格斯曾说过这样的一段话:零是任何一个确定的量的否定,它不是没有内容的,相反,零是有非常确定的内容的。作为一切正数和负数之间的界限。
- 雷佳宁
- 关键词：恩格斯题目正数负数同学
- 以评价促发展
- 2010年
- 传统的科学学习评价存在严重的片面性和随意性。从评价目的上看，强调的是选拔、甄别功能，忽视了学生发展；从评价主体看，注重教师评价学生，忽视学生的自我评价和互相评价；从评价内容看，评价指标单一，注重学生学业成绩的结果，忽视学生在平日学习过程的评价，忽视学习态度、学习兴趣等内容的评价；
- 贾建娥曹戈
- 关键词：教师评价自我评价评价指标学业成绩
- 运用现代教育技术 打造学校现代教育特色
- 2004年
- 我校作为全国首批现代教育技术实验学校，从1997年至今的8年时间里，我们在教育信息化与现代教育技术的应用这一领域作出了不懈的努力与勇敢的探索，现将具体做法汇报如下。
- 王胜平
- 关键词：现代教育技术教育信息化课程改革办学特色电子备课
- 影视作品在研究性学习中的作用
- 2004年
- 目前，新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，无论在课程目标、内涵、理念、功能方面，还是在课程内容、实施、评价和管理方面都比以前有很大的突破，新课程关注的是学生的学习兴趣和已有的生活经验、学习经验，关注的是学生在教学过程中的体验、情感、态度和价值的形成；强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，所以教师应创设引导学生参与教学的情境，
- 韩燕
- 关键词：影视作品研究性学习课程改革师生互动教学内容语文教学
- 运用现代教育技术优化数学教学
- 2004年
- 兴趣是调动学生求知的内在动力，正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣对学生产生的影响，远远超过老师的督促和简单的说教，在课堂教学过程中，创设良好的学习情境，对学生而言，是激发学习兴趣的最有效的手段。
- 王传林
- 关键词：现代教育技术数学教学学习情境教学手段
- 利用信息技术培养学生的创新能力
- 2004年
- 如何充分利用现代信息网络环境优势，实现信息技术与阅读教学的有机整合，立足学生终身学习，全面发展，促进学生创新能力的培养呢?我校课题组依据建构主义学习理论和新课标精神，构建在信息网络环境下“问题——探究”的阅读学习模式，初步实现信息环境与阅读教学的有机整合，提高了学生的创新能力，以彻底改变目前阅读教学中存在的以纲为纲、以本为本，过于强调学科本位，以教师为中心，以教材为中心的单一教学模式。
- 王艳
- 关键词：信息技术阅读教学建构主义语文
- 从现代小学语文教学模式的实施看素质教育
- 2001年
- 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。主要由思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等五个方面构成。
- 郝良浩
- 关键词：语文教学教学模式素质教育
