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- 作品数：270 被引量：162H指数：6
- 相关作者：李继文刘艳荣刘英王雨霖李金莲更多>>
- 相关机构：广西师范大学广州大学百色学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术理学更多>>
- 高中语文作文的庸常思维教学被引量：3
- 2010年
- 目前,高中语文作文有两个趋势：一为模式教学,一为发散教学,二者皆注重辞藻和思想内容的合理性,但是高中语文作文教学常常忽视一个问题,那就是作文应当贴近民俗和大众。本文从庸常定义入手,指出高中语文作文存在的问题,并以庸常思维在中国文学中的体现为依据,探讨高中语文作文教学的庸常思维,从而指出庸常思维在教学中的重要意义。
- 李金莲
- 关键词：教学高中语文作文
- 浅析个性化教育在高中数学教学中的应用
- 2016年
- 高中是每个学生命运的转折点,对学生来说是最重要的学习阶段。高中数学是学生不得不学习的一门学科,高中数学在高考考试中所占比例较大,如果一名学生数学知识比较薄弱,那么学生在考试中就会出现与其他学生较大的差距。为了每个学生都有一份满意的答卷,老师应该注重学生的个性学习,使得学生根据自己的个性以及习惯学好数学,较少因为主观因素造成成绩差距。当然针对这样的状况,需要老师制订个性的数学教学方法因材施教,使得学生掌握数学知识,获得全面发展。
- 赵崇军
- 关键词：高中数学个性教育
- 基于新课程改革背景下小学数学教学生活化的思考
- 2020年
- 数学是一门抽象性、逻辑性的学科,一直以来都是 小学教学中的难点,学生在学习过程中存在思维理解困难问 题。在新课程教学背景下,对于学生数学知识、应用、思维等多 方面均提出了要求,局限于书本知识的数学教学模式已经无法 适应新课程教学改革要求。教师在教学中以生活为教学之源,为课堂注入生活化教学元素,构建生活化数学课堂,能够显著 提高课堂教学效果。故此,文章将分析小学数学教学常见问 题,并提出生活化教学策略,以供参考。
- 潘建清
- 关键词：新课程改革小学数学生活化
- 中学作文教学题型选择之我见
- 2011年
- 所谓“成也作文，败也作文”，作文在语文科考试中占有半壁江山。因此，作文教学不可小视，而选题是其中一个不可缺少的重要环节。下面谈谈笔者对这个问题的见解。一、“文体自选”类题型存在弊靖多年来，中学作文教学为了与招生考试接轨，训练时多用模拟试题，其中练得最多的是话题作文和新材料作文，其共同点之一是“文体自选”。
- 曾德文
- 关键词：教学题型招生考试模拟试题文体
- 谈谈设计实验方案的严密性——与《浓硫酸和木炭反应实验方案设计》商榷
- 2002年
- 李继文
- 关键词：浓硫酸化学实验教学化学反应
- 关于高中语文阅读教学相关提问方法探究
- 2021年
- 提问是一个教学课堂中不可缺少的教学手段,更是一种教学艺术,还是检查学生学习成果、增加学生课堂参与度的关键。在高中语文阅读教学中,提问的作用尤为重要,与提高语文课堂教学质量密切相关。本文从科学预设、多样提问、教学反馈三个角度进行思考,探究语文阅读教学过程中利用提问方法进行指导的具体细节,从而帮助教师提高高中语文阅读教学效率,使学生语文阅读水平得到充分的提高。
- 李金莲
- 关键词：语文阅读教学提问方法
- 新课标下的中学排球教学对策研究
- 新课程标准的核心理念是'以人为本',要求教师以学生为中心,培养学生学习兴趣,做学生发展的促进者.新课标的实施,对排球教师提出了新的机遇和挑战.本文概述了新课标对排球教学和教学模式的要求,在教师素质、教学内容、教学方法和训...
- 崔月
- 关键词：中学体育排球课教学对策课程标准
- 浅谈高中地理高效教学方法被引量：2
- 2014年
- 地理不像语文、数学、物理那样那么广泛的受学生的重视.因此,如何上课才能让学生把精力都投入到课堂中,提高学生对该学科知识了解的渴望程度,进而提高教学效率,一直是老师所共同寻求和探索的热点.本人根据多年的教学经验总结出一套高中地理高效教学方法,供老师参考及相互之间交流.
- 陈顺梅
- 关键词：地理高效教学互动个性化
- 教师倾听探究
- 2011年
- 传统的课堂教学只是教学预设与课堂灌输讲授的简单拼加。师生双方的交流沟通一直处于失衡的单向度状态。教师更多的是在要求学生倾听,而自身却未能成为一个合格的倾听者。课堂教学中教师“失聪”，
- 龙建英
- 关键词：教师教学预设单向度倾听者讲授师生
- 重视语法,提高语法教学的效率
- 2011年
- 语法是多年来人们在生活实践中总结出来的语言规律，它是语言的法则，是语言的组成部分，也是语言学习内容的重要组成部分。近几年的高考英语试题对语言运用能力提出了很高的要求，对语法的直接考查相对减少，而对语篇理解及语言运用能力的考查比例大大提高，因此，一些教师得出这样的结论：现在的高考重语言知识的运用，轻语法知识。
- 王玉莲
- 关键词：语法教学语言运用能力高考英语试题语言规律语篇理解
