惠州市仲恺中学
- 作品数：111 被引量：55H指数：3
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- 如何提高高中作文教学的思辨性被引量：1
- 2014年
- 作文是语文教学中的重点，也是难点，更是评价学生语文水平和素质的重要指标。目前高中作文教学中还存在一定的问题---教师在作文教学中忽略了对学生思辨能力的培养，作文教学质量不高，学生的作文水平较低。本文就作文中的思辨性概念和高中作文教学的现状进行研究分析，探讨提高高中作文教学思辨性的策略。
- 杨淑娟
- 关键词：作文教学思辨性
- 三主四环教学模式在反应原理教学中的应用
- 2018年
- 三主四环教学模式是我校教改的一个研究课题. 其基本思路如下：＂三主四环＂ 课堂教学模式是一种以学生为主体, 教师为主导, 问题为主 线 按 ＂ 自 主——展 示——训练——反馈＂ 四个环节进行教学的课堂教学模式 .
- 王翌晨
- 关键词：课堂教学模式原理教学以学生为主体教改教师
- 巧用生活用品做物理实验
- 2010年
- 如果把物理学比作大厦，那么物理事实、公式、法则就是构成大厦的砖和瓦。跟大厦不是砖和瓦一样，物理学也不只是公式和法则。物理学不仅有科学知识，还有科学过程，物理学是人类思想、观念进步的结晶，充满无穷的魅力。教师要引导学生认识到学习物理不仅仅是做书面习题，还要动脑动手做好物理实验。然而在实际教学中，大多数的实验因仪器不足未能完成，这跟许多物理教师对物理实验主观上不够重视，
- 罗建城
- 关键词：物理实验物理教师物理学科学知识
- 境由“精”生——中学语文课堂教学境界之“精”篇
- 2013年
- 精妙的导语,精彩的分析,精当的点拨,精巧的调控,在语文课堂教学中,教师若能注重＂精＂字,并加以创造性运用,则可以上出有特色的、高质量的课来。
- 邓春光
- 关键词：精妙精当精巧
- 农村中学物理教学的优势
- 2010年
- 农村中学的教育与以前相比，虽然有了翻天覆地的变化，但跟城市教育相比，还是很落后的。农村中学的教师一直在埋怨教学资源的短缺，物理教师更加埋怨实验器材的缺乏，实验室的简陋，认为这是造成农村中学学生成绩差的主要原因。其实农村有农村的特点，农村中学在物理教学上具有得天独厚的优势。
- 罗建城
- 关键词：中学物理教学城市教育物理教师教学资源实验器材
- 高中历史复习课:如何温故而知新
- 2012年
- 一、整合材料，激发兴趣历史学科在初中阶段长期以来被看做是一个无关紧要的科目。高中阶段全面进行新课程标准教学，学生自己动手、动脑、动嘴的机会多。对于初中历史知识积累较少的学生来说，高中阶段的学习成为一大难点。长此以往，学习跟不上，学生也就失去学习兴趣，掌握知识的程度有限。教师在复习时要面向全体学生来设计课堂教学，以期达到最好的效果。在复习阶段，教师应最大限度地整合复习材料，将教材与教辅资料相结合，提炼出其中的核心内容，结合各班学生的实际接受能力，整编为难易适中的复习教案，再以学生容易接受的填空或连线等形式呈现给他们，以激起学生学习的兴趣，收到最佳的复习效果。
- 胡就群
- 关键词：历史复习课高中阶段面向全体学生知识积累复习材料
- “少教多学”之探究性学习的教学策略 ——以《赤壁赋》教学为例
- 2019年
- 挖掘学生的探究潜能,培养学生的探究能力,把学习的主动权还给学生,让学生变被动学习为主动学习是高中文言文实现“少教多学”的有效途径。采取的教学策略:开展合作探究,提升群体学习效果;鼓励学生在质疑中探究,在问难中求知;引导学生在比较阅读中探究,开拓学生的思路。
- 李丽
- 关键词：少教多学高中文言文教学探究性学习
- 怎样加强物理概念教学
- 2012年
- 物理概念教学是物理教学中较为常见的一个环节,但又是教与学过程中极为关键的一个步骤。物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于相关基础知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络结构的创建与扩大。可以说,概念教学是构筑学生物理学理论大厦的一块基石。因此,如何搞好物理概念教学是一个值得探讨的重要课题。笔者认为,应从以下几个方面着手。提供丰富的感性材料。
- 刘爱珍
- 关键词：物理概念教学物理学理论物理教学网络结构感性材料
- 核心素养观点下高中数学阅读的教学研究与实践被引量：1
- 2020年
- 数学核心素养的提出,对高中数学教学提出了全新的要求,高中数学必修模块中的阅读栏目是文化传承的重要载体,同时也是育人的重要资料.所以,文本主要分析高中数学阅读教学的内涵,并且在核心素养观点下阐述提升高中数学阅读教学的对策,进而提升高中数学文本教育效果.
- 赵红林
- 关键词：高中数学阅读教学
- 浅议高中英语课堂导入法的运用
- 2021年
- 高中英语课堂是教师教学和学生学知识的主要地点,英语课堂教学的效率也影响着教学质量和学生的学习状态。有效的课堂导入法能够激发学生兴趣,提高上课效率,本文结合自己多年一线教学经验探讨课堂导入法在高中英语课堂的实践运用。
- 潘艳妹
- 关键词：背景知识问题情景思维导图
