邹平县魏桥中学
- 作品数：293 被引量：258H指数：7
- 相关作者：刘飞董冬潘承生翟建勇刘美更多>>
- 相关机构：淮阴师范学院邹平县魏桥实验学校邹平县明集中学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术生物学理学更多>>
- 提升高中历史课堂教学有效性的策略研究
- 一、研究背景21世纪人类学习呈现出创新学习主流化、信息吐纳网络化、目标指归人本化和终身学习社会化及学习动作审美化等新的特点。新课程改革提出"以人为本"的价值理念,重视学生的全面发展和素质的提高,高度重视课堂有效性;"学会...
- 赵培培曲金辉陶荔
- 论中学历史教学中的历史思维能力培养与探索被引量：1
- 2016年
- 中学历史教学工作需要在历史思维能力的促进下才能实现其重要价值,文章从历史形象思维和逻辑思维两个方面,对中学历史教学领域的历史思维能力培养策略进行了制定,并对需要注意的问题进行了分析研究。希望可以对提升中学历史教学工作质量提供一定的帮助。
- 于建国
- 关键词：中学历史历史思维能力
- 基于课程标准的语文核心素养及其培育研究被引量：1
- 2017年
- 我国既是人口大国．也是人力资源大国，但却未必算得上教育强国、人力资源强国。随着全球化、信息化时代的来临，我们的教育到底应该培养什么样的人？新一代的中国社会公民应该具备哪些核心素养？我们该如何培育学生的核心素养？可以说，当前，基于学生核心素养的教育改革已经引起全球的关注，成为许多国家、
- 刘飞毛可刚
- 关键词：课程标准语文教育改革人力资源信息化时代
- 语文课堂观察——一种基于课堂现场的语文教学研究范式
- 2016年
- 基础教育课程改革是场静悄悄的革命，在这场教育变革中，课堂的变化无疑是最为让人醒目和难忘的。所以我们常常挂在嘴边的“新课改”不仅是指课程改革，也指课堂改革，并且改革的重点与趋势主要是流向后者的。从早期的山东杜郎口中学“三三六”自主学习课堂模式到湖南绥宁一中“导、学、研、练”一体化课堂模式再到山东兖州一中的“六段式”课堂教学模式，
- 刘飞
- 关键词：语文教学研究课堂观察基础教育课程改革范式课堂模式
- 基于分层次教学的高中物理课堂教学改革
- 2018年
- 分层次教学是在因材施教理念下生成的教学模式.其根据学生的差异性,开展不同层次的教学活动,让学生在教师的引导下取得进步,进而促进全体学生的共同发展.根据高中物理课堂教学现状,将分层次教学运用其中,对激发学生学习兴趣、启迪学生智力、培养学生物理思维具有重要意义.对此,本文着重分析分层次教学的内涵与意义,提出分层次教学在高中物理课堂教学的改革策略.
- 王勇
- 关键词：分层次教学高中物理课堂教学改革物理课堂教学教学活动教学现状
- “回归分析的基本思想及其初步应用”课例分析被引量：1
- 2017年
- 1教材分析1.1内容分析在人教A版《数学3》(必修)学习了收集、整理数据,了解了用样本估计总体特征的思想,并懂得了如何用最小二乘法求两个线性相关变量的回归直线的方法。编者的意图是,在本节课通过典型案例(人的体重与身高的关系),探究在实际问题中较系统地经历数据分析的过程,培养学生对数据的直观感觉,进一步认识统计方法的特点,体会统计方法应用的广泛性。
- 王东
- 关键词：课例分析
- 小议高中英语教学中小组活动的应用
- 2016年
- 小组活动是教师为活跃课堂气氛、调动学生学习热情所采取的一种有效教学方法,目的是通过小组内的互助学习提高学生在课堂教学活动中的参与程度,从而加深学生对学习过程的印象,帮助知识理解和记忆。小组活动应用于高中阶段的英语教学实践中,不仅有助于创设开放式的课堂教学模式,活化学生思维,也适合了学生自主学习、强调个性的心理特点。然而小组活动教学手段的运用不能是盲目随意的,必须遵循一定的原则和规律。
- 潘承生
- 关键词：课堂气氛词汇记忆后续教学新奇感写作练习
- 细咀慢嚼:追寻文字背后的意蕴——李明哲《老王》教学实录评析
- 2018年
- 杨绛先生的《老王》是中学语文教材中的经典名篇，历来为人所称道。关于它的教学课例或解读文章众多．其中不乏精彩的课堂呈现与深刻的文本探究。李明哲老师的这堂课（教学实录已发表于《读写月报》语文教育版2017年第6期）就带给我很多思考与启迪。
- 刘飞
- 关键词：教学实录文字语文教育
- 在体育新课程体系下如何实施有效教学
- 2010年
- 随着素质教育的进一步深入，体育新课程的实施给中学体育教学带来了盎然生机，但在实施过程中，出现了一些重现象不重本质，重形式不重实质的误区，导致体育课堂教学效率低，阻碍了体育新课程更好实施。因此，从有效教学这一角度深入理解新课程，把握体育新课程有效教学的理念和原则，对正确实施体育新课程具有重要的现实意义。
- 樊兴国
- 关键词：中学体育教学新课程体系有效教学体育新课程课堂教学效率
- 素质教育与中学体育教学改革
- 2010年
- 素质教育既体现一种教育思想，又表现为一种实践模式，它具有广泛的思想涵义，对于提高全民族素质具有十分重要的意义，全面推进素质教育是我国教育改革和发展的客观要求。
- 李涛
- 关键词：素质教育体育教学改革全民族素质教育思想教育改革
