西南师范大学心理学院西南民族教育与心理研究中心
- 作品数：13 被引量：97H指数：7
- 相关作者：吴晓蓉喻艳姚晓兰更多>>
- 相关机构：四川大学法学院人口研究所四川大学法学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金重庆市文科重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 人性关怀——我国新一轮基础教育课程改革价值转型的表征被引量：7
- 2006年
- 在世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革中,“人”的发展在新课程的理念和实践的架构中均得到了前所未有的重视和彰显,体现出浓郁的人性关怀。这不仅意味着新一轮基础教育课程改革的价值转型,而且使基础教育课程改革主导价值目标的实现有了坚实的基础,实现了对以往历次课程改革的超越。
- 彭泽平
- 关键词：人性关怀基础教育课程
- 柏拉图教育观的现代反思被引量：1
- 2006年
- 柏拉图是古希腊著名的教育家,其教育思想丰富而深刻,对古希腊和后世欧洲乃至整个人类文化生活都产生过巨大的影响。他以丰厚的哲学底蕴为基础,在对人性的相对科学的认识基础上,提出了培养哲学家的教育思想体系。他的不少教育观点至今仍具有深刻的启迪和借鉴意义。
- 喻艳
- 关键词：柏拉图人性教育观
- 人口集聚与西藏教育的发展——西藏教育发展的问题及对策被引量：12
- 2005年
- 教育发展滞后,尤其是基础教育的严重滞后是制约西藏自治区社会发展的“瓶颈”问题。教育投入-产出效率低是西藏教育发展滞后的主要因素。为此提出的对策是,其一,确立“以人为本”的西藏改革和发展战略,加大以基础教育投入,特别是乡村义务教育投资为主的人力资本投资力度;其二,通过超常规的人口城镇化实现的人口集聚以获取教育性人力资本投资的规模效益。
- 何景熙马红莉
- 关键词：教育人口集聚
- 构建青少年学生疏离感量表及其理论验证(英文)被引量：16
- 2005年
- 背景:疏离来自于哲学中的异化。疏离感的操作性定义为个体与周围的人、社会、自然以及自己等各种关系网络之间,由于正常的关系发生疏远,甚至被支配、控制,从而使个体产生了社会孤立感、不可控制感、无意义感、压迫拘束感、自我疏离感等消极的情感。目的:从心理学的角度对疏离感进行探讨,构建疏离感的理论并对理论假设进行验证,编制青少年学生疏离感测量量表。设计:横断面调查。单位:西南师范大学全国重点学科“基础心理学研究中心”和西南师范大学全国重点文科研究基地“西南民族教育与心理研究中心”。对象:本调查于2000-03/06进行,采用整群分层随机抽样的方法,选取重庆市和甘肃省兰州市的青少年学生进行集体施测。纳入标准:自愿参加测试的初一到大学四年级的学生。排除标准:所填写问卷中3对测谎题配对总分数相差超过6分及有缺失数据者。共收回有效问卷1502份(包括探索性因素分析所用问卷1066份和验证性因素分析所用问卷436份),学生年龄构成基本覆盖了整个青少年期。每个年级男女生比率基本相同。方法:文献分析法、调查研究法和个别访谈法相结合。具体程序为:先通过文献分析法构建理论假设,再通过访谈和开放式问卷搜集行为变量,同时参照国内外有关量表的项目,拟定出青少年学生疏离感问卷的预测题项。经筛选后形成了由52个项目组成的青少年学生疏离感的初试问卷。在对行为变量进行规范化设计后,形成正式测量量表。最后,对青少年学生被试进行测查分析。主要观察指标:通过访谈和开放式问卷收集的行为显在变量和通过统计处理后形成的心理潜在变量。结果:1502份有效问卷全部进入结果分析。①量表各个项目的因素负荷值均在0.35以上。②各个项目和维度的相关在0.30以上,并且相关性极其显著(P <0.01)。③�
- 杨东吴晓蓉
- 关键词：验证性因素分析青少年学生
- 知识厄运与制度悲剧——文革时期我国基础教育课程“革命”的历史省察被引量：17
- 2005年
- 文革时期,在“教育革命”的名目之下,“知识”与“制度”在课程“革命”的浪潮中遭遇着前所未有的厄运,导致了“教育”内涵的遗失与人发展的异化。从根源来看,它实际上与晚年毛泽东对理想社会构筑的偏误紧密相关。
- 彭泽平
- 关键词：文革时期基础教育
- 论教育人类学视野中儿童游戏“斗鸡”的内在价值被引量：13
- 2005年
- “斗鸡”游戏来源于我国古代流行而当代尚存的民间真实的斗鸡活动或游戏。该项游戏名称在儿童言语中的确定,说明儿童在名实关系上可以发挥自己的主动性和创造性,达到对概念的自然而深刻的掌握。“斗鸡”游戏反映了儿童对人类生活争斗的模拟。通过这种游戏,儿童以社会许可的方式,成功地实现了某种心理上的宣泄和补偿。“斗鸡”游戏在儿童的自我塑造过程中,有着积极效应。它使儿童在生理和心理两个方面得到锻炼和发展上的收益。
- 张新立
- 关键词：教育人类学儿童游戏
- 西藏女童教育问题探讨
- 2005年
- 西藏，这片神奇的土地总是让我们那么向往，凡是到过那里的人没有不深深爱上它的，我也不例外。当前，我国正在积极实施西部大开发战略，西藏面临着一次难得的发展机遇。我们都知道，西部大开发是一项系统工程，发展西部教育，乃是西部大开发的基础性、战略件工程。
- 姚晓兰
- 关键词：女童教育西部大开发民族教育民族文化背景影响因素
- 泸沽湖镇摩梭儿童辍学原因调查及分析被引量：9
- 2005年
- 本研究在长达四个月田野考察的基础上,运用参与观察、深度访谈等研究方法,通过对四川省盐源县泸沽湖镇摩梭儿童辍学现象的深入考察,对深度访谈资料的细致分析,进而提出:语言差异、文化疏离、读书无用的价值取向等,是摩梭学童基础教育阶段辍学的真正原因与深层背景。
- 吴晓蓉杨东
- 关键词：摩梭人辍学语言差异读书无用
- 学校规章制度的社会学分析——高校规章制度建设存在的问题及对策探析被引量：11
- 2005年
- 高校规章制度建设存在着其制定缺乏代表性和民主性,其实施过程缺乏权威性,且其监控与反馈环节缺失等等问题。为了保证学校管理工作的良性运行,维系学校的正常秩序以及实现依法治校,制定科学的规章制度,有着十分重大的意义。从社会学角度对学校规章制度进行了剖析,反思我国高校在学校规章制度建设存在的问题,为制定科学合理的学校规章制度提出了建议。
- 宁冬梅
- 关键词：社会学
- 1958—1965年我国基础教育课程改革的重新考察与评价被引量：5
- 2005年
- 对1958—1965年我国基础教育课程改革的考察表明,这一时期以往被评价为"全面建设社会主义的重要组成部分"的教育改革具有浓厚的"左"倾色彩,它并不是新中国教育发展的"黄金时代"。这一时期的教育改革造成了中国教育功能的紊乱,在某种意义上说,它实际上是"文革"的教育动因之一。
- 彭泽平
- 关键词：基础教育课程改革
