西南师范大学数学与财经学院数学系
- 作品数：370 被引量：1,163H指数：16
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- 相关领域：理学文化科学生物学经济管理更多>>
- 关于无限p-群的几点注记
- 2002年
- 证明了满足极大条件的可解p群是幂零群 ;p群中具有有限指数的极大子群是正规子群 ;如果群G =AB ,其中A是有限p群 ,｜A′｜=p ,且对 x Z(A) ,CA(x)是交换群 ,B是G的半正规p群 ,｜B′｜=pn,那么G的导出长度至多为n +3.
- 吕恒段泽勇
- 关键词：幂零群多重循环群极大子群正规子群
- 素环的反自同构与交换性
- 1995年
- 设Ｒ是特征不等于２的素环，Ｔ为Ｒ的非对合（Ｔ￣２≠１）反自同构，若Ｒ满足如下条件之一，则Ｒ为交换环：（ｉ）ｘ￣２ｘ￣Ｔ－ｘ￣Ｔｘ￣２∈Ｚ（Ｒ），ｘ∈Ｒ；（ｉｉ）ｘ￣２ｘ￣Ｔ－ｘｘ￣Ｔｘ∈Ｚ（Ｒ），ｘ∈Ｒ．
- 邓清
- 关键词：素环反自同构
- 资本市场有效性假说与AR-X-GARCH模型的应用被引量：23
- 2002年
- 资本市场有效性假说的实证分析主要有随机游走检验、相关性检验和ARCH类模型检验 ,而ARCH类模型较好地揭示高频金融时间序列的条件方差时变性、波动集束和宽尾分布现象 .使用AR X GARCH (1,1)模型分析深沪两市的弱式有效性。
- 彭作祥庞皓
- 关键词：市场有效性假说弱式有效性条件方差外汇市场
- 在混合条件下非平稳高斯过程的联合逗留极限定理
- 1995年
- 受Ｂｅｒｍａｎ工作的启发，作者对高斯过程的逗留极限定理作了进一步拓广．其中逗留时间被考虑在一序列区间对应的高水平之上，而过程满足适当的相关函数的混合条件．
- 谢盛荣
- 关键词：高斯过程
- 20世纪探究教学理论的发展及启示被引量：103
- 2001年
- 20世纪人们从不同的角度出发 ,在不同理论指导下通过对探究及其活动过程的研究来揭示探究教学 ,提出了不同的探究教学理论 ;其中 ,实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工理论和人本主义探究教学理论影响最大。这些理论给我们的启示是 :未来的探究教学要想顺利进行并富有成效地开展就必须具有结构性、真实性。
- 徐学福宋乃庆
- 关键词：教学理论实用主义探究教学信息加工理论人本主义开放性
- 双营养Chemostat模型周期解的全局吸引性被引量：8
- 2000年
- 研究含有时滞的双营养单种群Ｃｈｅｍｏｓｔａｔ模型周期解的全局吸引性，首先利用强正、凹算子理论给出了系统存在唯一正周期解的充分条件，然后利用泛函微分方程的单调理论得到了正周期解的全局吸引性。
- 邱志鹏王稳地邹云
- 关键词：恒化器周期解CHEMOSTAT模型
- 极小作用原理在二阶Hamilton系统中的应用被引量：12
- 2000年
- 综述了用极小作用原理得到的关于二阶Hamilton系统周期解存在性的有关结果
- 唐春雷吴行平
- 关键词：极小作用原理二阶HAMILTON系统周期解存在性
- M/M/1排队模型的谱隙公式被引量：2
- 2000年
- 研究M/M/ 1排队矩阵Q的特征值的分布状况 ,得到一个谱隙公式 :λ1=2 (a+b) -γ(Q) ,其中a,b>0分别是顾客的到达率和服务率 ,γ(Q)是Q的谱半径 ;并证明了 -Q的特征值 (除 0外 )
- 李杨荣
- 关键词：M/M/1排队模型特征值谱隙
- 一类具有随机足标的最大值的极限分布被引量：3
- 2000年
- 设 {ξi}是一列随机变量 ,Mn =∨ni=1 ξi.{Nn}是一列非负整值随机变量 .在假定 {Mn}与某固定分布函数的幂序列关联和 {Mn}与某随机变量相依地关联着某个极值过程的情况下 ,分别讨论了 {Mn}的极限分布 ,得到充分必要的条件 .
- 谢盛荣
- 关键词：随机足标分布函数
- π-Fratini子群与π-局部群系(英文)
- 1998年
- 文中，对π－Ｆｒａｔｉｎｉ子群给出了更精细的结果，并将Ｇａｓｃｈüｔｚ幂零性定理推广到π－局部定义群系．主要结果是：设Ｇ为有限群，Ｈ为Ｇ的次正规子群．若Ｈ／Ｈ∩Φ（Ｇ）Ｏπ′（Ｇ）∈Ｆ，则Ｈ∈Ｆπ，其中Ｆπ是π－可解π－局部定义群系．
- 陈重穆
- 关键词：有限群次正规子群
