扬州大学教育科学学院高等教育研究所
- 作品数：37 被引量：239H指数：9
- 相关作者：高远姚林李怀军彭斐更多>>
- 相关机构：南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 新时代工匠精神与大学生专业素养培育融通机制探析被引量：25
- 2021年
- 新时代高校大学生专业素养的培育关系未来中国特色社会主义建设事业发展目标的实现。特别是对于支撑国民经济的制造业来说,高素质的专业人才队伍是实现其发展的重要保证。高校在大学生专业素养培育的过程中应该融入新时代工匠精神。新时代工匠精神与大学生专业素养培育过程中,高校应该坚持理实相融、校企融合、专业性与地域性结合和线上线下结合的四项基本原则。全员融通、全过程融通和全方位融通是新时代工匠精神与大学生专业素养培育相融通的三条实现路径,这对于着力培育具有较强创新创业能力的新时代劳动者、培养中国特色社会主义可靠接班人具有重要的现实意义。
- 高远吕甜甜
- 关键词：融通
- 我国高校编制教育规划的两个发展趋势被引量：4
- 2000年
- 随着我国经济体制的转轨，高校逐渐转变为面向社会自主办学的实体。高校编制与市场经济、与社会变革相适应的教育规划呈现两个趋势；一是从数量型规划向战略型规划转变Ｚ二是教育规划过程和教育研究过程相结合。
- 郭桂英姚林
- 关键词：高校教育规划教育发展战略教育研究
- 教师参与高校内部治理的文化路向
- 2021年
- 提高大学治理水平是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,教师作为大学的办学主体之一,在大学治理过程中起着关键性、决定性作用。本文从文化角度探究大学治理的方式,分析了教师参与高校内部治理的意义,提出了教师参与高校内部治理应该遵循价值理性的精神文化取向、权力均衡的制度文化取向、自觉自为的行为文化取向、以人为本的环境文化取向,推动大学科学、有序、高效发展。
- 郑云
- 关键词：高校教师大学治理文化
- 大学文化价值意蕴的四维探析
- 2021年
- 大学承担着文化研究与文化创新的基本使命。从国家维度看,大学文化可以筑牢国家发展的思想根基、提升国家发展的综合实力;从社会维度看,大学文化可以涵育先进文化,改善社会风气,提升公民素养;从大学维度看,大学文化可以为大学发展提供先进理念、凝聚精神力量、提供制度保障;从个体维度看,大学文化可以完善个体品格特性、行为规范、知识结构。
- 郑云
- 关键词：大学文化
- 在全面建设小康社会中地方高校的使命及其办学特征被引量：8
- 2004年
- 在我国人民进行现代化建设的过程中,研究型大学和地方高校肩负着不同的历史使命。地方高校要为发达地区或欠发达地区加速工业化进程、实施城镇化发展战略、消灭城乡差别发挥主导作用;要在区域性技术创新系统中发挥骨干作用;要在建设学习化社会、促进人的全面发展中发挥先锋作用。为了完成这一使命,地方高校必须具有地方性、大众性、特色性、多样化、现代化、国际化等办学特征。
- 郭桂英
- 关键词：小康社会地方高校办学特征
- 工科院校人文素质教育课程体系研究被引量：9
- 2004年
- 在工科院校加强人文素质教育是促进工科大学生全面发展的必然选择。课程设置是实施人文素质教育的主渠道。对美国、日本、英国等国内外著名理工院校人文社会科学的课程设置进行了比较研究,探讨了在培养工程技术人才文化素质方面的一些特点和共性。结合我国全面建设小康社会的国情,确立了工科院校设置人文素质教育课程体系的三个原则,并依据这些原则深入研究了人文素质教育课程体系的具体内容及其组成结构。
- 郭桂英刘汉柏
- 关键词：工科院校人文素质教育课程体系人文社会科学
- 江苏跨世纪高等工程技术人才素质培养与教育改革研究
- 郭桂英胡学龙张茂康等
- 该成果与区域经济的发展紧密结合，分析了当代高等工程教育的基本趋势，即科技教育、人文教育、工程训练相结合，继承性与创造性相统一，前端教育与终身教育相结合，地方性与国际性相融合，在此基础上紧密结合江苏经济和社会发展的实际，探...
- 关键词：
- 关键词：教育改革高等教育
- 积极创建中国高等教育市场体制——兼论我国高等教育如何应对WTO的挑战被引量：6
- 2002年
- 随着我国市场经济体制的建立和完善 ,高等教育也面临着如何走向市场的问题。特别是加入世界贸易组织后 ,面对WTO规则 ,我国必须取消与之不相适应的限制性法规 ,逐步开放高等教育市场。因此 ,我们在有效行使教育主权的同时 ,必须树立高等教育市场观念 ,努力培育高等教育市场 ,积极创建高等教育市场体制 ,以应对加入WTO后给我国高等教育带来的挑战。
- 姚林戴跃侬
- 关键词：高等教育教育市场WTO入世教育主权
- 职业教育师范生专业技术实践能力培养体系的构建被引量：7
- 2015年
- 职业院校是培养专业应用型、技能型人才的主要基地,职业院校的专业教师则是人才培养的宝贵资源。该文在对职业院校专业教师现状分析的基础上,探索职业教育师范生专业技术实践能力培养问题,从专业课程的教学组织、理-实一体化课程模式的实施、专业教学环境的创设、现代教育技术在专业教学中应用等方面提出了具体的培养体系构建。
- 高远李益民秦永法陈秋苹周骥平
- 关键词：职业教育专业技术教育实践教学体系
- 从区隔走向共在:乡村学校建设的“空间立场”被引量：11
- 2018年
- 二十世纪六七十年代以来,社会科学研究出现了"空间转向",马克思历史唯物主义中隐含的空间思想的理论价值日益凸显,我国以城乡一体化为目标的空间治理思想正逐步走向成熟。"空间立场"既是乡村学校空间再造、空间拓展、空间重塑得以发生的理论前提,也是乡村教育实践能否摆脱"城市取向"从而获得"乡村信心"的实践表征。乡村学校建设的"空间立场"以空间视角直面中国乡村学校建设的现实问题,呼唤乡村学校功能的"空间回归",构建乡村教师的"网络空间共同体",激活乡土文化重建的"空间想象力",推动美丽乡村学校从追求同质化的"空间平等"走向追求差异化的"空间共在"。
- 薛小平
