公共文化服务平台

国家教育发展研究中心: 作品数：816 被引量：7,147H指数：41; 相关作者：周满生郝克明涂端午高书国张力更多>>; 相关机构：北京师范大学中国教育学会北京大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>; 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

合作机构

法国当前高中课程改革述评被引量：5: 1999年; 王晓辉; 关键词：高中课程改革课程大纲教学内容高中学生选修课

东、西德统一后的高等教育及其改革被引量：3: 2002年; 东、西德统一后的德国地处欧洲大陆中部,共16个州,国土面积35.7万平方公里,现有人口8200万,是世界第三经济大国、第二贸易大国。1990年10月东、西德实现统一,原东德地区被划分为5个州(东、西柏林也相应合并)并人德意志联邦共和国(原西德),其高等教育也已按原西德模式进行了改造。; 关键词：高等教育教育改革学位制度

归国学者话巨变: 1997年; 归国学者话巨变教育科学研究稳步发展韩民︵国家教育发展研究中心研究员曾留学日本中国经济成就举世瞩目海闻︵北京大学中国经济研究中心教授曾留学美国１９９２年，我国确立了建立社会主义市场经济体制的宏伟目标，各项改革事业取得不小成绩。我国的教育科学研究也稳...; 韩民海闻; 关键词：教育科研农业产业化社会主义市场经济体制技术引进教育事业经济体制转轨

加强孔子学院建设的几点认识被引量：5: 2014年; 孔子学院经过十年的发展,已经取得了可观的成就,但也存在一些问题。以后加强孔子学院建设可从以下五个方面入手:淡化官方色彩;扎扎实实,从基础做起;改变孔子学院大把撒钱的印象;培训高质量的师资;更加重视网上教育。; 周满生; 关键词：师资

加大支持深化改革促进发展——为高等职业教育鼓与呼被引量：10: 2003年; 国际高等教育发展模式呈多元化趋势。职业技术教育是多元化模式中最活跃的分支。我国当前应给高等职业教育以特别的关注。高职教育应在教育教学模式等多方面深化改革与探索。; 马陆亭; 关键词：高等教育职业技术教育教育政策

探索素质教育理论与实践的力作──《柳斌谈素质教育》评介被引量：1: 1999年; 探索素质教育理论与实践的力作──《柳斌谈素质教育》评介国家教育发展研究中心杨银付《柳斌谈素质教育》一书最近由北京师范大学出版社出版了。这本书辑集了柳斌同志近一年来关于素质教育的主要论述，也是柳斌同志关于基础教育的一本自选文集。作为一名学习者，我愿意把...; 杨银付; 关键词：实施素质教育教育理论与实践应试教育教育工作者教育发展

优先发展教育建设人力资源强国的战略意义——学习领会胡锦涛总书记在党的十七大上的报告精神: 2007年; 党的十七大报告强调指出“优先发展教育，建设人力资源强国”，对教育事业发展和改革进行了新的全面部署，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情和新的历史起点谋划教育发展的战略思路，表明了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和深入贯彻落实科学发展观的基本要求，对教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要，具有极为重要的指导意义。; 张力; 关键词：胡锦涛总书记优先发展教育人力资源全心全意为人民服务教育事业发展

21世纪国家教育战略规划与重大政策的比较研究: 2009年; 一、新世纪世界七国教育宏观发展战略的新谋划（一）美国面对“全球化”背景下的国际竞争，特别是中国、印度等发展中国家崛起的新形势，美国朝野达成共识，认为要保持美国的经济繁荣和竞争优势，最重要和最关键的因素之一是教育。2004年，美国竞争力委员会发表《创新美国：在挑战和变革的世界中达至繁荣》。2006年1月，美国教育部公布《回应变革世界之挑战——为21世纪而增强教育》报告。2006年2月，美国国家科学院、国家工程院及两院下属的医学研究所发表了联合报告《迎接风暴：振兴美国经济，创造就业机会，建设美好未来》，; 周满生诸艾晶; 关键词：国家教育战略美国经济

教育创新的时代内涵被引量：47: 2000年; 提高民族创新能力的关键是人才，基础在教育。随着新科技革命和知识经济的迅速崛起，教育创新成为时代的必然要求。教育创新是涉及教育观念、模式、制度等诸多层面的整体性变革。; 谈松华; 关键词：教育创新教育观念教育模式教育制度

基础教育与创新被引量：30: 2000年; 明确地把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，是第三次全国教育工作会议赋予素质教育的新内涵，这充分反映了时代的要求，具有鲜明的针对性、前瞻性。如何培养学生的创新精神和实践能力？一些地区、学校在多年实施素质教育的过程中积累了许多鲜活、有效的经验。尽管各地的实验探索称谓不同，如称“创造教育”、“创新学习”、“创新教育”，等等，经验和体系也不尽完善，但其中培养学生创新精神和实践能力的指导思想与实质是共同的、一致的。这就是：对教育思想、教育观念和教育模式进行深刻变革；把教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲，指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题的探索精神方面；变教学过程为学生带着问题不断探索问题的过程。为了加强交流，本刊特推出“培养学生创新精神和实践能力专辑”，介绍重庆市和山东省的经验，以供广大教育工作者借鉴。本专辑有三个方面内容：第一，《基础教育与创新》，重点阐述了“我们的基础教育要不要创新”和“我们的基础教育需要什么样的创新”的问题。第二，《创新学习：教育领域新视野》，主要内容有：重庆市政府和重庆市教委的领导对“创新学习实验研究”的重视和支持；创新学习的目标；; 张力; 关键词：基础教育教育创新基础知识学习教学方式教师素质

国家教育发展研究中心

合作机构

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

国家教育发展研究中心

合作机构

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈