太原大学外语师范学院数学系
- 作品数：30 被引量：21H指数：3
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- 相关机构：广州大学数学与信息科学学院更多>>
- 发文基金：山西省自然科学基金国家教师科研基金更多>>
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- 一类模糊偏好关系满足相似性程度的性质
- 2010年
- 在分析模糊选择函数的相似程度和与其生成的偏好关系的相似程度之间的关系后,得出由模糊选择函数生成的各种偏好关系的相似性程度的性质.
- 吴瑕
- 关键词：模糊选择函数偏好关系
- 二阶脉冲方程边值问题的多重解的存在性问题
- 2010年
- 本文主要讨论了一个二阶脉冲方程边值问题,在P C1(J,R)空间中得出该边值问题至少有两个正解x1,x2,并得出了两个解得存在区间。最后,举例说明了本文主要结论。
- 刘宏伟
- 关键词：脉冲方程边值问题多重解
- 数学教师专业发展的隐性素质结构分析
- 2007年
- 数学教师专业发展的隐性素质结构是教师自主发展的动力机制,影响着数学教师的身心健康、工作动机和教育行为等多方面的发展。同时,其专业发展的隐性素质结构在数学教师专业发展中发挥着极为重要的作用。
- 张彬阎永红
- 关键词：数学教师
- 山西省人口GM(1,1)模型预测被引量：1
- 2011年
- 根据2001年至2009年的山西人口变化特征,选择GM(1,1)模型的指数模型并借助EXCEL、MATLAB等软件对山西省人口总量进行了数值拟合分析,并利用该模型对山西省人口总量开展预测.通过检验分析,模型的预测精度大于99.9%,并预测在今后一段时间内,山西省人口将继续保持低自然增长率,山西人口总量到2020年预计将增加到3 652.047万人.
- 李海珍
- 关键词：GM(1,1)模型人口预测
- 论数学学习中学生认知参与的有效性被引量：1
- 2006年
- 随着我国基础教育课程改革的深入，培养学生的分析、综合、应用等高级思维技能，成为教育的主导思想。实现这一主导思想的前提条件是学生积极主动参与课程改革。本文从效果、效率和效益三方面探讨认知参与的有效性，根据参与程度扣发展程度将认知参与分为机械记忆式认知参与、被动理解式认知参与扣主动探究式认知参与。
- 王建军
- 关键词：数学学习有效性课程改革认知心理学高等师范院校
- 概率模型在组合等式证明中的应用
- 2012年
- 数学中某些组合等式用确定的数学方法证明是比较困难的,利用建立概率模型的方法,根据概率论的相关性质来证明等式,使很多等式的证明赋予现实意义,更容易掌握.
- 张雅清
- 关键词：等式数学模型
- 数学试卷质量的统计分析被引量：1
- 2009年
- 文章采用数理统计的方法对某次考试的成绩进行总体的统计分析,并研究该试卷的信度、难度、区分度和覆盖度等各项指标,从而说明对试卷进行质量分析的方法.
- 张雅清
- 关键词：信度区分度覆盖度
- 高校学生数学阅读能力的层次结构及培养刍议被引量：2
- 2006年
- 本文从心理学角度对数学阅读的概念进行了界定，并对高校学生数学阅读能力的层次结构进行了探析，分析了数学阅读与语文阅读的区别，从而提出如何培养高校学生数学阅读能力的途径。
- 武岿
- 关键词：数学阅读能力高校大学生心理学发散性思维
- 模糊数学中多维量表法在评选三好学生中的应用
- 2011年
- 运用模糊数学决策体系中程度分析法之一的多维量表法,在"三好"学生的评选工作中,根据每个候选人的点估计值的大小进行排序,进而公平、公正、有效地在候选人中选择出最优对象.
- 吴瑕
- 关键词：模糊决策
- 非线性四阶差分方程的多重解
- 2011年
- 针对一类四阶差分方程解的多重性问题,将这个方程转化为定义在一个适当空间上泛函的临界点,利用变分原理和一个三临界点定理,得到了这个方程有三个解.
- 段永红
- 关键词：差分方程变分方法
