全国中小学计算机教育研究中心
- 作品数：70 被引量：876H指数：13
- 相关作者：陈美玲李秀兰陈美玲马云李少辉更多>>
- 相关机构：华东师范大学北京师范大学华南师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育委员会创新基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教电子电信更多>>
- 网络化课堂教学及其教学设计被引量：40
- 2002年
- 网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上发展起来的一种新的课堂教学形式,对其研究具有重要和现实意义。本文在界定网络化课堂教学概念的基础上,探讨新教学形式的教学设计,目的在于得到最优化的教学效果。
- 王迎陈丽陈美玲
- 关键词：网络化课堂教学教学设计网络教学教学效果教学方式教学目标
- 论信息化教育中值得省思的八大教学问题被引量：20
- 2003年
- 李芒李仲秋陈美玲
- 关键词：信息化教育教育观念教学效率教学方法教学资源
- 面向“十一五”的义务教育阶段信息技术课程、教材与教学
- 2006年
- 苗逢春
- 关键词：信息技术课程义务教育信息技术教育不确定性教研工作
- 美国教育技术运用现状及对学生学习的影响被引量：2
- 2002年
- 美国教育考试机构1998年作了“教育技术与学生学习成绩”的研究报告。该报告从美国的教育实践出发．研究了技术．教师和学生学习成绩的关系，分析了各州的教育技术政策。其研究结论对我国当前在中小学开展信息技术教育以及信息技术与学科教学整合工作、促进信息技术发展有一定的借鉴意义。
- 鞠慧敏李秀兰
- 关键词：美国教育教育技术信息技术教育学科教学
- 从印度软件业的崛起看我国信息技术基础教育被引量：3
- 2002年
- 互联网浪潮席卷全球,作为一个发展中国家,印度的软件出口额位居世界第二,仅次于美国。世界软件公司排位前30家的企业中,有一半为印度企业。联合国秘书长安南将印度誉为“发展中国家发展高科技的榜样”。微软公司总裁比尔·盖茨说,
- 刘健
- 关键词：软件业职业教育
- 基于集中式信令和分布式媒体的多方会话及远程教育应用
- 本文采用集中式信令和分布式媒体的多方会话模式,将会话管理和语音处理分离,研究并实现一个基于PC的可形成一定规模的多方会话模型,该模型适用于远程教学应用。
- 罗芹王荣良
- 关键词：远程教育SIP
- 文献传递
- “主导—主体”教学模式的理论基础被引量：391
- 2000年
- 本文从小学语文“四结合”教改实验出发 ,探讨了“主导—主体”教学模式的理论基础。在对教学理论的发展史作简要介绍后 ,重点探讨了奥苏贝尔的“有意义接受学习”理论、“动机”理论和“先行组织者”策略、建构主义的学习理论与教学理论的优点与不足。指出 ,“主导—主体”教学模式兼取两大理论之所长并弃其所短 ,因此 ,是比较科学而全面的理论基础。
- 何克抗李克东谢幼如王本中
- 关键词：主导-主体教学模式教学研究
- 信息学竞赛与我国计算机教育发展
- 潘懋德
- 关键词：计算机科学教育工作少年工作
- PC档次计算机上开发教育软件对写作工具与环境的功能需求分析
- 一、引言随着计算机技术及CAI的发展,PC机进入大、中、小学及家庭并作为辅助教学用机已经成为一种趋势,为推动PC机上教学软件的开发及应用,迫切需要开发和推广PC机上适合于计算机教育软件开发的写作工具及环境,为开发这样的系...
- 李少辉唐玲
- 文献传递
- 信息技术课与“任务驱动”教学法被引量：3
- 2001年
- 教育部已正式发文将原来中小学的计算机课程更名为信息技术课程，并强调信息技术课应成为中小学阶段“知识性与技能性相结合的”基础工具课。如何编写信息技术课程教材，如何指导学生学好这门课，是摆在我们计算机教育工作者面前的亟待解决的任务。
- 郭善渡
- 关键词：信息技术课程发文计算机课程写信
