绵阳师范学院数学与计算机科学学院数学与信息科学系
- 作品数：140 被引量：276H指数：6
- 相关作者：李俐玲陈琼陈富全何继标张清更多>>
- 相关机构：四川师范大学数学与软件科学学院西南科技大学理学院聊城大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅自然科学科研项目四川省教育厅科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 中学数学课堂教学设计之思考被引量：5
- 2003年
- 教学设计是课堂教学的必要环节 ,是应用现代教育技术优化教学过程的重要手段 ,对建构现代课堂教学模式、提高课堂教学效率 ,都具有十分重要的现实意义。文章从课堂教学设计的内涵及意义、课堂教学设计要注意的几个转变、课堂教学设计要抓住的主要环节。
- 胡小平唐人杰
- 关键词：数学教学课堂教学教育技术教学设计
- 哈密尔顿方程的多种行波解被引量：2
- 2005年
- 利用变形映射的方法,得到了一类哈密尔顿方程的丰富的行波解,包括孤子解、三角幂函数解、椭圆函数解。
- 杜先云
- 关键词：精确解
- 新课程标准下初中数学教学质量的分析被引量：1
- 2007年
- 学生学业成绩是评价学校教学质量的一个重要指标。通过对四川省绵阳市2006年初中毕业生的学业成绩(中考数学成绩)进行抽样调查、统计分析,探讨了新课程标准实施几年来学生学业成绩与地域、性别的关系,结果表明:学生学业成绩仍然是"城市优于农村"、"男生优于女生",说明新课程标准并不能解决所有问题,有些问题还必须通过其它途径加以解决。针对如何改变因地域、性别差异对学生学业成绩带来的不利影响,如何在学校教育中做到因材施教、充分利用各类教学资源,提出了全面提高学校教学质量的具体建议。
- 胡小平
- 关键词：新课程标准教学质量
- 用间接递推法计算行列式
- 2007年
- 介绍了用间接递推关系方法和差分法求具有形如aDn+bDn-1+cDn-2=0(a≠0)二阶常系数递推关系式的行列式值的一般方法:首先求出行列式与其类型相同的低阶行列式之间的递推关系式;然后应用间接递推法和差分法计算其结果。并将差分法得到的公式应用于行列式的计算中。
- 陈炜
- 关键词：行列式差分方程差分法
- 论数学概念的创造性教学
- 2007年
- 数学概念是构成数学知识的基础,是基础知识和基本技能教学的核心,正确地理解数学概念是掌握数学知识的前提。数学概念的教学十分重要,因此在概念教学时就应从多方面进行分析,设计出具体有效的教学方法。本文将对数学概念的创造性教学方法进行论述,中学数学概念的创造性教学有利于学生更准确、更全面、更深刻地理解和掌握数学概念。
- 许镇辉
- 关键词：数学概念教学方法
- 《中学数学研究》课程改革的实践与认识
- 随着基础数学教育改革的逐步实施,原有高师院校数学教育专业开设的《中学数学研究》课程已经不适应中学数学新课程标准,为了推动高师数学教育自身的发展,以便与中学数学课程的衔接,《中学数学研究》课程应作如下改革:调整教学内容,体...
- 陈琼
- 关键词：中学数学研究课程内容教学方式
- 文献传递
- 变系数(2+1)维色散长波方程组的新精确解被引量：2
- 2005年
- 通过构造函数变换和辅助方程,求出了一类变系数非线性(2+1)维色散长波方程组的某些新的精确解,其中包括实和复的孤立波解;推广了文[1～3]中的结果.
- 杜先云
- 关键词：变系数色散长波方程精确解
- 关于粘性导数的几个性质的探讨
- 2004年
- M .G .Crandall等人在文 [1]中给出了函数的粘性导数的概念。在这个概念的基础上我们讨论了函数的粘性导数的上 (下 )导集的几个性质 :在函数可微点处的性质、闭凸性质、与C1类函数的和的性质、与C2 类函数的差在严格局部极大 (小 )值点的性质。
- 汪元伦
- 关键词：函数导数粘性可微导集凸性
- 一种有向图并行性全拓扑排序算法设计与实现
- 2006年
- 讨论了AOV网的一种并行性全拓扑排序的算法及实现,解决了传统拓扑排序算法的单一性问题,说明了并行全拓扑排序有重要的实用价值。
- 李俐玲廖敏
- 关键词：AOV网拓扑排序
- 两类3-正则图的边带宽被引量：1
- 2008年
- 图G边的一个标号f是指边集E(G)到自然数子集的一个一一映射。图G的边带宽为B′(G)=minB′f(G),B′f(G)是G的所有邻边的标号f差的绝对值的最大者。利用图的分解法和组合优化法来构造G边带宽标号,本文获得:简单循环图G(2k;±1,±k)的边带宽:当k=2,3时,B′(G(2k;±1,±k))=k+2;当k 4时,B′(G(2k;±1,±k))=6;图Cn×P2的边带宽B′(Cn×P2)=6。
- 陈琳任秋道岳华
- 关键词：循环图
