上海市黄浦区曹光彪小学
- 作品数：63 被引量：12H指数：2
- 相关作者：卢雨史勤魏静金建中朱育菡更多>>
- 相关机构：上海市黄浦区教育科学研究所黄浦区教育学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术历史地理更多>>
- 信息技术赋能学生评价的行动研究--以“光谱”评价智能系统构建与实施为例被引量：1
- 2021年
- 为实现学校“寻找适合每个孩子的教育”的价值追求,我校启动“光谱”评价校本评价项目,利用“人工智能+教育”的优势,以深化“德智体美劳”五育并举的素质教育,响应“学生综合素质评价改革”的发展趋势,提升学生评价的科学性和操作性。学校架构了“光谱”评价顶层设计,围绕品德之光、智慧之光、活力之光、悦美之光、劳动之光五个维度,运用“光谱”评价平台,探索智能评价的呈现方式,系统性地描述学生素养全面发展的过程,实现智能综合评价。“光谱”评价作为一种伴随性的评价系统,致力于绘制每一名光彪“极光少年”成长的数字画像,为孩子拥有无限可能的未来做好准备。
- 卢雨
- 关键词：智能系统
- 读《小螃蟹学直走》
- 2016年
- 通过这个故事，我知道有些事情虽然可以通过努力慢慢学会，但并不是我所擅长的。发现自己的优点，发挥自己的特长，才是真正适合自己的。
- 张雅韵
- 关键词：编读往来读后感
- 《飞来的花瓣》教学设计
- 2015年
- 课型：欣赏课年级：小学三年级下课时：一课时教材分析：《飞来的花瓣》为一首艺术歌曲，由著名作曲家瞿希贤创作于1982年。语言纯朴，感情真挚，寓意深刻，抒发了师生间的深情厚意。歌曲的后半部分以级进旋律为主，通过男中音演唱及和女高音的对唱，歌颂了美好的师生之情，表达了学生对老师的深厚情意和无比崇敬的心情。
- 魏静
- 关键词：教学设计小学三年级艺术歌曲感情真挚欣赏课瞿希贤
- I Love Rock
- 2016年
- 雷一鸣
- 关键词：英语
- 统计学在学业质量分析中的应用
- 2013年
- 在《中小学幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）中提到“利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展”。学生的考试成绩作为学业评价中的重要环节，不仅是对学生学习情况的检验，更是教师进行后续教学的重要参考。所以，我认为在考试后进行正确、客观、合理的质量分析也是教师的基本功。
- 周一乐
- 关键词：学业评价统计学教师专业标准考试成绩征求意见稿
- 打破壁垒实现场馆课程共建共享——上海市黄浦区曹光彪小学场馆课程建设项目推广研究被引量：2
- 2018年
- "玩转上海"场馆课程建设项目是曹光彪小学的一项教研成果。项目学校围绕场馆课程建设,借助黄浦区教育科研自主推广项目,在教育协作块推广本校场馆课程建设成果,探索优质课程资源共建共享的路径与方法,创新构建学生场馆体验学习工具,打造学校内部的场馆课程,建立协作块共享课程的运作机制,让师生在学校课程建设中共同发展。
- 卢雨盛翼华
- 关键词：共享机制
- 小学美术速写课堂教学内容与形式的选择被引量：1
- 2009年
- 在日常的课堂教学实践中，我们摸索出适合小学课堂教学的速写教学内容与方法。1．速写移学内容的选择要反映学生的生活世界小学速写教学内容的选择要反映学生的生活世界，教师应引导学生从身边熟悉的事物学习观察，尝试描绘。如：画画自己熟悉的书包，学用短线、长线和虚线表现拉链、网兜和缝纫线等部件，感受线条丰富的表现力。描画运动鞋上穿插的鞋带，画画朝夕相处的同学、教师和家人的不同特征。
- 李颖
- 关键词：课堂教学小学美术速写教学内容教学实践
- 以返璞归真的实践办学
- 2009年
- 曹光彪小学建校已有14个年头,走过了从无序到有序,从合格到特色,从特色到优质的发展历程。学校一步一个脚印的成功探索得益于先进教育理念引领下勤奋务实的改革实践。
- 金建中
- 关键词：返璞归真办学教育理念
- 探索劳动课程单元教学的实践——以“便携式榨汁机的使用与维护”单元教学为例
- 2024年
- 本文以“便携式榨汁机的使用与维护”单元教学,引导学生通过动手实践分享劳动感受,提高劳动素养,初步建立健康饮食、规范使用电器的意识。
- 陈敏
- 基于核心素养视野下的跨学科课程设计与实施——以小学高年级“漫步人广海派建筑”为例
- 2024年
- 本文以“漫步人广海派建筑”为例,引导学生从多维度探究海派建筑的魅力与文化价值,从而增强文化认同,认识到保护历史建筑的重要性,增强作为城市主人的责任感、使命感。
- 郑琳珺
- 关键词：跨学科海派建筑
