深圳大学师范学院对外汉语教育系
- 作品数：17 被引量：8H指数：1
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- 杨树达训诂札记六则之商榷被引量：1
- 2011年
- 杨树达先生关于"螮蝀"等六条训诂值得商榷:(1)"戴目"不当为"侧目",(2)"螮蝀"声符不当有义,(3)"放"不必言声旁假借,(4)""字不当二解,(5)"革"不为""之初文,(6)"若"不为会意字。
- 卞仁海
- 关键词：杨树达训诂
- 杨树达训诂的学术背景被引量：1
- 2009年
- 杨树达是著名国学大师,文章从段王之学的继承、湘学传统的发扬以及时代影响等三个方面论述了杨氏训诂的学术背景。处于中国语言学转型时期的杨树达,训诂成就之所以卓著,有其时代背景和个体因素。概而言之,其训诂远绍乾嘉段王,近承湘学余绪;既被西学东渐之风,又熔甲骨金石之学。
- 卞仁海
- 关键词：杨树达训诂学术背景
- 元杂剧的剧情特征及成因
- 2010年
- 元杂剧情节特征鲜明而独特。元杂剧不是案头剧,最重要的存在方式是以市民消费为接受主体的剧场演出,由此决定了杂剧艺术和传统诗文根本的写作差异。因袭多于独创的情节特征说明元杂剧这种独特的文艺类型,就其本质而言是市民艺术。
- 赵建坤
- 关键词：元杂剧因袭
- “戴目”释义辨正被引量：1
- 2008年
- 《汉语大词典》“戴目”条下注：“犹侧目。‘戴’，通‘载’。”并引杨树达《汉书窥管》：“‘戴’、‘载’通用；‘载’、‘则’亦通用，‘戴目’即侧目也。”杨树达在《积微居小学金石论丛·响戴目释义》中又云：“愚谓戴目当求之于声，不当求之于形，盖戴目即侧目也。”
- 卞仁海
- 关键词：释义《汉语大词典》辨正杨树达
- 古籍整理和文史研究中应注意避讳问题被引量：1
- 2008年
- 文字避讳现象充斥于古代各种文史典籍之中,给古籍整理和文史研究带来消极影响;但同时我们也可以利用文字避讳和时代的对应关系规律进行版本鉴定、辨别伪书等文史考证工作。
- 卞仁海
- 关键词：古籍整理文史研究避讳
- 杨树达的训诂著作及其研究现状述评
- 2010年
- 杨树达的训诂著作颇丰,可分为纂辑类、注释类、发明类等三类。总观有关杨氏训诂的研究,缺乏全面、系统研究杨氏训诂的专著,重复研究颇多,而且内容主要集中在其语源研究上。
- 卞仁海
- 关键词：杨树达训诂
- 杨树达文字训诂商榷(六则)被引量：1
- 2008年
- 杨树达辞世以来的半个世纪,文字训诂之学取得长足进展;以今日之成果检讨杨氏文字训诂,既有千虑之失,也有其时代局限。今就杨氏训释之"畟"等六字提出商榷意见,以就教于方家。
- 卞仁海
- 关键词：杨树达训诂
- “多音词”的提法是一个误区
- 2015年
- 有一些汉语论著中有“多音词”的概念，如《古代汉语词汇学》就指出：“多音词指的是一个词有几个读音。”（赵克勤2005：208—209）我们认为，在汉语文中，只有多音字，没有多音词，“多音词”的提法是一个误区。词是最小的能够独立运用的语言单位，在共时的平面内，一种语言或方言里，一个词有且只有一个规范的读音。
- 卞仁海
- 关键词：多音词古代汉语语言单位词汇学汉语文多音字
- “螮蝀”释义辨正
- 2014年
- “螮蝀”又作“蝃蝀”，《汉语大词典》“蝃蝀”条下引杨树达《积微居小学述林·释虹》：“带孳乳为螮，螮蝀，虹也……虹形横而长似带也。”杨树达在《述积微居小学述林·释虹》中云：“余初谓螮之从带无义也，既明虹字受声之说，乃悟螮之以其形似带也。
- 卞仁海
- 关键词：《汉语大词典》辨正释义杨树达
- 状位形容词重叠式在艺术语体和政论语体中的差异考察被引量：1
- 2008年
- 本文考察了状位形容词重叠式在艺术语体和政论语体中的出现频率、语义功能和组合结构上的差异，发现艺术语体对状位形容词重叠式具有适应性，政论语体对状位形容词重叠式既有排斥性又有一定程度的接纳性，这说明语体对状位形容词重叠式的使用有一定的制约。
- 卞仁海韦超
- 关键词：语体
