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湖北黄冈财贸学校

作品数:8 被引量:33H指数:2
相关作者:胡明玲徐小平陈美虹王家安曹能国更多>>
相关机构:武汉工业大学华中师范大学更多>>
相关领域:经济管理文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 1篇信号
  • 1篇银行
  • 1篇银行经营
  • 1篇引文
  • 1篇引文分析
  • 1篇引证数据
  • 1篇应交增值税
  • 1篇应用文
  • 1篇应用文体
  • 1篇应用文写作
  • 1篇应用写作
  • 1篇营业
  • 1篇营业成本
  • 1篇增值税
  • 1篇增值税额
  • 1篇增值税会计
  • 1篇增值税会计核...
  • 1篇实数
  • 1篇税额
  • 1篇频谱

机构

  • 8篇湖北黄冈财贸...
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇武汉工业大学

作者

  • 1篇王建涛
  • 1篇曹能国
  • 1篇王家安
  • 1篇徐小平
  • 1篇胡明玲
  • 1篇徐洪波
  • 1篇田科英
  • 1篇范绿蓉
  • 1篇陈美虹

传媒

  • 2篇财会月刊
  • 1篇会计之友
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中南财经大学...
  • 1篇图书馆
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇财务与金融

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1989
  • 2篇1983
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅淡查找错帐的方法
1983年
我经过多年的实践,对查找错帐的方法有下列体会: 一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时,如果差错数是72,就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔,就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数,一定是偶数,可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。承上例,72÷2=36。这个36就是差错数的反方向数。如果少72,就是收方(或增方)的36误记为付方(或减方);如果多72的话,就是付方(减方)的36,误记为收方(增方)
程冠群
关键词:实数分帐
人民银行经营金银业务应纳增值税会计核算
1995年
人民银行经营金银业务应纳增值税会计核算文\黄为满足银行会计实际帐务处理之需要,笔者就人民银行经营金银业务应纳增值税的会计核算作一些探讨。一、人民银行经营金银业务应纳增值税的有关税制基本要素确定人民银行经营金银业务应纳增值税的有关税制基本要素,笔者认为...
关键词:银行经营会计核算进项税额转出增值税额应交增值税基层人行
“大财政小金融”与“小财政大金融”——我国财政金融体制改革的回顾与展望
1989年
建国最初30年,我国财金管理偏重行政手段而忽视经济手段,表现为“大财政小金融”。10年改革期间,逐步简政放权,缩减行政手段,加强经济手段。今后,我国财金管理将趋向以经济办法为主,表现为“小财政大金融”。 一、传统财政金融体制的主要弊病 我国传统的财政金融体制,既是理论派生的,又是历史的产物。从理论原因看,是把马克思指出的发达社会主义理想模式,错误地搬用于社会主义初级阶段。
曹能国
关键词:财政金融
引文分析的局限性及其改进被引量:31
2000年
本文探讨了引文分析的局限性 ,就其局限性提出改进方法 ,从而为学术水平、学术价值的评价、科研机构和科研人员的定性定量评估等提出参考性建议。
胡明玲王建涛
关键词:引文分析文献计量学分析方法引证数据
几种抽样信号的频谱分析被引量:2
1997年
范绿蓉徐洪波田科英徐小平
关键词:频谱分析模拟信号
商业的特点来考核商业企业经济效益要从
1983年
商业企业经济效益怎样考核的问题,已引起人们的广泛重视:但是,如何全面正确地对它考核,仍是一个需要继续研究的问题。我认为对商业企业经济效益的全面正确地考核,必须从商业的特点入手,只有研究商业的特点,对商业企业经济效益的考核才能找到合适的考核指标,作出正确的评价。本文拟就这个问题谈点看法。要从商业的特点考核商业企业的经济效益,首先必须明确商业的特点是什么。社会主义商业,是社会主义社会中专门从事买卖活动的独立的经济部门,其基本职能是组织社会商品流通,是“
程冠群
关键词:资金利润率资金周转率营业成本
更新观念,提高财务管理水平
1999年
陈美虹黄徑
关键词:财务管理校办产业财务分析财务管理人员
专业文体宜回归
1997年
专业文体被杂而乱地引入语文写作教科书的状况日益严重,造成了教与学上的许多问题。鉴于专业文体写作是专业课内容不可分割的有机组成部分,同时语文教师又很难"精通"所有专业课内容,所以专业文体的写作应回归到专业课教学之中。
王家安
关键词:专业课教学应用文体写作教材应用写作专业课教师应用文写作
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